語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練：閱讀

語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練：閱讀姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、現(xiàn)代文閱讀閱讀童年的春節(jié)（節(jié)選）我童年生活中，不光是海邊山上孤單寂寞的獨(dú)往獨(dú)來(lái)，也有熱鬧得鑼鼓喧天的時(shí)候，那便是從前的“新年”，現(xiàn)在叫“春節(jié)”的。那時(shí)我家住在煙臺(tái)海軍學(xué)校后面的東南山窩里，附近只有幾個(gè)村落，進(jìn)煙臺(tái)市還要越過(guò)一座東山，算是最冷僻的一角了，但是“過(guò)年”還是一年中最隆重的節(jié)日。記得我們初一早起，換上新衣新鞋，先拜祖宗我們家不供神佛供桌上只有祖宗牌位、香、燭和祭品，這一桌酒菜就是我們新年的午餐然后給父母親等長(zhǎng)輩拜年，我拿到的紅紙色里的壓歲錢(qián)，我都請(qǐng)母親替我收起。最有趣的還是從各個(gè)農(nóng)村來(lái)?！盎〞?huì)“的了，演們都是各個(gè)村落里冬閑的農(nóng)民，節(jié)目大多是“跑早船”和“王大娘鋦大缸”之類(lèi)，演女角的都是村里的年輕人，搽著很厚的脂粉。鼓樂(lè)前導(dǎo)，后面就簇?fù)碇S多小孩子。到我家門(mén)首，自然就圍上一大群人，于是他們就穿走演唱了起來(lái)，有樂(lè)器伴奏，歌曲大都滑稽可笑，引得大家笑聲不斷。耍完了，我們就拿煙、酒、點(diǎn)心慰勞他們。這個(gè)村的花會(huì)剛走，那個(gè)村的又來(lái)了，最先來(lái)到的自然是離我們最近的金鉤寨的花會(huì)！我十一歲那年，回到故鄉(xiāng)的福建福州，那里過(guò)年又熱鬧多了。我們大家庭里是四房同居分吃，祖父是和我們這一房在一起吃飯的。從臘月廿三日起，大家就忙著掃房，擦洗門(mén)窗和銅錫器具，準(zhǔn)備糟和腌的雞、鴨、魚(yú)、肉。祖父只忙著寫(xiě)春聯(lián)，貼在擦得锃亮的大門(mén)或旁門(mén)上。他自己在元旦這天早上，還用紅紙寫(xiě)一條：“元旦開(kāi)業(yè)，新春大吉以下還有什么吉利話，我就不認(rèn)得也不記得了新年里，我們各人從自己的“姥姥家”得到許多好東西。首先是灶糖、灶餅，那是一盒一盒的糖和點(diǎn)心。據(jù)說(shuō)是祭灶王爺用的，糖和點(diǎn)心都很甜也很黏，為的是把灶王的嘴糊上，使得他上天不能匯報(bào)這家人的壞話！最好的東西，還是燈籠，福州方言，“燈”和“丁”同音，因此送燈的數(shù)目，總比孩子的數(shù)目多一些，是添丁的意思。那時(shí)我的弟弟們還小，不會(huì)和我搶?zhuān)嗟哪且槐K總是給我。這些燈：有紙的，有紗的，還有玻璃的于是我屋墻上掛的是“走馬燈”，上面的人物是“三英戰(zhàn)呂布”，手里提的是兩眼會(huì)活動(dòng)的金魚(yú)燈，另一手就拉著一盞腳下有輪子的“白兔燈”。同時(shí)我家所在的南后街，本是個(gè)燈市，這一條街上大多是燈鋪。我家門(mén)口的“萬(wàn)興桶石店”，平時(shí)除了賣(mài)各種紅漆金邊的伴嫁用的大小桶子之外，就兼賣(mài)各種的燈。就不是孩子們舉著玩的燈籠了，而是上面畫(huà)著精細(xì)的花鳥(niǎo)人物的大玻璃燈、紗燈、料絲燈、牛角燈等等，元宵之夜，都點(diǎn)了起來(lái)，真是“花市燈如晝”，游人如織，歡笑滿街！元宵過(guò)后，一年一度的光彩輝煌的日子，就完結(jié)了。當(dāng)大人們讓我們把許多玩夠了的燈籠，放在一起燒了之后，說(shuō)“從明天起，好好收收心上學(xué)去吧?！蔽覀兡芈?tīng)著，看著天井里那些燈籠的星星余燼，戀戀不舍地帶著一種說(shuō)不出的惆悵寂寞之感，上床睡覺(jué)的時(shí)候，這一夜的滋味真不好過(guò)！1 . 根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（1）敲鑼打鼓的聲音響徹天空。形容激烈搏斗或熱烈喜慶的景象（_）（2）形容游人很多，來(lái)來(lái)往往不斷。（_）2 . 新年里，“我們”從自己的“姥姥家”得到了許多好東西，都有什么？_3 . “走馬燈”上面的人物是“_”。4 . 為什么說(shuō)“最有趣的還是從各個(gè)農(nóng)村來(lái)要花會(huì)的了”？_5 . 文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情？_課外閱讀。光陰誰(shuí)也無(wú)法描繪出他的面目，但世界上處處能聽(tīng)到他的腳步聲。當(dāng)旭日驅(qū)散夜的殘幕時(shí)，當(dāng)夕陽(yáng)被朦朧的地平線吞噬(sh sh)時(shí)，他不慌不忙地走著，光明和黑暗都無(wú)法改變他行進(jìn)的節(jié)奏(zu cu)。