《春天的芭蕾》的歌曲淺議

春天的芭蕾的歌曲演唱淺議摘要：文章以春天的芭蕾這首歌曲作為研究對(duì)象，對(duì)其作品的聲樂(lè)基本技巧的運(yùn)用、演唱分析和感情解決這幾種方面的研究提出在聲樂(lè)方面要打下一定的氣息基本尚有情感的運(yùn)用等方面的見(jiàn)解，為更多的學(xué)習(xí)者提供參照意見(jiàn)。 核心詞：春天的芭蕾、花腔、聲音、氣息前言春天的芭蕾是一首中西融合將花腔這種常用于西式唱法的一種其韻味互相交融互相跳躍。胡廷江教師把一種新民歌的唱法帶到了中國(guó)，將某些流行元素引入民歌增強(qiáng)了民族歌曲的潮流性，我們懂得民歌可以那么的前衛(wèi)、也能讓人們耳熟能詳。這首高難度的歌曲是我在青歌賽中看常思思演唱的，讓我覺(jué)得本來(lái)花腔還能和圓舞曲的風(fēng)格如此和諧的結(jié)合在一起，特別是常思思演唱出high bE這個(gè)音的時(shí)候，我覺(jué)得自己在那一刻驚呆了，由于在我熟悉的歌曲中還沒(méi)有接觸過(guò)那么高的一種音，也許是自己接觸的歌曲太少了吧，但是我還是覺(jué)得能把這個(gè)音唱的那么好絕對(duì)不僅僅靠的是她嗓音條件好，不能缺少的固然尚有她的努力，因此我們?cè)谇喔栀惖臅r(shí)候看到了她的努力和成功。對(duì)于這樣優(yōu)秀的演唱家和曲作家不得不讓我情不自禁的想要去研究她聲音的技巧和情感的體現(xiàn)以及其她的我所不理解和掌握的信息。在研究這首歌曲之前我也查閱了某些資料，例如看過(guò)劉愛(ài)珍的胡廷江花腔歌曲淺析里面就體現(xiàn)出劉愛(ài)珍對(duì)胡廷江教師作品的一種熱衷，寫(xiě)了諸多對(duì)胡廷江教師作品的見(jiàn)解，也讓我有了一定的文獻(xiàn)參照。一、春天的芭蕾的演唱分析1、圓舞曲風(fēng)格突出春天的芭蕾這個(gè)作品是一首歡快的、布滿生機(jī)的花腔女高音演唱的作品，整首歌曲都是以圓舞曲的特點(diǎn)為主，她拍子的重音都體目前第一拍，圓舞曲的風(fēng)格是節(jié)奏比較靈活、輕快，旋律優(yōu)美。這首歌開(kāi)始的前奏是運(yùn)用了伴唱的形式，為演唱第一句歌詞打下了基本，給人一種聽(tīng)到了這個(gè)旋律就像跟著它一起舞動(dòng)起來(lái)的心情，演唱的人聽(tīng)到這個(gè)伴唱就會(huì)立即進(jìn)入到那個(gè)春天歡快的意境之中去，立即的調(diào)節(jié)好自己的演唱狀態(tài)。第一部分是在作品開(kāi)始的地方就是很明顯的6/8拍節(jié)奏，舞曲的感覺(jué)，重音是體目前第一拍，讓人有種不由自主想翩翩起舞的感覺(jué)，像萬(wàn)物復(fù)蘇、百花齊放的意境，就像自己身臨其境的景象。音區(qū)是比較平緩的，跨度不是很大，在演唱這一部分的時(shí)候，需要演唱者能更好的把握氣息的穩(wěn)定性，是帶有跳躍的，體現(xiàn)出來(lái)歡快的情感，在“?。〈禾煲褋?lái)臨，有鮮花點(diǎn)綴，這一刻我們的心緊緊依偎”這幾句的時(shí)候是聲斷氣不斷的演唱，到了背面的“哈”字時(shí)要提前做好換氣的準(zhǔn)備，由于把提前換好氣才干和背面的歌詞連貫在一起。這些都是在描寫(xiě)春天萬(wàn)物都從冬天的季節(jié)里蘇醒，歡快的景象，因此要演唱出歡快的、樂(lè)觀的聲音才干更加形象的體現(xiàn)出它的意境美。在演唱“哈哈哈”的時(shí)候，由于她的音是從低到高我們可以把她當(dāng)作跳音來(lái)練習(xí)，因此要把聲音的穩(wěn)定性和音準(zhǔn)唱精確，要演唱的連貫，氣息不可以斷開(kāi)，有的演唱者也許會(huì)由于氣息局限性，然后從中間換氣，因此我們才更應(yīng)當(dāng)把呼吸練得夯實(shí)。才干把跳音部分唱的連綿不絕，唱出舞曲的風(fēng)格。2、伴唱與旋律的完美配合歌曲的第二部分重要是突出伴唱與主旋律的前后呼應(yīng)尚有對(duì)比的形式。