教科版三上科學(xué)復(fù)習(xí)-期末復(fù)習(xí)第三單元-(精編)

三年級科學(xué)上冊第三單元我們身邊的材料復(fù)習(xí)知識點第1課 我們身邊的材料 1、 我們周邊，有許許多多的物品，它們是由不同的 材料 做成的。2、 我懂得我們周邊常用的材料有 木頭 、 纖維 、 紙 、 玻璃 、 金屬 、 塑料 等。3、 描述木頭的特性： 黃白 色，表面有 紋路 ，不太重，能 削得動 ，鋸了后來有 鋸末 ，能 浮在 在水上。4、 我們穿的校服用到了 布 材料，扣子是用 塑料 材料制成的，拉鏈?zhǔn)怯?金屬 或 塑料 材料做成的，發(fā)夾是用 塑料 材料做成的，鑰匙是用 金屬 材料做成的。5、 書包里的物品：書、本子使用 紙 材料，鉛筆使用 木頭 材料，三角板和直尺使用 塑料 材料，文具盒使用 金屬 或 塑料 材料，膠帶使用 塑料 材 料，小刀和剪刀使用 金屬 材料，橡皮使用 橡膠 材料，書包使用 布 材料等。6、 教室里的物品：電電扇使用 金屬 材料，課桌使用 木頭 材料，電視機(jī)的屏幕及外殼使用 塑料 材料，獎牌使用 金屬 材料，窗戶使用 金屬和玻璃 材料，教室門使用 木頭 材料。 7、 我懂得可做成筆的材料有： 金屬、塑料、木頭、橡膠 等，可以做成杯子材料有 金屬、玻璃、塑料、陶瓷 等?（ 寫出四種 。） 第2課 那種料材硬 1、 比較材料硬度最簡樸的措施是 刻劃法 。硬度較大的材料能在硬度較小的表面上留下 劃痕 。材料的 硬度 越大，就越能避免別的物體破壞它的表面。2、 我們身邊常用的木條、卡紙、鐵釘和塑料尺這四種物品中，其中 鐵釘 最硬， 卡紙 最軟。3、 金屬是一種很 重要 的材料，有許多重要的用途。金屬的種類諸多，我們身邊常用的金屬有： 金 、 銀 、 銅 、 鐵 、 鋁 等。我們周邊的 汽車 、 刀 、 勺子 、 鐵桶 、 筆 、 鋤頭 等都是用金屬做成的。4、 金屬具有這些特性： 堅硬 、 有金屬光澤 、 延展性好 、 易傳熱 、 能導(dǎo)電 等。運用金屬 堅硬 的特性，可以用金屬做成井蓋、鐵錘、鋤頭等；運用金屬 易傳熱 的特性，可以用金屬做成鐵鍋、水壺、湯鍋等；運用金屬 能導(dǎo)電 的特性，可以用金屬做成電線、銅芯線、光纖線等，運用金屬 延展性好 的特性，可以用金屬做成易拉罐、杯子、勺子等多種形狀的物品。運用金屬有 光澤 的特性，在古代制作了銅鏡。5、 在一種飲料罐的制作過程中需要使用許多 珍貴資源 ，會導(dǎo)致某些 環(huán)境污染 問題，因此在喝完飲料后要將空鋁罐進(jìn)行 回收 解決，空鋁罐可以 回收運用 。送回工廠的空鋁罐通過加熱熔煉后可以再制成 鋁材薄片 ，生產(chǎn)出新的鋁罐。這要比開采鋁土礦節(jié)省許多 資源 和 能源 。6、 金屬相對于一般木頭、紙和一般塑料而言是比較 堅硬的 。7、 橡皮和海綿相比， 橡皮 比較硬， 海綿 比較軟。8、金屬、石頭、木頭、海綿幾種材料按從軟倒硬的排列順序?qū)Φ牡氖?海綿、木頭、石頭、金屬 。 9、把木條、鐵釘、塑料尺三種物體互相刻劃，分析木頭、鐵和塑料的硬度大小。 被劃材料刻劃措施 劃痕 木條 鐵釘 塑料尺 卡紙用木條去刻劃 無 無 有用鐵釘去刻劃 有 有 有用塑料尺去刻劃 有 無 有 將木頭、鐵、塑料尺和卡紙按硬度由大到小的順序排列：（ 鐵釘 ）（ 塑料尺 ）（ 木條 ）（ 卡紙 ）第3課 比較韌性 1、 許多物品需要具有韌性，能變化 形狀 ，但不 斷裂 。韌性是指物體在受力變形后，卻不易 折斷 的性質(zhì)。