廣西壯族自治區(qū)2020版七年級上冊第一單元第一章《認識生物》單元檢測題C卷

廣西壯族自治區(qū)2020版七年級上冊第一單元第一章認識生物單元檢測題C卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 某小組利用如圖所示裝置進行“測定常見種子所含能量”的實驗，相關內(nèi)容如表格所示。下列說法不正確的是（ ）A實驗中，m的數(shù)值應該為20，經(jīng)計算1克黃豆所含能量約為8.82焦B大米含能量相對較少是因為含脂肪少C為提高實驗結果的可靠性需進行重復實驗，并盡可能減小誤差D多種原因?qū)е聹y得的食物熱價一般比實際熱價高2 . 大熊貓的學名是Ailuropoda melanoleuca，其中Ailuropoda和melanoleuca分別表示（ ）A種名、屬名B屬名、種名C種名、科名D科名、種名3 . 下列生物歸類正確的是（ ）A雞、鴨、貓、狗屬于家禽B玉米、蝗蟲、貓頭鷹屬于陸生生物C柳樹、玫瑰、玉米、蝴蝶等屬于植物D鯽魚、荷花、孔雀屬于水生生物4 . 下列屬于生物的共同特征是（ ）A都具有細胞結構B都能快速運動C生活都需要營養(yǎng)D都生活在水中5 . 秋思名句：“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬”句中“樹、鴉、馬”三種生物共有的特征是（ ）A都由細胞構成，結構層次相同B都具有生長和繁殖的現(xiàn)象C都需要從外界獲取有機物D都有遺傳現(xiàn)象，不會發(fā)生變異6 . 我們已經(jīng)學過的科學探究常用的方法是（ ）A觀察法B調(diào)查法C收集和分析資料D以上三項都是7 . 在探究活動中，若實驗的結果與假設出現(xiàn)矛盾時，下列做法錯誤的是（ ）A進一步查找資料B重新作出假設C重新進行實驗D修改實驗數(shù)據(jù)8 . 測量胸圍差時，應連測三次，并取（ ）A最大值B最小值C三次之和D平均值9 . 2018年3月20-日，泰國入境重慶航班檢出39例諾如病毒感染病例，該航班.上有四十余名旅客出現(xiàn)發(fā)熱、嘔吐、腹瀉等癥狀。下列關于諾如病毒的描述正確的是（ ）A病毒一旦侵入人體，就會使人患病B細胞內(nèi)有成形的細胞核C屬于植物病毒D需用電子顯微鏡才能觀察到10 . 下列各項中，屬于非生物的是（ ）A引起疾病的細菌B休眠的青蛙C會彈琴的機器人D生長在橘子皮上的青霉11 . 下列現(xiàn)象能體現(xiàn)生物特征的是A天氣轉(zhuǎn)冷B鐘乳石慢慢長大C雪越積越厚D艾滋病病毒的傳播12 . 生物學實驗中，規(guī)范的操作是（ ）A用手抓住玻璃試管直接加熱B嘴吹熄滅酒精燈C用放大鏡觀察臨時制作的裝片D實驗結束后整理實驗桌13 . 生物與非生物最本質(zhì)的區(qū)別是（ ）A應激性B細胞結構C生長現(xiàn)象D新陳代謝活動14 . 2020年，我國將進行第七次人口普查。進行人口普查時用到的科學方法是（ ）A測量B觀察C調(diào)查D實驗15 . 在“調(diào)查校園生物種類”的活動中，下列做法不可取的是A選擇合適的調(diào)查路線B只記錄個人喜好的生物C設計生物調(diào)查表格D做好歸類和整理二、填空題16 . 所有實驗都有變量，科學探究常常需要進行_實驗，在_實驗中，除實驗變量不同外，其他因素都相同。17 . 調(diào)查是科學探究常用的方法之一，調(diào)查是首先要明確_和_，并制定合理的_。三、判斷題18 . （2009秋建湖縣期中）如果探究實驗得到的結論與假設不同，應該以假設為準19 . 網(wǎng)上收集資料也是科學探究的方法。（_）四、綜合題20 . 請分析以下材料：A、含羞草B、睡蓮C、斑馬D、蘑菇E、小雞F、陽光G、山 H、珊瑚礁I、鐘乳石J、機器人K、鯨L、金魚M、恐龍化石（1）以上屬于生物的是_（填字母）（2）依據(jù)_不同，上述材料中的生物可劃分為陸生生物和水生生物那么：陸生生物是_；水生生物是_（填字母）（3）依據(jù)_，上述材料中的生物可劃分為植物、動物、其他生物那么：植物是_；動物是_；其他生物是_（填字母）21 . 某研究小組對一數(shù)千人學校的學生進行校園環(huán)境滿意度的調(diào)查。其中對校園綠化質(zhì)量和空氣質(zhì)量調(diào)查問卷結果用多種方式統(tǒng)計如下：調(diào)查項目滿意程度綠化質(zhì)量空氣質(zhì)量人數(shù)（人）比例（%）人數(shù)（人）比例（%）很滿意11274.75838.7滿意3221.37248.0不滿意64.02013.3（1）該研究小組采用的是（填“抽樣調(diào)查法”或“普查法”）。調(diào)查表明學生對綠化質(zhì)量的滿意率達到了%，（填“高”或“低”或“等”）于對空氣質(zhì)量的滿意率。（2）圖一中縱坐標y代表。（3）請在圖二中按圖示要求補充完善學生對空氣質(zhì)量的問卷調(diào)查結果。圖一圖二第 4 頁 共 4 頁