小學(xué)生安全教育教案 (1)

教師姓名朱凱妮時(shí)間第十周課題開學(xué)安全教育教案學(xué)習(xí)目的家庭、學(xué)校、社會(huì)安全教法選擇談話法 情感交流導(dǎo)學(xué)流程一、導(dǎo)入：開學(xué)了，我們應(yīng)當(dāng)注意哪些安全？二、小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方1、學(xué)生討論。作為小學(xué)生，我們應(yīng)從哪些方面注意安全？2、集體歸納。（1）人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧；不在樓道內(nèi)做游戲；上下樓梯靠右行；勞動(dòng)時(shí)，不揮動(dòng)勞動(dòng)工具，以免誤傷她人；不與社會(huì)上不三不四的人交往，特別是吸毒者；課外不玩火，不玩火（2）交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。（3） 飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。三、學(xué)生自查哪些方面未做好，此后要加強(qiáng)注意。安全寄語 在開學(xué)之初，我們一方面要提的就是安全，由于不管是國家還是家庭，都但愿你們安全的生活和學(xué)習(xí)。教師姓名朱凱妮時(shí)間 第九周課題家居安全教育學(xué)習(xí)目的通過學(xué)習(xí)，理解某些平常生活安全知識(shí)，培養(yǎng)安全意識(shí)。教法選擇談話法 實(shí)踐法導(dǎo)學(xué)流程一、 談話引入二、平常安全知多少？1、用電安全隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握某些基的用電常識(shí)。1） 結(jié)識(shí)理解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急狀況下關(guān)斷電源。2） 不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。3） 電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。4） 使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等狀況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。 5）發(fā)既有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。 2、安全使用煤氣 1）燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，導(dǎo)致煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。 2）使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋?，?yīng)充足保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，避免煤氣中毒。三、發(fā)生火災(zāi)怎么辦？ 1、要打火警電話119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎么樣。 2、 一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬不要驚恐，要冷靜，想措施離開火場(chǎng)。 3、逃生時(shí)，盡量采用保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。安全寄語只要我們到處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的解決遇到的多種異常的狀況或危險(xiǎn)，就能健康地成長(zhǎng)。教師姓名朱凱妮時(shí)間第八周課題食品安全教育學(xué)習(xí)目的1、理解健康標(biāo)志士什么，懂得安全飲食的常識(shí)。2、培養(yǎng)關(guān)注自己飲食健康的責(zé)任感，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。教法選擇情感體驗(yàn)法導(dǎo)學(xué)流程（一）談話導(dǎo)入 1、討論：小朋友，在你的印象中，你覺得什么樣的人是健康的？（學(xué)生各抒己見）（板書課題：吃出你的健康來）（二）好好吃早餐1、講故事：（故事大概內(nèi)容：一位小朋友每天早上總喜歡睡懶覺，怕上學(xué)遲到又沒有時(shí)間吃早飯，成果才上了第一節(jié)課肚子就開始餓得受不了，更別提上課認(rèn)真聽講了。） 2、小朋友聽了這個(gè)故事后，有什么話想說？早餐對(duì)我們有多重要呢？（三）飯前飯后多補(bǔ)水一天下來你會(huì)不知不覺地失去兩升水的儲(chǔ)藏。其中，大概有一升水是通過排尿排出體外。此外一升水是通過汗和呼吸排出體外。多吃水果、蔬菜、魚、蛋面包，也能補(bǔ)充某些水分。（四）有節(jié)制地吃點(diǎn)零食也不壞零食對(duì)任何人均有誘惑力，不吃零食很難做到。如果我們合理選擇零食，把握好進(jìn)食的時(shí)間，吃點(diǎn)零食對(duì)健康也有好處。平常我們各異的零食具有不同的功能，如：花生、核桃、葵花籽、無花果、奶糖吃零食最佳在兩頓飯之間，不要在接近正餐的時(shí)間吃。臨睡錢和看電視時(shí)吃，都不是好習(xí)慣。（五）良好的烹調(diào)增進(jìn)健康良好的烹調(diào)能減少食物營(yíng)養(yǎng)損失；不恰當(dāng)?shù)呐胝{(diào)，會(huì)大大減少食品中的營(yíng)養(yǎng)含量。安全寄語 過胖、過瘦、面色蠟黃都不能稱為健康的人?？磥?，一種人的健康直接跟飲食有關(guān)，因此，在平常生活中，我們一定要注意健康飲食。