2、 木條、卡紙、鐵片和塑料條這四種物品，一般狀況下 塑料尺 的彎曲限度更大， 木條 的彎曲限度更小，彎曲限度越大闡明了這種材料的 韌性 越好，因此 塑料尺 韌性最佳， 木條 韌性最差。3、 石頭、不銹鋼和塑料尺相比， 塑料尺 的韌性更好。4、 在比較木條、卡紙、鐵片、塑料尺的韌性的時候，需要讓它們自身的 長度 、 寬度 、 厚度 以及它們 伸出桌面的長度 等都應(yīng)當(dāng)相似。5、 在我們的生活中，塑料被大量的使用。我懂得生活中 勺子 、 刀叉 、 塑料袋 、 油瓶 、 雨衣 、 插線板 等物品都是用塑料制成的。6、 塑料具有這些特性： 輕巧 、 防水 、 透明 、 韌性好 、 耐腐蝕性 、 絕緣性好 、 可以反復(fù)使用 等。7、 運用塑料 輕巧 的特性，用塑料制成勺子、刀叉、塑料袋等，運用塑料 防水、韌性好 的特性；用塑料制成礦泉水瓶、雨衣、雨傘、雨靴等雨具；運用塑料 絕緣性好 的特性，用塑料制成電源插座、電線等；運用塑料 韌性好、防水 的特性，用塑料做成管子等；運用塑料 耐腐蝕性 的特性，用塑料制成油瓶、保鮮膜等；運用塑料 透明 的特性，用塑料制成眼鏡的鏡片、塑鋼門窗。8、 塑料是一種從 原油 中提取出來的人工材料，在自然條件下 不易 分解，會導(dǎo)致嚴(yán)重的環(huán)境污染。但是許多塑料可以 反復(fù)運用 。9、 塑料制品的廣泛使用大大以便了人們的生活，但是也給環(huán)境帶來了嚴(yán)重的污染，這是由于 塑料不易被分解 。10、 我們在生活中常用的 塑料袋 、 泡沫塑料 、 飲料瓶 等塑料制品就是可以回收反復(fù)運用的，由于 它們可以反復(fù)熔化成型 。廢舊塑料通過 粉碎 、 加熱 、 熔化 、 注入模子 、 冷卻 就成了新產(chǎn)品了。11、 目前好多塑料品都是可回收的塑料制品加工生產(chǎn)出來的，上面有 循環(huán)運用 的標(biāo)志，我們后來再使用塑料制品的時候應(yīng)當(dāng)注意 環(huán)保，回收再運用 。12、 在木制品、塑料制品、金屬制品中， 塑料制品 韌性最佳。 13、 電視機(jī)的屏幕是用 塑料 做成的。14、你外出買東西，服務(wù)員給你塑料袋包裝物品的時候，你與否回絕使用塑料袋？為什么？后來遇到類似的狀況，你還會這樣做嗎？ 答：我沒有回絕使用塑料袋，由于使用以便。后來遇到類似的狀況，我盡量地使用自己帶的環(huán)保袋。 2、 “白色污染”是怎么回事？我們應(yīng)如何減少“白色污染”？ 答：“白色污染”就是人們大量使用塑料袋而導(dǎo)致的環(huán)境污染。我們應(yīng)當(dāng)自覺少用或不用塑料袋，并且向身邊的人積極宣傳盡量少用塑料袋，做保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。 第4課 它們吸水嗎 1、 有的材料容易讓水 浸透 ，我們稱為 吸水性 。材料對水的滲入能力叫 吸水性 ，吸水性的強弱與材料的 構(gòu)成 和 構(gòu)造 有關(guān)。2、 實驗證明水 無法 滲入到金屬和塑料中去，能 部分 滲入到木頭中去，紙的滲入性是 很強 的。木頭、紙、金屬和塑料這四種材料中，吸水性最強的是 紙 ，最差的是 金屬、塑料 。按吸水性由強到弱的順序排列是：（ 紙 ）（ 木頭 ）（ 塑料 、 金屬 ）。3、 紙具有這些特性： 色白 、 輕薄軟 、 有點透明 、 容易著色 、 表面比較光滑 、 折后有痕跡，容易撕破 、 吸水性好 、 能寫字 等。