太原市2019版七年級生物上冊第3單元第2章《被子植物的一生》單元檢測題A卷

太原市2019版七年級生物上冊第3單元第2章被子植物的一生單元檢測題A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 下列關(guān)于植物的敘述錯(cuò)誤的是A植物種子萌發(fā)需要適宜的溫度和充足的氧氣B生物圈中碳一氧平衡依賴綠色植物的光合作用C海帶依靠根從淺海區(qū)的泥沙中吸收無機(jī)鹽D菜豆種子中的胚是由受精卵發(fā)育而來2 . 如圖所示（菜豆種子的結(jié)構(gòu)）分析敘述，正確的是（ ）A1245構(gòu)成種子的胚，是新植物體的幼體B5中淀粉含量最高，為種子萌發(fā)提供能量C萌發(fā)時(shí)4首先突破種皮，發(fā)育成植株的莖和葉D種子萌發(fā)后，1逐漸萎縮，消失3 . 某科研小組對一批水稻種子的發(fā)芽率測定實(shí)驗(yàn)，則下列操作方法最科學(xué)的是（ ）AABBCCDD4 . 播種前中耕松土，可以為種子萌發(fā)提供（ ）A一定的水分B充足的空氣C適宜的溫度D充足的陽光5 . 下圖是植物體的某些器官或結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖進(jìn)行的下列敘述中，錯(cuò)誤的是 A甲圖中結(jié)構(gòu)共同組成種子的胚B乙圖中的a和b是由甲圖中的發(fā)育而成的C丙圖中的結(jié)構(gòu)D有保護(hù)作用D丁圖中的將來可發(fā)育成乙圖中的結(jié)構(gòu)b6 . 某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)，探究植物的蒸騰作用。以下敘述不正確的是（ ）A甲、乙形成一組對照實(shí)驗(yàn)，以探究葉是蒸騰作用的主要器官B兩個(gè)裝置中水量應(yīng)相同，加入植物油可防止水分從液面蒸發(fā)C該實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)放在潮濕陰冷的環(huán)境中，以免植物枝條缺水干枯D一段時(shí)間后，用乙減去甲得到的數(shù)值，是植物葉片蒸發(fā)的水量7 . 如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是A花粉落在上的過程叫傳粉B這朵花的主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊C能產(chǎn)生花粉，花粉中含有卵細(xì)胞D受精后的能發(fā)育成果實(shí)8 . 一株綠色開花植物形成果實(shí)和種子，一般必須經(jīng)過的過程是（ ）A開花和傳粉B開花和受精C傳粉和受精D開花、傳粉和受精9 . 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，造成玉米“缺?！?、葵花籽“空殼”現(xiàn)象的主要原因是（ ）A傳粉不足B光照強(qiáng)度不足C開的花較少D水、肥料不足10 . 下列人類的活動(dòng)中，能促進(jìn)植物呼吸作用的是（ ）A將水稻和小麥的種子曬干后入庫保存B玉米播種前要耕田松土C夜間，給種植蔬菜的溫室大棚降溫D將水果、蔬菜放在低溫條件下貯藏11 . 下列結(jié)構(gòu)中，不是大豆種子和玉米種子共同具有的結(jié)構(gòu)是（ ）A胚B胚乳C子葉D種皮12 . 水蜜桃美味可口，是我們夏季常吃的一種水果，它是由桃花的哪一部分發(fā)育成的？A花托B花藥C子房D受精卵13 . 根能夠不斷地向土壤深處生長，根的生長是由于（ ）A根冠不斷地增加新細(xì)胞，分生區(qū)也不斷地增加新細(xì)胞B伸長區(qū)不斷的增加新細(xì)胞，分生區(qū)也不斷的增加新細(xì)胞C伸長區(qū)細(xì)胞不斷伸長，成熟區(qū)形成了大量根毛D分生區(qū)不斷的產(chǎn)生新細(xì)胞，伸長區(qū)細(xì)胞不斷的伸長14 . 南瓜植株生長旺盛時(shí)，每天要從根吸收大量的水，其中大部分水的去向是（ ）A組成植物體B留在植物體內(nèi)C用于光合作用D蒸騰作用散失15 . 下列關(guān)于大豆生長發(fā)育的敘述，正確的是 （ ）A大豆種子的胚損傷后不影響其萌發(fā)B大豆種子萌發(fā)時(shí)吸收利用胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)C大豆根生長最快的部位是分生區(qū)D由于子房內(nèi)生有多個(gè)胚珠，所以大豆果實(shí)中會(huì)含有多粒種子16 . 關(guān)于葉的敘述正確的是（ ）A植物的葉就是指植物的葉片B葉片上有許多脈絡(luò)都是交叉成網(wǎng)的C所有植物的葉都是都有托葉、葉柄和葉片三部分D有些植物的葉發(fā)生了改變成為變態(tài)葉17 . 當(dāng)桃花傳粉受精后，受精卵發(fā)育成種子的（ ）A胚B種皮C胚乳D胚軸18 . 