青海省2020版語文三年級(jí)下冊(cè)3 荷花練習(xí)卷（II）卷

青海省2020版語文三年級(jí)下冊(cè)3 荷花練習(xí)卷（II）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、填空題1 . 填上適當(dāng)字或詞。一（ ）奧運(yùn)會(huì) （ ）的圣火一（ ）五環(huán)旗 （ ）的歌聲一（ ）運(yùn)動(dòng)員 （ ）的留戀一（ ）鮮花 （ ）的鮮花2 . 辨一辨，再組詞。波（_）像（_）具（_）坡（_）象（_）真（_）二、語言表達(dá)3 . 照樣子，一問一答。例：誰的尾巴最好看？孔雀的尾巴最好看。1誰的字最好看？_。2_？_。三、現(xiàn)代文閱讀閱讀短文，完成練習(xí)。四月，是薔薇花開得爛漫的時(shí)候。每天清晨，在我上學(xué)的路旁，都能看見一簇簇美麗的薔薇花。薔薇花大多于春末夏初開放。薔薇花的枝條長(zhǎng)得很茂盛，從院里伸出頭來，爬滿了整個(gè)墻頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去整片墻都是綠的?？拷矗l細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，是深綠色的，枝條上還有一些小刺兒。薔薇花的葉子是橢圓形對(duì)稱的，有深綠的、淺綠的、翠綠的，葉子周圍有密密麻麻的鋸齒，摸上去很扎手，當(dāng)年魯班發(fā)明鋸或許就是從這兒得到的啟示吧。就在這些定密的葉子中間，有著許多薔薇花，花是一簇一簇，三五朵在一起，陸續(xù)開放。開了的花兒，粉紅粉紅的，有許多層花瓣，中間是鵝黃色的花蕊。還沒開放的花骨朵兒，也都鼓鼓囊（nng）囊的，一副迫不及待要開放的樣子，可愛極了。一陣微風(fēng)吹過，薔薇花隨風(fēng)搖曳（y），像一個(gè)個(gè)穿著粉紅色紗裙的少女在翩翩起舞，香氣也隨之撲面而來，讓人忍不住深吸一口氣，感嘆一句：“好香呀！”4 . 用“”在文中圈出3個(gè)表示顏色的詞語，并任選一個(gè)寫一句話。_5 . 讀畫“_”的句子，用自己的話填空。作者看到了_，摸到了_，想到了_。6 . 短文是按照_的順序描寫薔薇的。7 . 用“”在文段中畫出一處你認(rèn)為優(yōu)美生動(dòng)的語句。閱讀下文，回答問題。荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。8 . 文段中的“大圓盤”指的是（ ）A荷葉B白荷花C花骨朵D小蓮蓬9 . 文段中“_”“_”等詞語說明池塘里的荷葉非常多。10 . 你認(rèn)為“白荷花在這些大圓盤之間冒出來”中的“冒”字可以換成“長(zhǎng)”或“鉆”嗎？為什么？_11 . 作者細(xì)致地描寫了_、_、_三種形態(tài)的荷花，引人人勝。12 . 發(fā)揮想象，仿照文段，把下列句子補(bǔ)充完整。天上的白云形態(tài)萬千，有的_，有的_，有的_。四、信息匹配13 . 在加點(diǎn)字正確的音節(jié)畫上“_”。磨坊（fngfng）坊間（fngfng）鉆研（zunzun）鉆石（zunzun）目的（dd）的確（dd）睡覺（ju jio）覺醒（ju jio）14 . 選詞填空停止靜止1我們不能因?yàn)槭艿揭稽c(diǎn)挫折就_前進(jìn)的步伐。2悶熱的午后沒有一絲風(fēng)，_的柳條上知了一動(dòng)不動(dòng)的趴著。清香芳香3公園里百花齊放，一股股濃郁的_撲鼻而來，使人陶醉。4陽臺(tái)上的幾盆蘭花散發(fā)出幽幽的_，非常迷人。五、判斷題15 . 判斷下列語句是否是比喻句，是的打“”，不是的打“”。1母親拉起兒子的手，像小時(shí)候一樣為他擦去眼淚。（_）2兒子的話猶如一把利劍穿進(jìn)母親的心。（_）3許世友說著便跪在地下，像是對(duì)母親說話，又像是對(duì)天發(fā)誓。（_）六、書寫16 . 看拼音，寫字詞。1氣球zhng得透亮透亮的，感覺就要p li似的。2涼風(fēng)習(xí)習(xí)，柳條su風(fēng)搖擺，z態(tài)柔美，fng f女子在迎風(fēng)w do。第 4 頁 共 4 頁