語文三年級上冊 22 父親、樹林和鳥練習卷

語文三年級上冊 22 父親、樹林和鳥練習卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學們，經(jīng)過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、選擇題1 . 下列各句中加點成語運用不正確的一項是（ ）A孫中山認為糊里糊涂地學習，不會有效果。B下課了，同學們爭先恐后地涌出教室。C看著他一本正經(jīng)的樣子，我們都笑了。D老師躡手躡腳地走進教室，開始為我們講課。二、填空題2 . 比一比，再組詞。朝_顯_抖_傍_潮_濕_料_膀_3 . 辨字組詞紹（_）溜（_）嘶（_）瘦（_）砌（_）招（_）留（_）撕（_）搜（_）徹（_）三、語言表達4 . 按要求寫句子。（1）國王的兵馬圍住了九色鹿。改成“把”字句：_改成“被”字句：_（2）夜里一個的奇怪國王夢做了（連詞成句）_（3）九色鹿聽到河那邊傳來陣陣的呼救聲。（縮句）_四、現(xiàn)代文閱讀課外閱讀。鳥和人類鳥對人類的好處可大呢！鳥的羽毛顏色艷麗，體態(tài)活潑多姿，在樹林間飛舞，在高空中嗚叫，使我們周圍的環(huán)境優(yōu)美多彩，生機勃勃。鳥的絕大多數(shù)種類是消滅害蟲、老鼠的能手，是樹木的“醫(yī)生”、農(nóng)民的“助手”。在科學研究中，鳥還有很多用處。如：人們根據(jù)鳥的飛行原理發(fā)明了飛機，鳥還可以為研究空氣污染等提供可貴的資料。5 . 本文采用的是_結(jié)構(gòu)的段式，是圍繞著 “_”這句話的意思敘述的。6 . 文章從_、_、_等三個方面寫了鳥對人類的好處。7 . 有些詞語加上雙引號是因為：_8 . 你認為鳥對人類還有哪些好處？ _閱讀課文片段，完成練習。草帽計白軍急急地趕了上來。他們早就曬得rn kn m f（ ）了。眼下，發(fā)現(xiàn)山坳里遍地都是紅軍丟棄的草帽，立刻一窩蜂地搶了草帽戴在頭上。白軍軍官以為這是紅軍逃走時丟下的，所以不阻攔。白軍戴上草帽后，個個mi ki yn xio（ ），繼續(xù)追趕紅軍。這時，天空中傳來了飛機的轟鳴聲。敵機一發(fā)現(xiàn)地面有一支戴著草帽的隊伍，就俯沖下來。一陣狂轟濫炸，直炸得白軍rn yng m fn（ ），死的死，傷的傷，叫苦連天。9 . 讀拼音，在文中的括號內(nèi)寫詞語。10 . 填表。敵機一發(fā)現(xiàn)地面上有一支戴著草帽的隊伍，就俯沖下來。同學們聽到上課的鈴聲11 . “一窩蜂”是指_。敵人一窩蜂搶草帽是因為_。12 . 解釋詞語?？褶Z濫炸_13 . 用“_”劃出狂轟濫炸的結(jié)果。14 . 課外閱讀，回答問題。成語在漢語家園中具有獨特的魅力，在人們口頭和書面表達中具有不竭的生命力。成語有威力，它能“一語破的”。如“千鈞一發(fā)”情況危急，“雞毛蒜皮”事情瑣碎，“鶴立雞群”才貌出眾。成語有幾個來源：一是人民群眾口頭流傳下來的，如“趁熱打鐵”、“家常便飯”、“提心吊膽”、“歡天喜地”等；二是來自古代寓言，如“坐井觀天”、“狐假虎威”、“自相矛盾”、“亡羊補牢”等；三是來自歷史故事，如“草木皆兵”、“完璧歸趙”、“夜郎自大”、“紙上談兵”等；四是出自古代詩文中的語句，如“唇亡齒寒”、“水落石出”、“乘風破浪”、“滿城風雨”、“學而不厭”等。成語以四字格為基本格式，也有非四字格的：三個字組成的成語，如“惡作劇”、“耳邊風”；五個字組成的成語，如“何樂而不為”；六個字組成的成語，如“敢怒而不敢言”；七個字組成的成語，如“醉翁之意不在酒”；多個字組成的成語，如“鞍不離馬，甲不離身”。成語是中華民族文字史上一顆璀璨的明珠?！拘☆}1】文中破折號的作用是_?！拘☆}2】文中講到了成語的哪幾種來源？_【小題3】成語都有哪幾種格式？_【小題4】寫出你所熟悉的八個成語。_五、信息匹配15 . 選字填空。全金（1）我已經(jīng)把作業(yè)（_）部完成了。（2）（_）色的太陽照著大地，景色真美呀！個各（3）下課了，小朋友們在玩游戲，每（_）人都開心極了。（4）春天的花園里，（_）種（_）樣的花競相開放。16 . 選詞填空。剛強堅強頑強(1)小金花是個非常（_）的孩子。(2)白楊樹不管是遇到風沙還是雨雪,不管是遇到干旱還是洪水,總是那么直,那么（_）,不軟弱,也不動搖。(3)不起眼的小草,生命力卻是如此（_）。17 . 在加點字正確的讀音下面畫“”薄暗（bo b）自作自受（zu zu）唱和（h h）仿佛（f f）六、排序題18 . 把下面排列錯亂的句子，按照事情的發(fā)展順序重新排列，把序號寫在前面的括號里。（_）然后，它們就帶著食物爬下窗臺，漸漸地從我視野里消失了。（_）原來它發(fā)現(xiàn)了窗臺上邊的一堆面包屑（xi）。（_）只見它圍著面包屑轉(zhuǎn)了一圈，然后掉轉(zhuǎn)頭順原路回去了。（_）它們撲向各自選定的目標，有的推，有的拉，有的拖。（_）一天，我看見一只小螞蟻爬上窗臺。（_）過了一會兒，這只小螞蟻帶來一群伙伴又爬上了窗臺，直奔面包屑。第 5 頁 共 5 頁