教師姓名朱凱妮時(shí)間第七周課題交通每周一節(jié)安全課教案學(xué)習(xí)目的讓學(xué)生懂得多種常用的交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線，懂得有關(guān)交一般識(shí)，懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則。2、讓學(xué)生理解交通事業(yè)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生文明交通、愛惜交通設(shè)施的意識(shí)。教法選擇講授法、討論法導(dǎo)學(xué)流程一、導(dǎo)入新課：1、交通運(yùn)送業(yè)為我們提供了哪些以便？如果沒有交通運(yùn)送我們的生活會(huì)如何？2、不遵守交通規(guī)則的行為也許會(huì)浮現(xiàn)什么后果？二、新課講授：1、簡(jiǎn)介常用的交通標(biāo)志及有關(guān)的法規(guī)，紅綠燈、斑馬線、批示牌等。2、簡(jiǎn)介乘車、乘船的有關(guān)知識(shí)。乘車、乘船的基本規(guī)定和注意事項(xiàng)。規(guī)定學(xué)生要文明乘車、乘船。3、行走時(shí)應(yīng)如何注意交通安全，并聯(lián)系實(shí)際目前學(xué)生行走時(shí)存在問題。（要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛。） 不能在馬路上逗留，玩耍、打鬧、追逐。4、騎自行車安全常識(shí)，并指出學(xué)生騎自行車存在的問題。不在人行道上騎車，應(yīng)在非機(jī)動(dòng)車道上靠右行駛。橫穿馬路減速、觀測(cè)或下車推車過路。轉(zhuǎn)彎時(shí)減速，觀測(cè)并打手勢(shì)。不要雙手離把，不要并肩行駛。騎車不打鬧，不追逐。騎車不要攀扶機(jī)動(dòng)車輛。安全寄語交通既為我們生活提供了極大的以便，但如果忽視交通規(guī)則，也會(huì)給諸多家庭帶來不幸，因此，我們應(yīng)當(dāng)遵守交通規(guī)則，時(shí)刻注重交通安全。教師姓名朱凱妮時(shí)間第六周課題安全教育教案學(xué)習(xí)目的1.使學(xué)生懂得某些簡(jiǎn)樸的安全常識(shí).2.使學(xué)生掌握某些在家遇到火災(zāi),觸電,食物中毒,遇到壞人對(duì)付解決措施,有一定應(yīng)變能力.教法選擇表演法 討論法導(dǎo)學(xué)流程1、第一組代表表演防火一人讀情節(jié)過程,三人表演。2、人們認(rèn)真觀測(cè)表演后討論:(1)發(fā)生了什么事 她們是怎么解決的 發(fā)生火情應(yīng)當(dāng)如何與消防隊(duì)獲得聯(lián)系 (打火警119,講清出事地點(diǎn)具體地址,火勢(shì)狀況)(2)總結(jié):情景表演向我們簡(jiǎn)介了哪些方面知識(shí).尚有什么狀況也許發(fā)生火災(zāi) ?發(fā)生火災(zāi)怎么辦?如何防火?打什么電話求救?3、學(xué)習(xí)防觸電知識(shí)的情景表演:(1)第二組代表表演:人們認(rèn)真討論觀測(cè)表演后討論:a.提問:發(fā)生了什么事 她們是怎么做的b.總結(jié)4、學(xué)習(xí)防中毒知識(shí)的情景表演:(1)第三組代表表演:(2)人們認(rèn)真觀測(cè)表演后討論:(a)發(fā)生什么事了? 她們?cè)趺醋龅? 小英的說法對(duì)嗎? 生吃瓜果不洗干凈,容易導(dǎo)致不良后果, 應(yīng)當(dāng)怎么做?(b)總結(jié):學(xué)習(xí)防壞人破壞知識(shí)的情景表演:1,第四組代表:2,人們認(rèn)真觀測(cè)表演后討論:(1)剛剛發(fā)生一件什么事 小紅這樣做好不好 會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn) 如果你遇到這種狀況辦 應(yīng)當(dāng)怎么做(2)總結(jié):情景表演告訴了我們什么問題 怎么避免此類事情發(fā)生 出了事自己解決不了應(yīng)打什么點(diǎn)火求救?安全寄語遇壞人打110,著火打119,急救中心120.教師姓名朱凱妮時(shí)間第五周課題防火自護(hù)、自救安全教育學(xué)習(xí)目的通過學(xué)習(xí)防火安全知識(shí).讓學(xué)生充足理解火災(zāi)中多種逃生自救的措施。 培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全.健康地成長(zhǎng)。教法選擇討論法導(dǎo)學(xué)流程（一）談話導(dǎo)入：（二）談?wù)劶彝セ馂?zāi)要注意什么： 1.用電安全 (1)結(jié)識(shí)理解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急狀況下關(guān)斷電源。 （2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。 （3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。 (4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,冒火花,發(fā)出焦糊的異味等狀況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用。 (5)雷電時(shí)，應(yīng)關(guān)閉正在使用的個(gè)種電器.特別是電視機(jī)。 （6）發(fā)既有人觸電時(shí)要設(shè)法及時(shí)關(guān)閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。 （7）發(fā)既有老化爆皮的電線應(yīng)及時(shí)向家長(zhǎng)反映.并規(guī)定她們換掉。2、煤氣的泄漏以及用吹風(fēng)時(shí)導(dǎo)致的火災(zāi)。