當(dāng)蓓(bi pi)蕾在春風(fēng)中粲然綻開(kāi)濕潤(rùn)的花瓣時(shí)，當(dāng)嬰兒在產(chǎn)房里以響亮的哭聲向人世間報(bào)到時(shí)，他悄無(wú)聲息地走著，歡笑不能挽留他的腳步。當(dāng)枯黃的樹(shù)葉在寒風(fēng)中飄飄墜(zhu du)落時(shí)，當(dāng)垂危的老人以留戀的目光掃視周?chē)奶斓貢r(shí)，他（ ）沉著而又默默地走，嘆息也不能使他停步。他慷慨。你不必乞求，屬于你的，他總是如數(shù)奉獻(xiàn)。他公正。（ ）你權(quán)重如山，腰纏萬(wàn)貫，（ ）一介布衣，兩袖清風(fēng)，他都一視同仁。沒(méi)有人能將他占為已有，哪怕你一擲(zhn zh)千金，他也決不會(huì)因此而施舍一分一秒。你珍重他，他（ ）在你的身后長(zhǎng)出綠蔭，結(jié)出沉甸甸的果實(shí)。你漠視他，他就化成輕煙，消散得無(wú)影無(wú)蹤。有時(shí)，短暫的一瞬會(huì)成為永恒，這是（ ）他把腳印深深地留在了人們的心里。有時(shí)，漫長(zhǎng)的歲月會(huì)成為一瞬，這是因?yàn)闈忪F和風(fēng)沙淹沒(méi)了他的腳印。6 . 用“”畫(huà)去文中標(biāo)下劃線不正確的讀音。7 . 在文中括號(hào)里填上關(guān)聯(lián)詞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。A還是盡管即使便因?yàn)锽仍然即使盡管就由于C還是不管不管便因?yàn)镈仍然哪怕或是就由于8 . 全文運(yùn)用_化的寫(xiě)作手法，寫(xiě)了歲月的無(wú)情卻又慷慨、公正。其中第24自然段運(yùn)用了_句式，而第7、8自然段則運(yùn)用了_的寫(xiě)法。閱讀短文，按要求做題。蒲公英的種子我是蒲公英的種子，有一朵毛茸茸的小花。微風(fēng)輕輕一吹，我就離開(kāi)了媽媽。飛??！飛??！飛到哪兒，哪兒就是我的家。9 . 文中的“我”指什么？_10 . “蒲公英的種子”是什么樣子的？_11 . “蒲公英的種子”會(huì)飛到哪里呢？_閱讀短文，完成練習(xí)。羊媽媽帶著小羊到菜園收菜。他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個(gè)蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說(shuō)：“蘿卜的根最好吃?！彼麄冏叩桨撞说乩?。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說(shuō)：“白菜的葉子才好吃呢！”他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說(shuō)：“要吃西紅柿的果實(shí)呀！”12 . 羊媽媽帶著小羊到了哪些地方？（1）_（2）_（3）_13 . 填空。（1）西紅柿的_好吃。（2）蘿卜的_好吃。（3）白菜的_好吃。14 . 羊媽媽是一只怎樣的羊？說(shuō)一說(shuō)，并寫(xiě)下來(lái)。_閱讀理解樹(shù)醫(yī)生一顆老樹(shù)生了病，有些葉子變黃了。一個(gè)“醫(yī)生”飛來(lái)，落在樹(shù)上。他用嘴這里敲敲，那里敲敲，找到了生蟲(chóng)子的地方，就啄一個(gè)洞。他把長(zhǎng)舌頭伸進(jìn)去，把蟲(chóng)子一只一只地鉤出來(lái)吃。吃完蟲(chóng)子，這個(gè)“醫(yī)生”張開(kāi)翅膀飛走了。老樹(shù)的病讓“醫(yī)生”治好了，慢慢地長(zhǎng)出新葉子來(lái)。這個(gè)“醫(yī)生”就是啄木鳥(niǎo)。15 . 根據(jù)短文內(nèi)容填動(dòng)詞。（_）舌頭（_）走了（_）蟲(chóng)子（_）葉子16 . 為什么說(shuō)啄木鳥(niǎo)是老樹(shù)的“醫(yī)生”？_二、詩(shī)詞曲鑒賞17 . 賞析古詩(shī)。觀書(shū)有感半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)。1這首詩(shī)的作者是_朝詩(shī)人_，是一首_詩(shī)，這首詩(shī)告訴我們_。2.文中前兩句寫(xiě)了_，后兩句寫(xiě)了_。3作者把半畝方塘比做_，用來(lái)突出_。4. “源頭活水”現(xiàn)在多比喻_。跟我學(xué)：用同一個(gè)“韻”的字放在句尾，使之產(chǎn)生一種聲音回環(huán)的和諧感，這就叫“押韻”。所以我們就要在詩(shī)句中最后一個(gè)字里找，找到那些韻母相同或相近的字。5這首詩(shī)押韻的字有：_、_、_。第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)