如圖是綠色植物植株、花、果實(shí)、種子的示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）A圖甲所示農(nóng)作物根吸收的水分是通過根、莖、葉中的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)街参锔魈幍腂圖甲中的和分別是由圖丁中的和發(fā)育來的C圖丙中的和分別是由圖乙中的子房壁和胚珠發(fā)育來的D大豆油是烹調(diào)時(shí)常用食用油，它主要來自圖丁中的子葉19 . 根能不斷長長的原因是A分生區(qū)和伸長區(qū)細(xì)胞分裂B分生區(qū)和伸長區(qū)細(xì)胞體積的增大C分生區(qū)細(xì)胞分裂和伸長區(qū)細(xì)胞的伸長D分生區(qū)細(xì)胞體積的增大和伸長區(qū)細(xì)胞的分裂20 . 如圖是綠色開花植物植株、雌蕊、果實(shí)和種子的示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）（1）圖甲中的分別是由圖丁中的發(fā)育而來的（2）圖丁中的種子萌發(fā)時(shí)，所需要的營養(yǎng)物質(zhì)由提供，并且首先突破種皮的是結(jié)構(gòu)（3）圖丙中的是由圖乙中的發(fā)育而來的（4）圖丁中的組成的胚由受精卵發(fā)育而來A（1）（4）B（1）（2）C（2）（3）D（3）（4）21 . 植物組織在生長過程中，在沒有形成綠葉之前其營養(yǎng)來自（ ）A光合作用B培養(yǎng)基C空氣中D植物組織本身22 . 花的主要結(jié)構(gòu)是（ ）A花蕊B花萼C花冠D花柄23 . 銀杏是常見的綠化樹種。圖中1是由A受精卵發(fā)育而來B受精極核發(fā)育而來C胚珠發(fā)育而來D子房發(fā)育而來24 . 如圖是植物體的某些器官或結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖進(jìn)行的下列敘述中，錯(cuò)誤的是：（ ）A甲圖中結(jié)構(gòu)1、2、3共同組成了種子的胚B乙圖中的a和b是由甲圖中的1發(fā)育成的C丙圖中的結(jié)構(gòu)B和C可以使根不斷長長D丁圖中的將來可發(fā)育成乙圖中的結(jié)構(gòu)b25 . 家庭養(yǎng)花時(shí)，一般用盆底有洞的瓦盆，不宜用瓷盆，其原因是（ ）A利于根吸收水分B利于植物的光合作用C利于植物的蒸騰作用D利于根的呼吸作用二、連線題26 . 配伍題（1）請將根尖的各部分結(jié)構(gòu)與其相應(yīng)的細(xì)胞特點(diǎn)進(jìn)行合理配伍。（2）請將農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的各種做法與其依據(jù)的原理進(jìn)行合理配伍。三、綜合題27 . 探究題下面是探究“溫度對小麥發(fā)芽是否有影響”的實(shí)驗(yàn)。請分析回答下列問題：（1）根據(jù)問題做出你的假設(shè)。（2）把乙培養(yǎng)皿放入冰箱，則甲培養(yǎng)皿應(yīng)該放在。（3）此實(shí)驗(yàn)中變量是；除此之外，你認(rèn)為影響實(shí)驗(yàn)的等條件都應(yīng)相同。（4）假如乙培養(yǎng)皿內(nèi)的種子沒有發(fā)芽，你得出的結(jié)論是。28 . 下面是桃花、枝條和枝芽結(jié)構(gòu)示意圖，請回答下列問題：（1）在圖一所示的結(jié)構(gòu)中，最主要的部分是_（填序號(hào)）（2）圖二中的B是出圖一中的_發(fā)育來的（3）蜜桃果大味甜，其鮮嫩的果肉由圖一中_發(fā)育而來；要保持其優(yōu)良性狀，果農(nóng)常采用嫁接的方法進(jìn)行繁殖，圖二E處是果農(nóng)改良果樹品種進(jìn)行嫁接的痕跡，嫁接成功的關(guān)鍵技術(shù)是_（4）圖二中的A是由圖三中的_發(fā)育來的圖三中的C將來發(fā)育成_（5）果農(nóng)為了增加果實(shí)的質(zhì)量，常采用“環(huán)剝”技術(shù)（如圖二【C】處，將莖剝?nèi)捈slcm、深至形成層的一圈樹皮），這樣做的道理是_四、實(shí)驗(yàn)探究題29 . 亮亮做了唾液淀粉酶的消化作用實(shí)驗(yàn)，請你回答相關(guān)問題：試管加入物質(zhì)控制條件檢驗(yàn)方法1號(hào)饅頭碎屑2ml唾液37水溶10分鐘加兩滴碘液2號(hào)饅頭碎屑2ml清水37水溶10分鐘加兩滴碘液3號(hào)饅頭碎屑2ml唾液0水溶10分鐘加兩滴碘液（1）如果1號(hào)、2號(hào)試管是一組對照實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)的變量是_。請你預(yù)測滴加碘液后，1號(hào)試管出現(xiàn)的現(xiàn)象是_（變藍(lán)/不變藍(lán)），由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:_.（2）若要探究溫度對唾液淀粉酶的影響，應(yīng)選擇_試管組成對照實(shí)驗(yàn)。第 8 頁 共 8 頁