呼和浩特市2020版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)3 荷花練習(xí)卷C卷

呼和浩特市2020版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)3 荷花練習(xí)卷C卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、填空題1 . 火眼金睛，辨字組詞澈（ ）吉（ ）砌（ ）峨（ ）轍（ ）潔（ ）徹（ ）俄（ ）麋（ ）峭（ ）恬（ ）幢（ ）麓（ ）俏（ ）括（ ）撞（ ）2 . 在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。氣沖（ ）（ ）驚嘆（ ）（ ）變幻（ ）（ ）（ ）的韻味 （ ）的黃山松 （ ）的大海（ ）的湖水 （ ）的黃山 （ ）的云海二、語(yǔ)言表達(dá)3 . 按要求改寫(xiě)句子。1.魯迅小時(shí)候很喜歡看書(shū),每天晚上做完功課,就把書(shū)拿出來(lái)看。(用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句)_2.這本書(shū)借走一位朋友了(連詞成句)_3.我喜歡看_。(補(bǔ)充句子)4.在目前的電子時(shí)代_一般都采用膠版印刷_ (給句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào))三、現(xiàn)代文閱讀荷花星期天，我們?nèi)业焦珗@去觀賞荷花。走進(jìn)大門(mén)，我一眼看見(jiàn)了那滿池美麗的荷花。碧綠的荷葉像一把把撐在水面的傘，上面布滿了晶瑩的水珠。粉紅色的荷花箭直指天空，散發(fā)出陣陣清香。我們手扶著池邊的欄桿，欣賞著艷麗的荷花?！罢l(shuí)能說(shuō)出荷花的好處?”爸爸一邊欣賞一邊問(wèn)道。弟弟搶著說(shuō):“荷花香，蓮蓬子可以食用?！蔽艺f(shuō):“荷花很美，它的地下莖蓮藕也可以吃。”爸爸說(shuō):“荷花的好處的確很多，但是有一樣最可貴:荷花雖然生長(zhǎng)在淤泥里，可是開(kāi)的花是那樣清爽干凈。荷花不怕淤泥，反而在淤泥中勇敢地生長(zhǎng)著?！蔽艺f(shuō)那么荷花最可貴的是出污泥而不染了爸爸接著說(shuō)對(duì)做人就要像荷花那樣無(wú)論在多么惡劣的條件下多么復(fù)雜的環(huán)境中都要堅(jiān)持正義保持高尚的品格不要做那種隨波逐流的人我們一邊談?wù)撘贿吽妓?，漸漸地離開(kāi)了荷花池，漸漸看不見(jiàn)嬌艷的荷花了。4 . 給六、七兩個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。5 . 找出文章中的一個(gè)比喻句，抄寫(xiě)在下面，并說(shuō)明用_ _比喻_ _。6 . 用“”將文章分成兩部分，并寫(xiě)出段意。第一部分（第_自然段）：_第二部分（第_自然段）：_7 . 荷花的好處有：_閱讀瞭望塔。愛(ài)的奉獻(xiàn)愛(ài)可能是轟轟烈烈的，就如那一瀉千里的黃河，拍打著堅(jiān)硬的巖石；愛(ài)可以是溫馨的，猶如花香，沁透人的心脾；還可能是無(wú)聲的表達(dá)，就是黑暗中的束束燈光。生活是愛(ài)的海洋，愛(ài)是生活的積聚。父母的愛(ài)，是那淡雅的茶?；蛟S，他們的口頭沒(méi)有太多濃烈的愛(ài)語(yǔ)，但他們的舉動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在滋潤(rùn)著我的心田。記得那晚，夜已靜了，柔柔的月光灑遍涼初透的夜晚，我仍在書(shū)桌邊，臺(tái)燈下欣賞著名人佳作，思緒也在遨游于知識(shí)的海洋。輕輕地，一陣淡雅的清香鉆入我的鼻孔，原來(lái)是媽媽為我泡了一杯熱茶，她驚碎了我那薄而透明的沉思，躡手躡腳地完成了每一個(gè)細(xì)節(jié)。茶葉還在水杯中打著轉(zhuǎn)，但它的香已融入了夜，浸入了水，遍布我的鼻腔。夜還是那么幽然，但目光卻更加皎潔，是母親那一細(xì)膩的愛(ài)為它增添了一份光彩吧？夜無(wú)聲，一切全在不言中。老師的愛(ài)，嚴(yán)謹(jǐn)而親切的教育?；蛟S，因?yàn)槲也还?，那次老師在午飯前叫我到辦公室?！澳銇?lái)了！”他穩(wěn)穩(wěn)地坐在板凳上，一臉嚴(yán)肅。我緩緩地移動(dòng)著那千斤重的腳步?！翱?，這次你的數(shù)學(xué)考了95分，大有進(jìn)步，來(lái)，我給你講一講你錯(cuò)的題?！庇谑潜慵?xì)致嚴(yán)密地為我講錯(cuò)題。我聽(tīng)得很認(rèn)真，那一次真正了解了教師的心，像微風(fēng)中的竹，堅(jiān)韌有翠綠，還有“沙沙”地輕唱。談話后，老師給了我一盒點(diǎn)心，當(dāng)作獎(jiǎng)品與午飯。原來(lái)，老師的愛(ài)也會(huì)這么親切。生活就像一個(gè)萬(wàn)花筒，不同的角度有不同的美麗，但都是由這愛(ài)組成。8 . 父母的愛(ài)，是_；老師的愛(ài)，_。9 . “原來(lái)，老師的愛(ài)也會(huì)這么親切。”說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。_10 . “他們的口頭沒(méi)有太多濃烈的愛(ài)語(yǔ)，但他們的舉動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在滋潤(rùn)著我的心田?！蹦闶窃趺蠢斫膺@句話的？_11 . “生活就像一個(gè)萬(wàn)花筒，不同的角度有不同的美麗，但都是由這愛(ài)組成?！睆倪@句話中你體會(huì)到了什么？_四、信息匹配12 . 同音字選字組詞。（瓣 辨 辯）（_）論（_）別花（_）爭(zhēng)（_）（粘 沾 站）（_）濕（_）貼車(chē)（_）進(jìn)（_）13 . 給加橫線字選擇正確的讀音。熱血（xu xi ）強(qiáng)盛（qing qing ）傳話（chun zhun ）吩咐（f fu）掙脫（zhng zhng）胳臂（bo b）不屑（xi xio）濡濕（r r ）五、判斷題14 . 判斷下面哪些句子是比喻句，在比喻句后的括號(hào)里打上“”（1）小女孩像變了一個(gè)人似的。（ ）（2）孩子是祖國(guó)的花朵。（ ）（3）天空的星星宛如一顆顆閃閃發(fā)光的珍珠。（ ）（4）小鎮(zhèn)上的人不再像以前一樣生活。（ ）六、書(shū)寫(xiě)15 . 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。hu bn lin peng bo zhng p li z sh hu g duo fng f su fng w do tng zh第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)