4、 古代造紙的過程是： 割草伐木 、 烹煮、浸漚制漿 、 舂搗打漿 、 紙模抄紙 、 曬干成紙 。5、 國內(nèi)古代四大發(fā)明是 造紙術(shù) 、 印刷術(shù) 、 指南針 、 火藥 。造紙術(shù)是國內(nèi)古代 四大發(fā)明 之一，古代 蔡倫 發(fā)明了造紙術(shù)。6、 中國畫重要用的紙是 宣紙 ，由于它有較好的 吸水性 。7、 用餐巾紙造一張紙的過程是 餐巾紙浸泡 、 打漿 、 抄紙 壓平曬干 。8、 我們造的紙與我們用的紙 不相似 （ 填“相似”或“不相似”），重要區(qū)別在于 厚薄不同 、 疏密限度不同 、 纖維長短不同 。導(dǎo)致這種狀況的因素是 搗得不夠碎，攪拌不均勻等 。9、 我懂得有這些紙： 牛皮紙 、 蠟光紙 、 餐巾紙 、 卡紙 、 宣紙 、 書寫紙 等。信封紙、卡紙是運用紙 輕薄 的特性，牛皮紙是運用紙的 韌性好 的特性，宣紙、餐巾紙是運用紙的 吸水性好 的特性，課本紙和報紙是運用紙 吸水性好、容易著色 的特性。 10、 用過的紙可以 回收運用 。11、 你懂得紙容易吸水的因素有哪些嗎？ 答：由于紙是由纖維構(gòu)成的，纖維之間的空隙很大，水就可以滲入到紙纖維的空隙中，因此紙容易吸水。 12、 整個地球的森林面積在減退，造紙是使用材料較多的一種材料，你對目前的身邊用紙有什么感受呢？ 答：我覺得目前的揮霍現(xiàn)象很嚴(yán)重。我們目前就應(yīng)當(dāng)節(jié)省用紙。 第5課 材料在水中的沉浮 1、 有的材料在水中 上浮 ，有的材料在水中下沉。2、 金屬制成的實心物體在水中容易 下沉 ，木頭、塑料制成的實心物體在水中容易 上浮 。由此可以看出物體在水中的沉浮與 構(gòu)成的材料 有關(guān)，而與物體的大小和形狀無關(guān)。3、 自古以來，木頭就是一種十分重要的 天然材料 。人們直接把樹木加工成 木材 ， 廣泛地用于 生產(chǎn) 、 生活 的各個方面。4、 我們身邊用木頭做的物品有 筷子 、 獨輪手推車 、 帆船 、 梁柱 、 桌椅 等。5、 木頭具有這些特性： 比較堅硬 、 承重力強 、 能浮在水面上 、 有一定的韌性 、 容易加工 、 質(zhì)輕 等。6、 用木頭做的筷子運用木頭 堅硬、質(zhì)輕 的特性，用木頭做獨輪手推車是運用木頭 比較堅硬 的特性，用木頭做桌凳運用木頭 比較堅硬、容易加工 的特性，用木頭做支撐的梁柱是運用木頭 承重能力強 的特性，用木頭做成帆船是運用木頭 質(zhì)輕、能浮在水面上 的特性，用木條編制籃子是運用木頭 韌性好 的特性。7、 木頭在水中是 上浮 的，因此用木頭做的物品放在水里也是 上浮 的。8、 鐵塊放在水中是 下沉 的，用鐵皮鐵塊做的大輪船卻是 上浮 的。9、 一棵成才的樹木在自然界至少要生長 十幾 年。由于 環(huán)境污染 和 人工采伐 ，世界上的森林正在急劇減少。人們目前已經(jīng)開始使用 其她材料 替代木材，甚至把 木屑 和 木材邊角料 制成人工板材，廣泛使用。10、 我懂得可以用 竹子 、 塑料 、 金屬 等材料做木材的替代品。11、 木材跟塑料相比，它的局限性之處在于 不能反復(fù)運用 。第6課 磚瓦和陶器、瓷器 1、 我們在 建筑工地 這些地方見過磚和瓦，磚和瓦的重要用途是 砌房子 ；我們身邊的 碗、花瓶、茶壺、儲物罐 等物品是陶器和瓷器制品。陶器和瓷器的重要用途是 制作平常生活用品 。2、 磚瓦的性質(zhì)有： 硬度 很大，基本沒有 韌性 ，在水中 下沉 ， 有 吸水性。