從“隨著腳步起舞紛飛，跳一曲春天的芭蕾，天使般的容顏?zhàn)蠲溃`放青春無(wú)悔”這幾句歌詞在伴唱和主旋律里都是同樣的，不同樣的就是她們一前一后、一上一下，像是在對(duì)比又像是在模仿，她們的音區(qū)方面也是不同樣的，就是作為主旋律的部分是要比伴唱部分的音區(qū)高，由于下面是伴唱因此她的音區(qū)是要和主旋律的音區(qū)是要相應(yīng)和協(xié)和的，在伴唱進(jìn)入的時(shí)候是要比主旋律快一拍的，就像要提前把春天的氣息告訴我們的觀眾同樣，有一種花兒迫不及待想要開(kāi)放的感覺(jué)。到了背面是伴唱部分是演唱的主旋律的歌詞，而主旋律部分的歌詞卻演唱的是用襯詞“哈”，更加的突出了這個(gè)部分中伴唱的重要性。到了“雪地上的足跡是歡樂(lè)相隨，看那天空雪花飄灑，這一刻我們的心緊緊依偎”這個(gè)部分是一起演唱的同樣的歌詞和同樣的旋律，但是主旋律部分有的地方她用襯詞“啊”來(lái)替代歌詞，所體現(xiàn)的就是春天即將來(lái)臨，心中興奮不已的情緒。在這個(gè)部分中的伴唱和主旋律都仿佛是在跳一種雙人舞同樣，都在互相的配合著，讓人看上去是那么的和諧。這一部分的樂(lè)段刻畫(huà)了春天即將來(lái)臨，萬(wàn)物都要得到新的重生，是那么的使人感到歡快，給人一種也想要舞動(dòng)起來(lái)的感覺(jué)，將圓舞曲的特點(diǎn)在這一樂(lè)段中發(fā)揮的酣暢淋漓。在有關(guān)春天的芭蕾這首歌曲的報(bào)道中有提到是胡廷江教師以常思思的聲音為參照來(lái)創(chuàng)作的一首花腔歌曲，在前期創(chuàng)作的時(shí)候是沒(méi)有high bE這個(gè)音的，最初只到 high C，是由于在和常思思交流的時(shí)候她說(shuō)她近來(lái)的high bE的狀態(tài)很不錯(cuò)，于是胡廷江教師回去揣摩了一下發(fā)現(xiàn)可以把音樂(lè)中的high C變化成為high bE，改動(dòng)之后的音是比草稿高了一種小三度，就是由于有這個(gè)音的加入，又把整首歌加深了演唱難度。這個(gè)對(duì)于常思思是一種新的挑戰(zhàn)，同步對(duì)胡廷江教師也是一種挑戰(zhàn)，只要通過(guò)了春天芭蕾中 high bE這個(gè)音的挑戰(zhàn)，不僅僅是常思思完畢了她在高音上的一種突破，同樣也會(huì)成為這首歌的一大亮點(diǎn)。到了最后我們都看見(jiàn)了常思思的努力也看到了這首歌曲的成功。3、花腔的浮現(xiàn)歌曲的第三部分重要是以跳音、花腔為主，“啊”字在一部分占重要演唱部分，它仿佛看到了春天的來(lái)臨，冬天即將離開(kāi)，萬(wàn)物的復(fù)蘇，體現(xiàn)出來(lái)的喜悅心情，是在為中間的“腳步起舞紛飛，跳舞純真韻味，大地從夢(mèng)幻中醒來(lái)，開(kāi)出花卉，雪人也想扭到身體，來(lái)減減肥，春天的芭蕾，燦爛的芭蕾”作為鋪墊的。這一部分的高音也是從低到高的，因此我們更應(yīng)當(dāng)把音準(zhǔn)唱精確，到了高音區(qū)時(shí)更要把聲音放輕。由于在這一部分是演唱到了本作品中最高的音，因此我們?cè)谘莩臅r(shí)候要要力求使聲音極富穿透力,唱出高音的輝煌。這段花腔是對(duì)春天來(lái)臨發(fā)出的歡快和愉悅的心情。歌曲的最后一種部分主旋律演唱的部分是要比前幾種歌曲部分的旋律都要慢，體現(xiàn)出來(lái)的是同樣的歌詞卻演唱中不同樣的感覺(jué)，是為了本首作品的情感作為鋪墊的，到了 “啊”部分卻是回歸原速，仍然以跳音的部分結(jié)束?；ㄇ慌咭羰茄莩记勺钶p盈的一種唱法，有著獨(dú)特的藝術(shù)魅力。因此我們一方面就是要打好堅(jiān)實(shí)的呼吸基本，對(duì)于呼吸氣息的練習(xí)一般都是運(yùn)用像聞鮮花、聞蘋(píng)果的清香同樣穩(wěn)定均勻，如果把氣都吸足了同步也均勻了，那么腰圍是擴(kuò)張的，但是氣息不是一兩天就能練出來(lái)的，要長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)對(duì)的的措施才可以有明顯的效果。在這個(gè)基本上也要有連貫流暢的呼吸，才干在花腔的演唱中打下堅(jiān)實(shí)的基本。它使聲音更富有彈性，使音色更加明亮，音質(zhì)更加純凈，音樂(lè)更加廣闊；并且對(duì)利于訓(xùn)練保持統(tǒng)一的胸腔支點(diