化學九年級上冊第二單元第一節(jié) 運動的水分子

化學九年級上冊第二單元第一節(jié) 運動的水分子姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 下列有關分子原子的觀點正確的是（ ）選項事實解釋A氧分子比氮原子大分子一定比原子大B10毫升水和10毫升水混合，無明顯變化分子之間沒有間隔C水電解是化學變化水分子本身發(fā)生改變，變成其他物質(zhì)的分子D水分子不顯電性水分子中沒有帶電的粒子AABBCCDD2 . 下列由事實得出的結(jié)論正確的是編號事實結(jié)論A某氣體不能使帶火星木條復燃該氣體一定不含氧氣B某物質(zhì)可以導電該物質(zhì)一定是金屬單質(zhì)C物理變化沒有新的物質(zhì)產(chǎn)生沒有新物質(zhì)產(chǎn)生的變化一定是物理變化D某物質(zhì)完全燃燒，生成物只有CO2和H2O該物質(zhì)一定由C、H、O三種元素組成AABBCCDD3 . 下列說法錯誤的是：（ ）A元素的種類是有限的，由元素組成的物質(zhì)種類是繁多的B氧氣在氧化反應中提供氧，具有氧化性，所有物質(zhì)與氧氣反應時都會發(fā)光、發(fā)熱C利用明礬溶于水后生成膠狀物對雜質(zhì)進行吸附，使雜質(zhì)沉降來達到凈水的目的D原子核內(nèi)質(zhì)子所帶電荷數(shù)與核外電子的電荷數(shù)量相等、電性相反，且中子不帶電，因此原子不是電性4 . 下列關于凈化水的說法正確的是（ ）A活性炭能對天然水進行殺菌消毒B過濾能除去天然水中的所有雜質(zhì)C自來水廠生產(chǎn)出的自來水屬于純凈物D加入明礬能使水中的一些雜質(zhì)沉降5 . 下列各組物質(zhì)中，按照混合物、氧化物、堿的順序排列的是（ ）A稀鹽酸、干冰、熟石灰B冰水共存物、液氧、火堿C碘酒、高錳酸鉀、氫氧化鎂D清新的空氣、過氧化氫、純堿6 . 干冰和二氧化碳氣體都是由二氧化碳分子直接構(gòu)成的。對于兩者中的二氧化碳分子的比對結(jié)果，正確的是（ ）A分子運動速率相同B兩者中分子的體積和質(zhì)量不相同C化學性質(zhì)相同D分子之間的間隔相同7 . “干水”是以二氧化硅為外殼包裹了水滴的物質(zhì)它吸收二氧化碳的能力是普通水的3倍多它能加快氫和順丁烯二酸之間的反應。下刊敘述錯誤的是A“干水”中水的組成發(fā)生了變化B“干水”中的水能與二氧化碳反應C“干水”的應用有利于緩解溫室效應D“干水”是氫和順丁烯二酸反應的催化劑8 . 化學是一門以實驗為基礎的自然學科下列實驗操作中，正確的是（ ）A加熱液體B稀釋濃硫酸C點燃酒精燈D過濾9 . 下圖所示的實驗操作中正確的是ABCD10 . 對下列日常生活中的現(xiàn)象解釋不合理的是生活中的現(xiàn)象解釋A墻內(nèi)開花墻外香分子在不斷地運動B石油氣加壓可貯存在鋼瓶中分子的體積變小C濕衣服在陽光下比陰涼處干得快溫度升高，分子運動速度加快D水通電分解化學反應中分子可分AABBCCDD11 . 學習化學，提高學科核心素養(yǎng)，學會從化學的角度分析問題，下列說法正確的是A用明礬凈水明礬可降低水中鈣、鎂離子的含量B魚蝦能在水中生存一一氧氣易溶于水C眾人拾柴火焰高一一可燃物越多，著火點越低，越易燃燒D二氧化碳能被液化貯存于鋼瓶分子間有間隔且間隔能改變12 . 下列對于有關事實的微觀解釋中，不合理的是（ ）A體溫計內(nèi)水銀柱上升分子間間隔變大B冰水共存物是純凈物只含有一種分子C墻內(nèi)開花墻外能聞到花香分子在不斷運動D水與過氧化氫化學性質(zhì)不同分子構(gòu)成不同13 . 下列宏觀現(xiàn)象和微觀解釋不一致的是（ ）A水蒸發(fā)變成水蒸氣水分子體積變大B6000L氧氣通過加壓能裝入40L的鋼瓶中分子之間有間隔C一滴水中大約有1.671021個水分子分子的質(zhì)量和體積都很小D濕衣服在陽光下比在陰涼處干得更快溫度越高，分子運動越快14 . 下列物質(zhì)屬于純凈物的是A鹽水B雨水C冰水D海水15 . 小明用下圖所示裝置進行“微粒是不斷運動”的探究。一段時間后，可觀察到紫色石蕊溶液變紅，則物質(zhì)A是A濃氨水B濃鹽酸C濃硫酸D濃食鹽水二、填空題16 . 水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務和責任。（1）用如圖甲裝置進行電解水的實驗，b中收集到的氣體是_。（2）云南水資源豐富，但分別不均有些村民用地下水作為生活用水，人們常用 _檢驗地下水是硬水還是軟水；生活中可用_的方法降低水的硬度；某同學自制如圖乙所示簡易凈水器，圖中活性炭的主要作用是 _。