3、小心使用打火機(jī)不讓小孩玩弄打火機(jī)。（三）師生共同總結(jié)幾種逃生的措施。 1、室外火災(zāi)關(guān)門求生的措施：測(cè)試門的溫度.用水把棉絮浸濕.堵住門和窗戶。 2、室內(nèi)火災(zāi).從窗戶逃生。 3、高層建筑火災(zāi)逃生。 4、公共場(chǎng)合火災(zāi)逃生。 5、安全出口火災(zāi)逃生。教師簡(jiǎn)介火災(zāi)報(bào)警須知： 1、牢記火警電話“119”。 2、火災(zāi)地址要報(bào)具體：XX市XX村XX路XX號(hào).如：（什么東西在燃燒.火勢(shì)很大.請(qǐng)速來撲救.我的電話號(hào)碼是XX）3、要派人來重要路口迎接消防車。（四）小結(jié)： 遇到火災(zāi)：臨危不亂.暗記出口。撲滅小火.不亂玩火。不貪財(cái)物、蒙鼻匍匐。火已及身，切勿驚跑，跳樓有術(shù)，雖損求生。安全寄語只要我們到處小心.注意安全.掌握自救.自護(hù)的知識(shí).鍛煉自己自護(hù)自救的能力.機(jī)智勇敢的解決多種異常的狀況或危險(xiǎn).就能健康的成長(zhǎng)。教師姓名朱凱妮時(shí)間第四周課題交通安全學(xué)習(xí)目的1、懂得多種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的作用，懂得有關(guān)的交通法規(guī)，懂得應(yīng)自覺遵守交通法規(guī)。2、懂得從事交通運(yùn)送業(yè)人們的辛勤快動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生尊重她人勞動(dòng)，愛惜交通設(shè)施的意識(shí)教法選擇調(diào)查法 交流法導(dǎo)學(xué)流程(一)、導(dǎo)入新課： 提問： 1、交通運(yùn)送業(yè)為我們的生活提供了那些以便？2、如果沒有交通運(yùn)送我們的生活會(huì)如何？(二)、學(xué)生報(bào)告： 1、學(xué)生簡(jiǎn)介乘車、乘船的有關(guān)資料。 2、學(xué)生簡(jiǎn)介多種交通標(biāo)志及有關(guān)法規(guī)。 3、學(xué)生簡(jiǎn)介文明乘車方面的資料。 4、簡(jiǎn)介重大交通事故的案例。（請(qǐng)學(xué)生分析她們違背了法規(guī)中的那些條款。） 5、學(xué)生簡(jiǎn)介在街頭實(shí)地調(diào)查車輛和行人違犯交通則的狀況。 (三)、師生小結(jié)： 提問： 今天你學(xué)到了那些知識(shí)，通過今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？安全寄語 我們應(yīng)當(dāng)遵守交通法規(guī)，注意交通安全，發(fā)揮交通運(yùn)送積極的方面，克服不利的因素，讓她更好的為我們服務(wù)教師姓名朱凱妮時(shí)間第三周課題時(shí)時(shí)刻刻注意安全學(xué)習(xí)目的通過本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握某些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐漸提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。教法選擇游戲、比賽導(dǎo)學(xué)流程一、 選擇練習(xí)。（一）下面我們來進(jìn)行選擇題比賽。（課件出示）1下課了，不能干什么：打球。追趕打鬧。跳繩。2哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門：皮球。三角尺。利器、易燃物品。3哪種行為不對(duì)：跳高、跳遠(yuǎn)。攀越圍墻、滑樓梯。翻單杠、蕩秋千。4上下樓梯如何行：靠右行。靠左行。左右行都可以。師說：同窗們都很聰穎，那就但愿同窗們?cè)趯W(xué)校能自覺遵守安全規(guī)則。（二）下面我們就來進(jìn)行消防知識(shí)搶答賽。（1） 電器線路老舊應(yīng)當(dāng)如何？（及時(shí)修理更換）（2）電路保險(xiǎn)絲燒斷，用銅線替代對(duì)嗎？（不對(duì)）（3）發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦？（趕緊撥打火警119）下面請(qǐng)你們幾位總結(jié)一下安全小知識(shí)，看看我們應(yīng)當(dāng)掌握了哪些安全知識(shí)？（9人站成圓弧形） 安全警句朗讀：劇5 （每人一句）（課件出示）(1)小學(xué)生，上學(xué)校，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號(hào)。(2)上下樓梯不擁擠，集體活動(dòng)守紀(jì)律。(3)家用電器和煤氣，使用時(shí)要注意，閱讀闡明再啟動(dòng)。(4)發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來幫忙。(5)放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。(6)遇上騙子多揣摩，抓住機(jī)會(huì)趕緊溜。(7)一人在家關(guān)好門，與人說話要謹(jǐn)慎。(8)發(fā)現(xiàn)壞人來撬門，趕緊撥打110。安全寄語學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個(gè)個(gè)贊。安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全到處提。愿同窗們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。教師姓名朱凱妮時(shí)間第二周課題自護(hù)、自救安全教育學(xué)習(xí)目的通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。