語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)9 楓樹(shù)上的喜鵲練習(xí)卷（3）

語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)9 楓樹(shù)上的喜鵲練習(xí)卷（3）姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、填空題1 . 比一比，組一組。扭（ ）鈕（ ）跨（ ）挎（ ）紐（ ）妞（ ）垮（ ）胯（ ）囫（ ）刎（ ）論（ ）倫（ ）吻（ ）忽（ ）輪（ ）掄（ ）2 . 我會(huì)寫(xiě)筆順。（1）“再”的筆順是_，共_畫(huà)，組詞_“很”共有_畫(huà)，第八畫(huà)是_。（2）“秋”的部首是_，第七筆是_，組詞_。（3）“許 ”字是_結(jié)構(gòu)，“雪”字是_的結(jié)構(gòu)。二、語(yǔ)言表達(dá)3 . 按要求寫(xiě)句子。1瀑布好像一幅大窗簾懸在窗外。（仿寫(xiě)比喻句）_2細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上開(kāi)出了幾朵雪白的小花。（縮寫(xiě)句子）_3小路上笛聲林間的飄蕩悠揚(yáng)在（連詞成句）_4聶耳懇求說(shuō)：“師傅，您笛子吹得太好了，能教教我嗎？”（用“懇求”造句）_4 . 讀句子，回答問(wèn)題。他們從國(guó)外買來(lái)泥土，買來(lái)淡水，買來(lái)樹(shù)苗和花草源源不斷地送到樹(shù)木花草的根部。你從中體會(huì)到了什么？_三、現(xiàn)代文閱讀我會(huì)讀短文，完成練習(xí)。送小鳥(niǎo)回家一天晚上，陣雨過(guò)后，空氣異常清新，我和爸爸媽媽一塊屋外散步。忽然，我發(fā)現(xiàn)一只小鳥(niǎo)正站在樓梯口，它的羽毛全給雨淋濕了，冷得縮著脖子，小眼睛東張西望，好像在說(shuō)：“救救我吧，救救我吧！”我把它揀起來(lái)，拿回屋去了。當(dāng)我用棉布輕輕地將小鳥(niǎo)身上的水珠擦去，輕輕地?fù)崦鼤r(shí)，小鳥(niǎo)眨巴著眼睛，好奇地看看彩色電視機(jī)，又天真地看看冰箱，好像覺(jué)得這里的一切都非常新奇。不一會(huì)兒，它身上的羽毛全干了，還“啾、啾、啾”的唱歌哩。我愛(ài)上了這只小鳥(niǎo)，就對(duì)爸爸說(shuō)：“我買一只籠子把它養(yǎng)起來(lái)吧，讓它天天為我們唱歌?！卑职中Σ[瞇地沒(méi)有回答我，卻叫我看看小鳥(niǎo)正在做什么。我看見(jiàn)恢復(fù)生氣后的小鳥(niǎo)一會(huì)兒鉆到沙發(fā)下，一會(huì)兒又跳到桌子上，最后撲向客廳墻上的一幅竹林春雨圖，嘴里不停地叫著，仿佛在說(shuō)：“我要出去！我要出去！”我忽然明白了：小鳥(niǎo)不愛(ài)看大彩電，也不愛(ài)看這電冰箱，它愛(ài)的是青山、綠水、藍(lán)天和白云。于是，我們來(lái)到一棵小樹(shù)下，爸爸把我舉得高高的，我小心地將小鳥(niǎo)放在樹(shù)枝上，對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“再見(jiàn)了！快回家找媽媽吧。”5 . 為畫(huà)線詞語(yǔ)找朋友（連線）?？諝猱惓Ｇ逍碌教幙葱▲B(niǎo)東張西望特別新鮮6 . 小鳥(niǎo)為什么鉆來(lái)鉆去？_7 . 小鳥(niǎo)愛(ài)什么？_8 . 閱讀，回答問(wèn)題。九月的一天，我來(lái)到錢被江邊，陳賞那舉世聞名路錢塘江秋潮。江邊，幾座山峰突激。山上，密密麻麻地?cái)D滿了人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黑壓壓的一片。山頂上，人們正焦急地望著地平線，等待秋潮的到來(lái)。爬上山頂，景色盡收眼底。映入眼簾的是一幅海闊天空的景象，在那茫茫的霧色中，江水平齊，伸向無(wú)邊的遠(yuǎn)方，令人心曠神怡。開(kāi)始，遠(yuǎn)處的江面十分平靜。突然，遠(yuǎn)處的江面上出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)小白點(diǎn)。不一會(huì)兒，那白點(diǎn)連成一條細(xì)長(zhǎng)的白線。側(cè)耳傾聽(tīng)，隱隱傳來(lái)“轟隆、轟隆”的響聲，一瞬間，就像擂起了陣陣戰(zhàn)鼓，震耳欲聾。轉(zhuǎn)眼間，潮水便涌向、眼前，潮勢(shì)洶涌，浪濤聳立，漩渦急轉(zhuǎn)，浪花飛濺，好似一座巨大的水墻，氣勢(shì)猶如萬(wàn)馬奔騰，令人心驚膽戰(zhàn)。潮水涌來(lái)，掀起七米多高的浪頭，聲傳數(shù)十里，我為“滔天濁浪排空來(lái)，翻江倒海山為摧”的自然景觀所折服！啊，錢塘江秋潮，真不愧為夭下奇觀。1. 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。焦急（ ） 一瞬間（ ）2. 將畫(huà)“”的句子用一個(gè)詞語(yǔ)替換，使句意不變。3. 本文是按什么順序?qū)懙模?.課文觀潮以總分結(jié)構(gòu)獨(dú)具特色，而這篇文章按照記敘文的、，結(jié)尾與觀潮的開(kāi)頭異曲同工，都是贊美錢塘江大潮是。四、連線題9 . 讀一讀，連一連。ni nai xio qio xu hu zu l ch dng雪花奶奶車燈小橋走路第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)