（3）請舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施 _。17 . （1）水是生命之源，科學認識水是合理利用水的前提。電解水過程中電源負極產(chǎn)生的氣體與電源正極產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量比為：_。（2）生活中一些凈水器采用活性炭層過濾方式對飲用水進行凈化，這是利用活性炭的_。若要檢驗凈化后的水是否屬于硬水，常用的物質(zhì)名稱是：_。（3）生活中常用水進行洗滌，但對有油污的衣物，僅用水很難洗凈，若往水中加入一些洗滌劑則能很快將油污去除，這是利用洗滌劑的_作用。18 . 請回答下列問題（1）空氣污染物主要有_和有害氣體，有害氣體主要有二氧化硫、二氧化氮和_。它們主要來源于工廠的廢氣和城市的汽車尾氣。（2）純凈物所含物質(zhì)的種類_混合物所含物質(zhì)的種類（用“”、“”、“=”填空）（3）空氣的成分按體積計算，大約是：氮氣_%。19 . 在通常狀態(tài)下，氨氣（NH3）是一種無色、具有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，溶于水后可得到氨氣。（1）如圖甲所示，A、B試管中各有一團用無色酚酞試液濕潤過的棉花，實驗前止水夾處于關閉狀態(tài)。實驗時，將少量濃氨水滴在A試管的棉花上，觀察到白色棉花變紅。再打開止水夾，幾秒鐘后觀察到的現(xiàn)象是試管B中白色棉花變紅，說明氨氣分子_。（2）觀察乙圖，請寫出氨氣在純氧中燃燒的化學方程式_，并把圖乙中第三個方框補充完整。_（3）由該乙圖可知，分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是_。20 . 在下列粒子氫原子、氧原子、氫分子、氧分子、水分子中，保持水的化學性質(zhì)的粒子是_；通電分解水的變化過程中的最小粒子是_；通電分解水反應后生成新物質(zhì)的粒子是_；當水變成水蒸汽時，_粒子沒有發(fā)生變化21 . 自然界的水都不是純水。水中色素、異味可用_吸附；檢驗硬水和軟水可用_。水通電分解反應的化學方程式為_，洗滌劑能洗掉油污是因為洗滌劑具有_。22 . 水是生命之源，我們應該了解水、愛護水資源（1）保持水的化學性質(zhì)的最小微粒是（用化學用語答）_水；（2）自來水生產(chǎn)過程中，除去水中不溶性雜質(zhì)可采用的方法是沉降或過濾_；（3）常見的幾種凈水方法中，凈化程度最高的操作是蒸餾_（4）“水”在化學實驗中的作用不可小視，請回答：實驗A中水的作用是吸收生成的二氧化硫_；實驗B中水的作用是_；實驗C中的水除提供熱量外，還起到了隔絕空氣_作用（5）下列關于生理鹽水的說法中，不正確的是_D（填字母）A生理鹽水的溶劑是水B各部分一樣咸，體現(xiàn)了溶液具有均一性的特征C飲用生理鹽水可以為人體補充無機鹽D氯化鈉分子是保持氯化鈉化學性質(zhì)的最小微粒（6）在細菌作用下，可以用氨氣處理含有甲醇（CH3OH）的工業(yè)廢水，有關反應的化學方程式為5CH3OH+12O2+6NH3 =3X+5CO2+19H2O，則X的化學式為_。23 . 在H、C、O、N四種元素中，選擇一種或若干種用化學式填寫下列空格：（1）氣體肥料_；（2）相對分子質(zhì)量最小的氧化物_；（3）一種可再生的液體燃料_；（4）能支持動植物呼吸的一種單質(zhì)_。24 . 請按下列要求寫出一種物質(zhì)的名稱：(1)通常情況下，無色無味的氣體是_；(2)常溫下，無色無味的液體是_；(3)紫紅色的固體是_，銀白色的固體是_；(4)白色的粉末是_，黑色的物質(zhì)是_。25 . 2010年3月22日世界水日之主題-關注水質(zhì)、抓住機遇、應對挑戰(zhàn),水是一種重要的物質(zhì),在實驗室和日常生活中有著十分重要的作用請根據(jù)下列提示回答問題：（1）請列舉水在實驗室中的一種用途_；（2）硬水會給生產(chǎn)和生活帶來許多不便,生活中可用_來區(qū)分硬水和軟水,可用_的方法降低它的硬度；（3）農(nóng)業(yè)和園林澆灌植物時,將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是_；（4）當你身處在地震災區(qū)時,水資源受到嚴重污染,必須經(jīng)過凈化處理后才能飲用下列各項與水的凈化過程無關的是_填標號A吸附B消毒C電解D過濾第 8 頁 共 8 頁