教法選擇討論法 導(dǎo)學(xué)流程一、談話引入。二、 游泳時(shí)要注意安全1、 游泳需要通過體格檢查。2、 要謹(jǐn)慎選擇游泳場(chǎng)合。3、 下水前要做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。4、 飽食或者饑餓時(shí)，劇烈運(yùn)動(dòng)和繁重勞動(dòng)后來不要游泳。5、 水下狀況不明時(shí)，不要跳水。6、 發(fā)既有人溺水，不要貿(mào)然下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助。三、 交通安全1、 行走時(shí)如何注意交通安全1） 在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。2） 集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。3） 在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。4） 穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈停”。2、 騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的小朋友不準(zhǔn)騎自行車上街。四、 發(fā)生火災(zāi)怎么辦1、要打火警電話119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎么樣。2、一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬不要驚恐，要冷靜，想措施離開火場(chǎng)。3、 逃生時(shí)，盡量采用保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。安全寄語 只要我們到處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的解決遇到的多種異常的狀況或危險(xiǎn)，就能健康地成長(zhǎng)。教師姓名朱凱妮時(shí)間第一周課題消防安全常識(shí)學(xué)習(xí)目的通過學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自救自護(hù)的意識(shí)。教法選擇講授法 討論導(dǎo)學(xué)流程一、 防火應(yīng)注意什么避免火災(zāi)的措施諸多，我們一方面要從平常生活中的小事做起：1、不玩火。2、愛惜消防設(shè)施。二、在家中如何注意防火家庭中的火災(zāi)常由用火不慎和使用電器不當(dāng)引起，同窗們要注意：1、使用家用電器要符合安全規(guī)定，不亂拆卸，以免導(dǎo)致安全性能下降，引起火災(zāi)。2、使用發(fā)熱的電器（如電熨斗）要小心，不可使其引燃易燃物品。3、電器使用完畢或人離開時(shí)，要及時(shí)關(guān)閉電源。4、使用煤氣器具完畢應(yīng)關(guān)閉氣源。三、在學(xué)校如何注意防火不帶火柴、打火機(jī)等火種進(jìn)人校園，也不帶汽油、爆竹等易燃易爆的物品進(jìn)入校園。四、發(fā)生火災(zāi)，如何報(bào)警如果發(fā)現(xiàn)火災(zāi)發(fā)生，最重要的是報(bào)警，這樣才干及時(shí)撲救，控制火勢(shì)，減輕火災(zāi)導(dǎo)致?lián)p失。1、火警電話的號(hào)碼是119。2、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)，可以打電話直接報(bào)警。報(bào)火警時(shí)，要向消防部門講清著火的單位或地點(diǎn)，講清所處的區(qū)、路名、門牌號(hào)碼或鄉(xiāng)村地址，還要講清是什么物品著火，火勢(shì)如何。3、報(bào)警后來，最佳安排人員到附近的路口等待消防車，指引通往火場(chǎng)的道路。4、不能隨意撥打火警電話。五、遭遇火災(zāi)如何對(duì)的脫險(xiǎn)遭遇火災(zāi)，應(yīng)采用對(duì)的有效的措施自救逃生，減少人身傷亡損失：1、一旦身受火災(zāi)危脅，千萬不要驚恐失措，要冷靜地?cái)M定自己所處位置。用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。2、身處一樓時(shí)，如果門的周邊火勢(shì)不大，應(yīng)迅速離開火場(chǎng)。3、身處樓房的，發(fā)現(xiàn)火情不要盲目打開門窗，否則有也許引火入室。也不要盲目亂跑、更不要跳樓逃生，這樣會(huì)導(dǎo)致不應(yīng)有的傷亡?？梢远愕骄邮依锘蛘哧柵_(tái)上。緊閉門窗，隔斷火路，等待救援。4、火災(zāi)發(fā)生時(shí)，常會(huì)產(chǎn)生對(duì)人體有毒有害的氣體，因此要避免煙毒，應(yīng)盡量選擇上風(fēng)處停留或以濕的毛巾或口罩保護(hù)口、鼻及眼睛，避免有毒有害煙氣侵害。安全寄語生活離不開火。但是火如果使用不當(dāng)或者管理不好，就會(huì)發(fā)生火災(zāi)，嚴(yán)重威脅我們的生活，給我們的生命財(cái)產(chǎn)和國家的建設(shè)發(fā)展導(dǎo)致巨大損失。教師姓名朱凱妮時(shí)間第十七周課題珍愛生命，平安校園學(xué)習(xí)目的1、懂得11月9日是全國消防日。2、通過對(duì)火災(zāi)事件的理解，懂得發(fā)生火災(zāi)的重要因素，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。3、掌握某些消防安全常識(shí)及辨認(rèn)消防安全的竟是標(biāo)示。教法選擇競(jìng)賽 討論導(dǎo)學(xué)流程一、 學(xué)生交流如何打火警電話 ？報(bào)警時(shí)一般應(yīng)注意如下幾點(diǎn)：1、火警電話號(hào)碼“119”要記清2、聽到對(duì)方報(bào)“消防隊(duì)”時(shí)，即可講清著火的地點(diǎn)和單位。