3、 陶瓷的性質(zhì)有： 硬度 較大，基本沒有 韌性 ，在水中 下沉 ，吸水性 很小 。4、 磚是由 黏土 燒制而成。用黏土燒制的磚坯很容易 碎裂 ，磚坯通過加熱，黏土的 性質(zhì) 發(fā)生了變化，就變成了 結(jié)實 的磚。5、 磚的燒制過程： 用黏土制磚坯 、 晾干磚坯 、 燒制磚坯 、 搬運制成的磚 。6、 陶器和瓷器是用 特殊的黏土 制造的，也必須通過 燒制 。7、 磚瓦和陶器、瓷器的生產(chǎn)都需要消耗大量的 黏土 、 煤 和 其他燃料 ，會對 環(huán)境 產(chǎn)生影響。8、 人工材料在制作過程中常常經(jīng)歷一系列變化，這些變化會影響 材料的性質(zhì) 。9、 常用的房子都是用 磚 砌成的，家用的碗、碟、杯子都由 陶瓷 做的。10、磚和陶瓷的共同特性有 比較硬，在水中下沉 。11、 瓷器 是國內(nèi)獨特的發(fā)明發(fā)明，為世界文明作出了巨大的奉獻(xiàn)。12、 用鐵釘在材料上刻劃 測試材料的軟硬； 用電路檢測器材料 檢測材料與否導(dǎo)電；在材料上面滴水 檢測材料的吸水性； 放入水中觀測 檢測材料的沉??； 把材料彎折 檢測材料的柔韌性。 第7課 給身邊的材料分類 1、 物體是由一種或多種 材料 做成的，例如電視是由 塑料、金屬、玻璃、橡膠 等材料做成的。2、 木頭制成的物品： 桌子、 床 、柜子、籮筐 等； 塑料制成的物品： 水桶、水瓢、電線、杯子、臺燈 等；布制成的物品： 抹布、被子、床單、枕巾、挎包 等；金屬制成的物品 鍋、電飯煲、鍋蓋、湯勺、鐵門 等；陶瓷制成的物品： 罐子、碗、壇子、食物托盤、茶壺等。3、 我們使用的材料有的不需要人們加工，叫 天然 材料，如木頭、黏土、牛皮、棉花等。有的是通過人們精心制造而成的材料的，叫 人工 材料，如金屬、塑料、陶瓷和橡膠等。4、 木材、紙和磚的共同特性是 吸水性強 ，金屬、磚和陶瓷的共同特性是 硬度大，在水中下沉 。5、 有的材料可以回收后再次加工運用，有的卻不能。因此我們應(yīng)當(dāng) 合理 使用材料，減少對 環(huán)境 的破壞。 6、 平常用的杯子、鏡子、燈泡、酒瓶等，大多是用 玻璃 制成的，它們是 人工 材料。7、 鑰匙、剪刀、自行車、汽車等都是用 金屬 制成的，屬于 人工 材料。第三單元資料庫1、 紙是 記載 文字的材料。在發(fā)明紙之前，人們曾經(jīng)用 龜甲、獸骨、青銅器 銘刻文字記事。2、 紙的發(fā)明，跟 絲綢 的制造有關(guān)。東漢時期， 蔡倫 發(fā)明了紙。3、 常用的塑料制品重要原料油 聚乙烯 、 聚丙烯 、 聚氯乙烯 、 聚苯乙烯等。一般來說， 聚乙烯 、 聚丙烯 制品無毒， 聚氯乙烯 、 聚苯乙烯 制品有毒。辨別常用的有毒和無毒的塑料制品最簡樸的措施是：取一小塊清潔的樣品，放入 水中 ，能漂浮在水面的是 無毒的聚乙烯、聚丙烯 制品；沉在水底的是 聚氯乙烯、聚苯乙烯 制品。4、 在常用的塑料袋中，摸起來手感較 潤滑 ，用手抖動時聲音 發(fā)脆 ，遇火易燃，火焰呈 黃色 ，燃燒時有粘液滴落的是聚乙烯、聚丙烯塑料袋，這種塑料袋是無毒的，可以包裝食品；摸起表面有些 發(fā)粘 ，用手抖動時聲音不大且 低沉 ，遇火不易燃燒，離開火焰即熄滅，火焰呈 綠色 ，這種塑料袋有毒，不能用來包裝食品。5、 有顏色的塑料袋一般 不能 用來包裝食品。（ 填“能”或“不能” ）6、我們使用的鉛筆的筆桿，許多是用聚苯乙烯做的，因此 不應(yīng)當(dāng) 長時間放在嘴里。