人教統(tǒng)編版六年級上學(xué)期語文第23課《京劇趣談》同步練習(xí)C卷

人教統(tǒng)編版六年級上學(xué)期語文第23課京劇趣談同步練習(xí)C卷姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)達標(biāo) (共7題；共43分)1. （2分） 下列加點字注音有誤的一組是（ ）。 A . 雷霆（tng)隕石(yn)瀏覽（li)窺探(ku)B . 殲滅(jin）謄寫（tng） 吊唁（yan）凜冽（ln）C . 璀璨（cu)窈窕（tio)崛起(ju)豈止（q）D . 矗立（ch)揪著（ji）懲罰（chng)歧途（q)2. （8分） 我會說 打（打水）_ _ _3. （7分） 補全詞語。 不_不忙 知_知_聚_會神聲_擊西百_百_攻_不備4. （8分） 在橫線上寫出劃線詞語的反義詞。 桌面上擺著精致的盤子和碗。_小學(xué)生活成了她一段甜蜜的回憶。_一聽到要去蹦極，她心里就畏懼。_大家都被這個離奇的故事深深地吸引住了。_5. （4分） 比一比，再組詞。 齡_ 扎_ 勵_ 包_ 尊_鈴_ 札_ 歷_ 抱_ 遵_6. （4分） 你是否知道，奔騰不息的大海蘊藏著無限巨大的能源：有日夜?jié)q落、終年不息的潮汐產(chǎn)生的潮汐能；有_；有_；有_；還有_這些能源構(gòu)成了取之不盡、用之不竭的海洋能。戰(zhàn)略家指出：海洋，人類21世紀(jì)開發(fā)新能源的主戰(zhàn)場。 7. （10分） 按要求寫句子。 （1） 居里夫人白凈端莊的臉龐顯出堅定又略帶淡泊的神情。（縮句） （2） 燈籠把房間照得很清楚。（改為夸張句） （3） 她從家里出來的時候還穿著一雙拖鞋，但是沒什么用。（改為反問句） （4） 學(xué)習(xí)成績的提高，取決于學(xué)生自身是否努力。（修改病句） 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共27分)8. （17分） 閱讀下文，回答問題。 是誰害死了食掌鶯在太平洋中，有一個叫拉帕戈著的群島，那里生活著一種靠仙人字的花粉、花（蜜 密）、果實及種子生存的食掌鶯。食掌鶯的命遠與仙人掌的命運息息相關(guān)。每到仙人掌盛開的季節(jié)，一些鶯鳥為了能吃到花蕊里的花粉，使迫不及待地飛落到仙人掌的花蕾上，搶在其他鶯鳥之前用爪子把柱頭（撥 拔）到一旁，把尚未開放的花（辮 瓣）拉去，并用喙把柱頭折斷，花兒就喪失了繁殖能力，花粉的雄性細胞無法進入雌性細胞，仙人掌就會凋謝，結(jié)不了果，長不了種子。但科學(xué)家們同時發(fā)現(xiàn)，并不是所有的鶯鳥都這么急功（近 進）利，些個島上也只有部分鶯鳥在做這些蠢事。鶯鳥扯斷花的柱頭，相當(dāng)于殺雞取卵，透支了未來的收益。這些鶯鳥只是多吃了一點兒其他鶯鳥吃不到的花粉，多費了一點兒其他鶯鳥費不到的花蜜，這些干壞事的鳥_不為這種不道德的行為付出代價。_還會獲得更多的生存機會，這些花卉蹂躪者自以為很聰明，殊不知，它們個體的勝利卻要以群體的毀滅為代價。如果第二年島上大旱，那么鶯鳥們就會身陷絕境，斷糧而死。因為一部分壞家伙把大部分花卉的柱頭折斷了，從而導(dǎo)致島上食掌鶯的全軍覆沒。食掌鶯竟然能以如此簡單、迅捷、快速的方式毀滅自己，到上世紀(jì)初，那些無人居位的島上的食掌鶯就真的滅絕了。有了這個故事，我們?nèi)滩蛔〕靶@是一群“傻鳥”，可是當(dāng)我們在嘲笑食事鳥的同時，不妨們心自問，“人的智商比食掌鶯高多少？”（1） 在文中選擇正確的字。 花_（蜜 密） （撥拔）_到花_（辮 瓣） 急功（近進）_利（2） 在文中的橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。 這些鶯鳥只是多吃了一點兒其他鶯鳥吃不到的花粉，多費了一點兒其他鶯鳥費不到的花蜜，這些干壞事的鳥_不為這種不道德的行為付出代價。_還會獲得更多的生存機會，這些花卉蹂躪者自以為很聰明，殊不知，它們個體的勝利卻要以群體的毀滅為代價。（3） 將下列詞語補充完整。 迫不及_;急_近利 殺雞取_身_絕境 _心自問 全軍_設(shè)（4） 是誰害死了食掌鶯？由這則小故事你想到了什么？ （5） 你想對食掌鶯說些什么？ 9. （10分） 閱讀短文，回答為題. ?，F(xiàn)在，我對牛是很熟悉的。第一，我就屬牛。第二，我有只小銅牛，我非常喜歡它。我十歲生日那天，爺爺對我說:“今天是你的生日。你屬牛，我就把這只小銅牛作為禮物送給你?！闭f完，就把一只金黃色的小銅牛遞給了我。小銅牛好看極了。它有壯實的身骨，穩(wěn)健的腿腳，尖利的犄角，靈巧的尾巴。爺爺說：“牛的尾巴不僅可以用來驅(qū)逐蚊蠅，還時常用來鞭策自己?。　闭娴?，我意外發(fā)現(xiàn)：那條牛尾巴似乎在左右鞭打自己，讓它的四肢更使勁地朝前蹬。爺爺還說：“牛是踏踏實實苦干的動物，是從不喜歡偷懶的?！蔽以桨l(fā)對這只小銅牛感興趣了，愛惜地用綢布把它包好，放在寫字臺上。從此，每當(dāng)我坐在寫字臺前做作業(yè)，寫日記時，總要看看這自覺、踏實、耐勞的“?！?。兩年過去了。有一天，我又一次坐在寫字臺前，用雙手托著小銅牛?？粗粗?，眼前好似出現(xiàn)了一幅壯觀的畫面：手中的牛動起來，走在廣闊的田野里。它腿上沾滿肥沃的泥土，低著頭，鼻孔里噴出熱氣，使足勁在用犄角開創(chuàng)道路。它的尾巴用勁地甩在自己的身上，讓自己奮力向前。它的身后是一望無垠的耕作過的土地。在它的身旁又出現(xiàn)了成千上萬個同伴，向著同一個方向頑強地前進。（1） 寫出下列詞語的近義詞。 熟悉一一_喜歡_堅強_（2） 照樣子從短文中找出相應(yīng)的詞語填寫在括號里。 例：（壯實的）身體_小銅牛_身骨_腿腳_犄角_尾巴_田野（3） 用“鞭策”寫一句話。 （4） 作者寫牛這篇文章是因為_。 對牛很熟悉。非常喜愛牛。為了贊揚生活中的牛自覺、踏實、耐勞的精神。第 7 頁 共 7 頁參考答案一、 基礎(chǔ)達標(biāo) (共7題；共43分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共27分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、9-2、9-3、9-4、