3、要注意消防隊(duì)的提問，并積極告訴自己所用電話的號(hào)碼，自己的姓名，以便 聯(lián)系。4、當(dāng)消防隊(duì)講“消防車去了”時(shí) ，就可將電話掛斷。 二、 結(jié)識(shí)常用的中國消防安全標(biāo)志 。 三、 競(jìng)賽活動(dòng)，游戲激趣。1、搶答題。 1）生活中的哪些因素會(huì)引起火災(zāi)？2）一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號(hào)碼？3）撲救時(shí)是先救人還是救物？先斷電還是先救火？4）電話報(bào)警時(shí)要注意報(bào)清、報(bào)全哪些信息？5）列舉幾種逃生措施。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。2、判斷題。 1） 嚴(yán)禁學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。2）有一天，某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊。3）報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電話號(hào)碼可以不闡明。 4）發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，特別是口 鼻部。5）家用電器起火，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水。 五、小結(jié)： 同窗們，今天這節(jié)安全教育課別開生面，很有教育意義。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲呢？六、課外延伸： 請(qǐng)同窗們制作防火手冊(cè)或編一份防火宣傳手抄報(bào)。如：“火”的可怕，“火”的 避免，滅“火”的措施，逃生常識(shí)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撥打求助電話。 安全寄語關(guān)愛生命從我做起。教師姓名朱凱妮時(shí)間第十六周課題讓學(xué)生理解食品衛(wèi)生安全知識(shí)，結(jié)識(shí)食物中毒特性，提高自我救護(hù)意識(shí)，避免發(fā)生食物中毒。學(xué)習(xí)目的通過學(xué)習(xí)了食品衛(wèi)生知識(shí)，提高學(xué)生自護(hù)自救的知識(shí)。教法選擇討論交流導(dǎo)學(xué)流程一、 導(dǎo)入 1、 有些學(xué)生在吃了某些食品之后會(huì)有腹瀉、腹痛、嘔吐等現(xiàn)象。 2、讓學(xué)生說一說如何辨別問題食品，避免食品中毒。二、重點(diǎn)講述 1、避免食物中毒，一方面要講究個(gè)人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋（一月一次）。保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習(xí)慣。另一方面做到六不吃，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫解決的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標(biāo)簽上注意辨認(rèn)食品質(zhì)量，選擇安全的食品是把住病從口入的第一關(guān)。2、 結(jié)識(shí)食物中毒特性。潛伏期短：一般食后幾分鐘到幾種小時(shí)發(fā)病胃腸道癥狀：腹瀉、腹痛，有的隨著嘔吐、發(fā)熱3、 避免發(fā)生食物中毒 a養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手特別是飯前便后，用除菌香皂，洗手液洗手 b不吃生、冷、不清潔食物 c不吃變質(zhì)剩飯菜 d少吃、不吃冷飲,少吃、不吃零食 e不要長(zhǎng)期吃辛辣食品 f不要隨便吃野果，吃水果后不要急于喝飲料特別是水。 g劇烈運(yùn)動(dòng)后不要急于吃食品喝水。 h不到無證攤點(diǎn)購買油炸、煙熏食品，盡量在學(xué)校食堂就餐。千萬不要去無照經(jīng)營(yíng)攤點(diǎn)飯店購買食品或者就餐。 i不喝生水，建議喝原則的純凈水。從家里所帶腌制品在校不能超過2天4、 提高自我救護(hù)意識(shí)浮現(xiàn)上述癥狀，應(yīng)懷疑與否食物中毒，并及時(shí)到醫(yī)院就診，同步報(bào)告教師。三、 讓學(xué)生互相交流，談?wù)勼w會(huì)。四、總結(jié) 安全寄語要牢固樹立“安全第一，避免為主”的思想，由于它關(guān)系到我們?nèi)w師生的身心健康問題。教師姓名朱凱妮時(shí)間第十五周課題防溺水安全教育學(xué)習(xí)目的1、提高安全意識(shí)，樂意自覺去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同窗的合伙交流意識(shí)。2、初步理解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，懂得每一種學(xué)生（涉及公民）都要提高安全意識(shí)。3、自己能變化生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違背安全原則的行為的辨別能力。教法選擇討論 表演導(dǎo)學(xué)流程一、談話引入課題生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，因此每個(gè)人都要愛惜生命、注意安全。二、新授1、游泳中要注意的問題：學(xué)生討論：在游泳時(shí)要注意哪些問題？