脫貧攻堅對照檢視材料

脫貧攻堅對照檢視材料一、主要收獲（一）中國夢，是14億中國人民的共同夢想，全面實現(xiàn)小康社會，是我國任命長期以來的的奮斗目標。習近平總書記指出，2020年是中國全面實現(xiàn)全民脫貧的攻堅之年，將為中國全面進入小康社會打好堅實的基礎。作為一線的扶貧工作必須務實，脫貧工作必須扎實有效，一定要扶真貧，真扶貧，脫貧結果必須真實，讓脫貧成效真正獲得群眾的認可，經(jīng)得起時間和歷史的考驗，脫貧工作決不能搞花拳繡腿，決不能擺花架子。這就詮釋了真正的扶貧工作應該增陽區(qū)開展。習近平總書記在十八屆中央政治局第三十九次會議上集體學習的講話，帶動著群過黨員干部，鼓舞著我們廣大的黨員干部認識到了扶貧工作的重要意義，促使著廣大黨員干部真抓實干，去執(zhí)行著這項偉大的工程。我們要站在歷史的新起點上，成為扶貧攻堅任務的領頭雁，樹立正確的扶貧攻堅思想意識，做好扶貧攻堅的中間環(huán)節(jié)工作，發(fā)揮中堅基層力量。打扶貧攻堅戰(zhàn)，是黨和政府向人民做出的莊嚴陳諾，正確的思想，端正的態(tài)度是打贏這場脫貧攻堅戰(zhàn)的重要的保證。扶貧工作是關系千家萬戶民眾的大事，我們必須樹立堅定信心你，用實際行動踐行這一偉大使命，讓黨的事業(yè)成為永恒的豐碑。二、檢視的主要問題(一)存在主要問題1.對照習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”方面。一是我自己沒有真正扶貧總做的重要意義，沒有能夠真抓實干的去執(zhí)行扶貧攻堅工作，在對學生實行教育的同時心理上存在一定的僥幸心理。二是教書工作很累，還要進行扶貧，老師每天忙里忙外，還要四處奔走，覺得受苦有受累，在意識形態(tài)上存在一定的反感作用三是總認為扶貧攻堅那是黨和政府的事情，對自己來說影響不大，自己的理論學習不夠四是工作的效果不高，對問題出現(xiàn)的點不夠重視2.對照堅定不移貫徹執(zhí)行習近平總書記關于扶貧工作重要論述和中央脫貧攻堅決策部署方面。一是理論學習實踐不足二是跟人經(jīng)歷太少。3.對照堅持以人民為中心的發(fā)展思想、扎實推進精準脫貧方面。一是堅持理論和時間相結合的原則，在多讀點原著，增長見識上下功夫二是及時梳理和晚上黨的政策，及時對學生排憂解難三是強化自身政治業(yè)務學習能力，積極保持和黨中央國務院精神一致。4.對照堅決履行脫貧攻堅主體責任和監(jiān)督責任的紀律方面。一是堅持身體力行，為黨員群眾作好表率二是努力營造積極地扶貧脫貧分為，多給學生講解國家政策，讓學生同父母溝通彼此的問題，找到共通之處，落實好黨和國家的政策三是對脫貧的項目大力支持，提供知識幫助和有限的資金來源解決實際問題。（二）2019年度整改措施落實情況一是在資金落實上有了較大的改善，每季度及時了解扶貧的各個進度，對出現(xiàn)的問題都意義進行了解決。整改措施：資金到位及時，對困難的了解掌握到位，并深入家庭了解情況二是理論學習方面整改措施：對黨的政策和習近平總書記的講話進行了重溫，熟悉了黨的政策法規(guī)，加強了自身的知識層面補缺，（三）個人有關事項報告本人名下無房產(chǎn)購入，無車、小孩在遼陽讀讀書初中、無利用名貴特產(chǎn)類資源輸送利益情況、信仰宗教三、原因分析（一）思想上存在應付式的策略，不愿吃苦，沒有能把群眾真正當成一家人（二）做事急于成求，思想上開小車，不能給群眾帶來去不得時效（三）在態(tài)度上還是存在脫貧扶貧依賴政府解決的思想，教學上對部分學生依舊存在一定的偏見。四、整改問題措施（一）堅強理論學習，認真執(zhí)行黨的教育方針政策，轉變思想，落實責任。（二）凡是要保質保量完成，哪怕慢一點，要集中思想力量，保證任務完成，做事講究成效，不怕麻煩。（三）改變自身存在的毛病，端正態(tài)度，認真對待每一個學生，讓其明白讀書和做人的道理，老老實實做事，認認真真教書，真正做好自己的本職工作。