長沙市2019-2020年度生物八年級上冊第五單元第2章《動物的運動和行為》檢測題（II）卷

長沙市2019-2020年度生物八年級上冊第五單元第2章動物的運動和行為檢測題（II）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 對如表探究動物的繞道取食實驗結果的分析中，不正確的是（ ）動物種類甲乙丙完成取食前的嘗試次數(shù)30646A動物的繞道取食是一種學習行為B丙的學習能力最強C動物繞道取食是與生俱來的行為D動物越高等“嘗試與錯誤”的次數(shù)越少2 . 手拿起水杯往嘴邊送時，上臂肌肉的狀態(tài)是（ ）A肱二頭肌收縮，腦三頭肌收縮B肱二頭肌舒張，腦三頭肌收縮C肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張D肱二頭肌舒張，腦三頭肌舒張3 . 下列各種動物行為中，屬于后天性行為的是（ ）A母雞孵卵B貓捉老鼠C孔雀開屏D鸚鵡學舌4 . 自如地生活在不同的環(huán)境中貓頭鷹的主要運動方式是（ ）A爬行B行走C游泳D飛行5 . 用質量分數(shù)為10%的鹽酸浸泡魚肋骨，一段時間后取出烘干，骨將會A變輕，變軟B變重，變硬C變重、變軟D變輕，變硬6 . 運動是動物主動適應環(huán)境的表現(xiàn)，其意義是（ ）有利于繁殖有利于獲取足夠的食物有利于逃避敵害有利于擴大生存空間ABCD7 . 下列有關敘述，錯誤的是A沒有骨骼是蚯蚓不能快速運動的主要原因B一般來說，動物越高等學習行為越復雜C鳥的胸肌的兩端都附著在發(fā)達的胸骨上D蜜蜂群體生活，具有一系列社會行為8 . 家鴿的主要運動方式為（ ）A奔跑B跳躍C飛行D爬行9 . 我市中小學積極響應教育部門“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”的號召，積極開展“陽光體育”活動，提高了學生的健康水平。下列有關敘述中錯誤的是（ ）A運動能使肌肉發(fā)達B運動使呼吸系統(tǒng)得到鍛煉C運動能促進血液循環(huán)D運動量越大越有利于身體健康10 . 使腓腸肌附著在骨上的結構是（ ）A肌腱B肌腹C神經D血管11 . 詩句“紅掌拔清波”告訴我們，鵝在水中的運動主要依靠（ ）A鰭B翼C附肢D后肢和趾間的蹼12 . 關節(jié)中韌帶的作用是（ ）A減少關節(jié)面之間的摩擦B增強關節(jié)的靈活性和牢固性C減緩運動對腦的震蕩D使骨硬度加強13 . 青少年要注意正確的坐、立、行的姿勢，這是因為他們骨的特點是（ ）A彈性小，硬度小，容易變形B彈性大，硬度小，容易變形C彈性大，硬度大，不容易變形D彈性小，硬度大，不容易變形14 . 動物的運動系統(tǒng)組成中，在運動中起樞紐作用的結構是（ ）A骨B骨骼C骨骼肌D關節(jié)15 . 下列屬于社會行為的是（ ）A?？图木有吩谝黄鹕頑麻雀成群飛向收割完的稻田，集體覓食C一只蚜蟲被天敵咬傷后，能釋放信息激素，使同種其他個體盡快逃避D繁殖季節(jié)，大馬哈魚集結成群，沿黑龍江逆流而上，到固定區(qū)域去產卵16 . 骨的基本結構主要包括（ ）A骨松質、骨密質和骨髓B骨膜、骨質和骨髓C骨松質、骨密質和骨膜D骨質、骨髓和骨髓腔17 . 唐朝詩人白居易在錢塘湖春行中描寫到“幾處早鶯爭暖樹，誰家春燕啄春泥”，這句詩反映了鳥的（ ）A筑巢行為B求偶行為C育雛行為D繁殖行為18 . 具有社群行為的一組動物是螞蟻菜粉蝶蜜蜂狒狒ABCD19 . 下列生活方式不利于健康的是（ ）A合理安排上網和玩手機的時間B積極參加集體活動C內心失望時，通過鬧情緒來爭取D堅持進行體育鍛煉20 . 如圖為人體關節(jié)模式圖，使該結構更加牢固的是（ ）。ABCD二、連線題21 . 三、綜合題22 . 如圖為人的長骨結構模式圖，請據(jù)圖回答：（1）這塊長骨有軟骨層這一結構存在，說明該骨主人應處于_時期（填“青少年”、“成年”或“老年”）。（2）醫(yī)生給骨折病人做手術時，特別要注意保護圖中的_，因為此結構上有_細胞，對骨有修復作用；除此之外，此結構上的_對骨有營養(yǎng)的作用。（3）具有_功能。（4）圖中，相當于汽車減震裝置的結構是_。（5）從圖中可以看出，長骨的結構為管狀，這樣的結構使骨既堅硬又輕便，適于_。23 . 下面有幾種常見的動物，請回答有關的問題。（1）請將這六種動物分成兩類，一類是_ (填序號)，另一類是_ (填序號)。你分類的依據(jù)是_。（2）請你將這六種動物按照從簡單到復雜的順序排列：_ (填序號)。（3）動物的分類除了要比較_，往往還要比較動物的_四、資料分析題24 . 請閱讀以下材料：18世紀，人們借助顯微鏡發(fā)現(xiàn)許多液體中都有微小的生物存在，他們稱這些生物為微生物。有些人猜想生物可以自然產生，因為他們觀察到微生物好像能夠由液體和無生命物質產生。但意大利科學家斯帕蘭扎尼并不相信這種說法。他指出，經過殺菌消毒后密封的液體里并沒有微生物自然產生，因此，微生物并不是自然產生的。為了驗證他的假說，斯帕蘭扎尼利用液體培養(yǎng)基進行了以下實驗。液體培養(yǎng)基是一種含營養(yǎng)成分的液體，適合微生物生長。實驗如圖所示。請分析回答下列問題：（1）甲、乙燒瓶中的液體培養(yǎng)基在開始實驗時，都要進行高溫煮沸，理由是_。（2）甲、乙燒瓶在冷卻靜置時處理方式不同在于：甲_，乙_。（3）根據(jù)斯帕蘭扎尼的假說，你認為_（甲/乙）燒瓶中可能有微生物出現(xiàn)，這些微生物來自_。五、實驗探究題25 . 將兩株同樣大小的玉米幼苗，分別培養(yǎng)在成有蒸餾水和土壤浸出液的試管中，兩周后，觀察這兩株幼苗的長勢如圖所示，請分析回答：（1）土壤浸出液和蒸餾水的主要區(qū)別是什么？_。（2）對比兩株幼苗的長勢，根據(jù)你學過的知識，你認為甲試管中盛的是_，乙試管中盛的是_（3）由此你可以得出的結論是：_（4）若要使乙試管中的幼苗恢復正常的生長狀況，你認為應采取怎樣的措施？_。第 6 頁 共 6 頁