學(xué)生分組討論后來，教師進(jìn)行總結(jié)：游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長(zhǎng)、教師批準(zhǔn)不去；沒有會(huì)游泳的成年人陪伴不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。2、在網(wǎng)上收集學(xué)生發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的因素，教師作總結(jié)：溺水因素重要有如下幾種：不會(huì)游泳；游泳時(shí)間過長(zhǎng)，疲勞過度；在水中突發(fā)病特別是心臟??；盲目游入深水漩渦。3、溺水的急救（1）發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。教師進(jìn)行具體解說：措施一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；措施二：若沒有救護(hù)器材，可以入水直接救護(hù)。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)她的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)一般采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。（未成年人發(fā)既有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，或運(yùn)用救生器材呼救，未成年人保護(hù)法也規(guī)定：“未成年不能參與搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng)。”）學(xué)生按照教師的解說措施，全班學(xué)生每2人提成一種小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。每個(gè)小組輪流進(jìn)行，其她同窗細(xì)心觀測(cè)，最后做出總結(jié)，指出長(zhǎng)處和缺陷。三、課堂總結(jié)1、同窗們小結(jié)：通過這次活動(dòng)，你懂得了什么？2、教師小結(jié)：安全寄語生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，但愿同窗們通過這堂安全教育課，學(xué)會(huì)愛惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。 教師姓名朱凱妮時(shí)間第十三周課題安全教育學(xué)習(xí)目的1、讓學(xué)生理解食品衛(wèi)生安全知識(shí)，結(jié)識(shí)食物中毒特性，提高自我救護(hù)意識(shí)，避免發(fā)生食物中毒。2、讓學(xué)生理解游泳時(shí)或不小心溺水的避免。教法選擇導(dǎo)學(xué)流程一、導(dǎo)入1、陳述某些因食品衛(wèi)生而浮現(xiàn)問題的學(xué)生。（有腹瀉、腹痛、嘔吐等）2、讓學(xué)生說一說如何辨別問題食品，避免食品中毒。二、重點(diǎn)講述（一）食物中毒的避免。避免食物中毒，一方面要講究個(gè)人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋（一月一次）。保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食。 食品，通過強(qiáng)制檢查合格后，加貼市場(chǎng)準(zhǔn)入標(biāo)志，以便選購。起，對(duì)小麥粉、大米、食用植物油、醬油、食醋等5類食品；下半年，對(duì)以便面、膨化食品、罐頭、冷飲等10類食品，實(shí)行了市場(chǎng)準(zhǔn)入制度。（二）游泳時(shí)或不小心溺水的避免。為了杜絕因游泳導(dǎo)致溺水，學(xué)校規(guī)定小學(xué)生不準(zhǔn)下河、下塘、下溪等游泳。雖然在進(jìn)行游泳活動(dòng)，都必須要由懂水性的家長(zhǎng)帶領(lǐng)，選擇合適的時(shí)間、地點(diǎn)、采用對(duì)的的措施才干游泳。但學(xué)生由于小，不小心溺水的也許性還是有的。發(fā)現(xiàn)青少年溺水，一方面抓緊時(shí)間進(jìn)行救護(hù)，不會(huì)游泳的，迅速取浮物拋入溺水者近來的水中，會(huì)游泳的，在保證安全下采用對(duì)的救護(hù)。安全寄語安全在我心，時(shí)時(shí)要牢記。生命極可貴，自己要小心。教師姓名朱凱妮時(shí)間第十四周課題避免動(dòng)物咬傷學(xué)習(xí)目的理解寵物的習(xí)性，和動(dòng)物和諧相處；懂得動(dòng)物常用的傳染病，會(huì)辨認(rèn)動(dòng)物發(fā)火的危險(xiǎn)信號(hào)；避免動(dòng)物咬傷以及傷后的治療措施教法選擇演習(xí) 思考導(dǎo)學(xué)流程一、導(dǎo)入板書標(biāo)題避免動(dòng)物咬傷引導(dǎo)學(xué)生思考:我們平常均有也許被哪些動(dòng)物咬傷,為什么要單獨(dú)學(xué)習(xí)這個(gè)問題,這個(gè)問題究竟有多大的嚴(yán)重性等學(xué)生列舉最多固然是身邊最常用的動(dòng)物如狗,貓,蛇等,說說自己或她人被咬傷的事例,并談?wù)勛约旱母惺?這點(diǎn)學(xué)生完畢起來應(yīng)當(dāng)沒問題.學(xué)生談一下自己懂得的被動(dòng)物咬傷的事例或數(shù)字,最后再由教師列一組收集到的數(shù)字.思考數(shù)據(jù)為什么小朋友那么容易被狗抓傷和咬傷 2,學(xué)習(xí)如何避免如何看待小動(dòng)物如何看待陌生狗如何和小狗玩耍談?wù)勛约号c小狗玩耍時(shí)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn).結(jié)合教學(xué)掛圖由教師解說應(yīng)注意的問題和細(xì)節(jié).同步不斷地引導(dǎo)學(xué)生思考每一步做法的因素.被動(dòng)物咬傷后如何救治根據(jù)自己已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)談?wù)勅绾尉戎?師生交流注意事項(xiàng):涉及被動(dòng)物咬傷后立即的做法.結(jié)合教學(xué)掛圖整頓和總結(jié)做法.實(shí)際演習(xí)一下:由學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)表演.3,總結(jié)安全寄語若被寵物咬傷后,一定要在家長(zhǎng)的陪伴下及時(shí)去醫(yī)院檢查,治療。教師姓名朱凱妮時(shí)間第十二周課題乘坐機(jī)動(dòng)車輛的安全學(xué)習(xí)目的1.記住本課的學(xué)習(xí)要點(diǎn),并貫徹在行動(dòng)中。2.結(jié)識(shí)汽車左轉(zhuǎn),右轉(zhuǎn),莎車,倒車時(shí)的信號(hào)。3.養(yǎng)成成小轎車時(shí)系安全帶的習(xí)慣。教法選擇自主交流 合伙討論導(dǎo)學(xué)流程一、導(dǎo)入:同窗們,你們懂得嗎 沒有成千上萬的孩子面臨著交通危險(xiǎn).據(jù)記錄,北京每天有17個(gè)117歲的小朋友發(fā)生交通意外,每年有6150個(gè)以上的小朋友成為交通意外的受害者.二、實(shí)踐學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)要點(diǎn)之一:結(jié)識(shí)汽車左轉(zhuǎn),右轉(zhuǎn),剎車,倒車時(shí)的信號(hào)示課件機(jī)動(dòng)車尾燈圖片:2.搶答: 1)左轉(zhuǎn)燈 2)右轉(zhuǎn)燈 3)剎車燈 4)倒車燈教師適時(shí)表揚(yáng)學(xué)習(xí)要點(diǎn)之二:下公共汽車后,不要在車前停留或猛跑1.指名說說乘車時(shí)應(yīng)注意哪些事項(xiàng) 2.展示圖片,讓生找一找乘車時(shí)的錯(cuò)誤3.強(qiáng)調(diào):下公共汽車后,不要在車前停留或猛跑。學(xué)習(xí)要點(diǎn)之三:乘轎車,坐后座,對(duì)的佩戴安全帶。過渡:我們乘坐轎車時(shí),你還懂得那些注意事項(xiàng)呢 出示:對(duì)的的乘轎車的有關(guān)圖片強(qiáng)調(diào):乘轎車,要坐后座,對(duì)的佩戴安全帶學(xué)習(xí)要點(diǎn)之四:玩耍時(shí),遠(yuǎn)離停著的車輛導(dǎo)入:由于我們的身高有限,不易被司機(jī)發(fā)現(xiàn),因此也易導(dǎo)致小朋友意外傷害.因此,乘轎車,坐后座,對(duì)的佩戴安全帶學(xué)習(xí)要點(diǎn)之五:乘地鐵,要記牢,站臺(tái)黃線外候車展示:地鐵站錄像1.找出不安隱患2.強(qiáng)調(diào):乘地鐵,要記牢,站臺(tái)黃線外候車三、教師總結(jié):安全寄語此后,只要掌握課上所學(xué)的這些交告知識(shí),就能有效的減少和避免交通事故的發(fā)生.教師姓名朱凱妮時(shí)間第十一周課題步行與騎車的安全學(xué)習(xí)目的1.記住本課學(xué)習(xí)的要點(diǎn),并貫徹在實(shí)踐中2.說出過馬路的對(duì)的環(huán)節(jié),可以按照這一環(huán)節(jié)過馬路3.能對(duì)的說出交通信號(hào)燈表達(dá)的含義,會(huì)看馬路上的交通信號(hào)燈教法選擇活動(dòng)法 討論法導(dǎo)學(xué)流程一、導(dǎo)入:二、活動(dòng)實(shí)踐（一）過馬路的交通規(guī)則過渡:要懂得生命一旦失去,就永遠(yuǎn)都失去了.也許你是為了一時(shí)以便才沖出馬路,但事后,你是懊悔還是無怨無悔呢你也許對(duì)這后果不感到恐驚,但要明白,人,生存并不容易,我們應(yīng)當(dāng)好好的把握,不應(yīng)當(dāng)為了一時(shí)的以便,而付出慘疼的代價(jià).1.組織討論:過馬路時(shí)怎么走 2、教師小結(jié)過馬路環(huán)節(jié):過馬路要走人行行橫道;在沒有人行橫道的路口,過馬路時(shí)要先看作,后看右,再看左,沒有車輛再通行.過渡:馬路上的多種交通信號(hào)燈所示的含義是什么 如何根據(jù)交通信號(hào)燈的批示過馬路呢 下面我們一起來欣賞幾種交通信號(hào)燈.3、組織討論:騎車注意事項(xiàng)有哪些？4、教師小結(jié):a. 要常常檢修自行車,保持車況完好.車閘,車鈴與否敏捷,正常,特別重要.b. 自行車的車型大小要合適,不要騎小朋友玩具車上街,也不要人小騎大車.c.不要在馬路上學(xué)騎自行車;未滿十二歲小朋友,不要騎自行車上街.d.騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛,不逆行e.通過交叉路口時(shí),要減速慢行,注意來往的行人,車輛;不闖紅燈,遇到紅燈要停車等待,待綠燈亮了在繼續(xù)前行.f.小朋友千萬不要再夜里騎車（二走路時(shí),要靠邊,看見車輛快讓開解說:學(xué)齡小朋友最容易遇上交通事故,由于她們常常在路上行走,并且缺少足夠的應(yīng)急經(jīng)驗(yàn).她們的周邊視覺還沒有發(fā)育完善,不能精確地估算出從遠(yuǎn)處開來的汽車的時(shí)速和距離.因此,許多孩子對(duì)什么時(shí)候穿越馬路比較安全缺少對(duì)的的判斷力.三, 教師小結(jié):安全寄語但愿通過今天的學(xué)習(xí)能使你結(jié)識(shí)到生命的可貴,我們要愛惜生命,從目前做起。教師姓名朱凱妮時(shí)間第十八周課題避免火災(zāi)與燒燙傷學(xué)習(xí)目的1.住本節(jié)課要點(diǎn)并貫徹到行動(dòng)中.2.識(shí)三種常用的家庭火災(zāi)事故并且掌握滅火措施.3.少掌握三項(xiàng)火災(zāi)逃生自救法則.4.到公共場(chǎng)合可以一方面找到"安全出口"。教法選擇討論查找導(dǎo)學(xué)流程一、 導(dǎo)入二、 危害三、 避免.方式:學(xué)生看書提出問題,教師學(xué)生共同探討,總結(jié)(1)家庭用火A全使用液化石油氣器罐不能倒放,用開水泡或火烤B全使用家用電器常常檢查線路,使后立即拔掉(2)少年小朋友不玩火,不救火,見到火災(zāi)不慌張.(3)不玩煙花爆竹(4)不到山林中進(jìn)行燒紙等迷信活動(dòng),到山林中不帶火,不玩火四、結(jié)識(shí)防火標(biāo)志,進(jìn)行交流,記憶闡明為什么要設(shè)立這些標(biāo)志,特別是"安全出口"記心中.學(xué)生說一說生活中具體事例,并告訴人們要注意什么,1. 屋內(nèi)著火：用濕毛巾裹住頭部,跑出2.自身著火：想法脫掉衣服,跳入水池中3.家用電器著火：一方面斷電,第二不用水.4,發(fā)現(xiàn)著火怎么辦：報(bào)警,打電話:119演一演:如何打電話說清地址,火情九,總結(jié)俗話說:"水火無情,但愿同窗們盡量減少火災(zāi)發(fā)生,不玩火,看到別人玩火或使用工具不當(dāng),進(jìn)行提示。安全寄語如果發(fā)生火災(zāi),學(xué)生可以進(jìn)行呼救,撥打"119",但不能參與救火。教師姓名朱凱妮時(shí)間第十九周課題避免中毒學(xué)習(xí)目的1. 結(jié)識(shí)本節(jié)課要點(diǎn)并貫徹到行動(dòng)中.2. 學(xué)生平時(shí)不隨便吃藥,不吃陌生人給的東西.3.結(jié)識(shí)幾種常用的有毒物質(zhì).4.熟記120急救報(bào)警電話.教法選擇舉例法 討論法導(dǎo)學(xué)流程一導(dǎo)入夏秋季節(jié)特別容易發(fā)生食物中毒,來自中國衛(wèi)生年鑒·的登記表白:1999年,全國發(fā)生食物中毒591起,中毒17941人,其中108人死亡.特別是,北京少年報(bào)中寫著一種小男孩吃了自家種的黃瓜,而中毒死亡。專家們分析食物中毒事件發(fā)生的因素重要有：1.物生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者疏于食品衛(wèi)生管理,食品加工,運(yùn)送,貯藏,銷售衛(wèi)生安全注意不夠.(即食品衛(wèi)生)2.誤食,重要是實(shí)用亞硝酸鹽,農(nóng)藥,鼠藥污染的食物.3.衛(wèi)生安全知識(shí)貧乏.4.投毒.二,采用措施:避免為主,加強(qiáng)知識(shí)的學(xué)習(xí)(一)教師舉例劣質(zhì)牛奶惹疾病(1)事例:一學(xué)生因口渴,到校門口買了一瓶牛奶.到了中午,感覺肚子疼,經(jīng)醫(yī)生診斷得了急性常言腸炎.致病的因素是是她喝的那種牛奶包裝上既沒有生產(chǎn)日期,更沒有注名保質(zhì)期,本來這是一種假冒偽劣的牛奶.(2) 生談感受(3) 交流總結(jié)注意選購新鮮,無毒,無害,質(zhì)優(yōu),合乎衛(wèi)生的食物,注意生產(chǎn)日期,產(chǎn)地,廠名,保質(zhì)期等.2學(xué)生討論,進(jìn)行總結(jié)A良好的衛(wèi)生習(xí)慣,做到飯前,便后洗手.B做菜時(shí),一定要做到"一洗,二沖,三燙,四吵(煮)C生吃蔬菜,瓜果要洗凈,防中毒.D發(fā)現(xiàn)食物有酸味就不要吃了,盡量不吃剩的飯菜,防中毒.E不吃有污染的食品.F發(fā)芽的土豆,未熟的土豆,豆角不能吃.G瓜果,蔬菜要消毒洗凈.H養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣.I多學(xué)衛(wèi)生知識(shí),加強(qiáng)自我保護(hù).記一記"120急救電話。三,食物中毒了怎么辦 1.催吐:2.撥打120,進(jìn)行人工呼吸.四,教師總結(jié):安全寄語要增強(qiáng)安全意識(shí),加強(qiáng)安全知識(shí)的學(xué)習(xí),做到安全第一,減少或避免事故發(fā)生.教師姓名朱凱妮時(shí)間第二十周課題預(yù) 防 摔 傷學(xué)習(xí)目的通過教學(xué),使學(xué)生可以記住本節(jié)課要點(diǎn)并貫徹到行動(dòng)中.2.通過教學(xué),使學(xué)生可以做到遇到突發(fā)狀況,能聽從指揮,公共場(chǎng)合守秩序.3.通過教學(xué),使學(xué)生可以做到在課間玩有益活動(dòng),走路靠右邊,不攀爬危險(xiǎn)處所.4.通過教學(xué),使學(xué)生可以做到外出爬山自覺遵守安全警告,不涉足危險(xiǎn)區(qū)域.5.通過教學(xué),是學(xué)生可以記住偏僻場(chǎng)合不玩耍.教法選擇做題交流導(dǎo)學(xué)流程一情景導(dǎo)入二學(xué)習(xí)要點(diǎn)(一)校園內(nèi)結(jié)合收集的資料以及自己的親身經(jīng)歷去談見解：共同總結(jié)歸納出 共場(chǎng)合守秩序 遇事聽指揮師:同窗們讓我們記住這些痛的教訓(xùn)吧!看教師還從我們的身邊找到了幾組這樣的鏡頭.她們都在干什么應(yīng)當(dāng)如何做？小組學(xué)習(xí)集體報(bào)告 A學(xué)生在課間玩騎馬打仗B在籃球架上蕩秋千危險(xiǎn)處所不攀爬C在墻頭上玩D課間在教室追跑打鬧學(xué)生還是可以結(jié)合自己在家在校的某些行為去談.學(xué)生找校園里的隱患重要有教師前的講臺(tái)以及門口的臺(tái)階學(xué)生談感受 相應(yīng)板書:上下臺(tái)階要小心 學(xué)生尚有也許提到上廁所 集合站隊(duì)等等(二)校園外學(xué)生交流討論通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),相信同窗們的安全防備意識(shí)一定有所增強(qiáng),并把它貫徹到自己的行動(dòng)中.教師真的好但愿,摔傷能真正的離我們遠(yuǎn)某些,同窗們讓我們真愛生命,享有生活,平平安安,健健康康地成長(zhǎng)吧!安全寄語遇事要聽從指揮 公共場(chǎng)合守秩序不攀爬危險(xiǎn)處所 課間做有益活動(dòng)上下臺(tái)階要小心 甬路要靠右行走外出爬山看警告 偏僻地方不玩耍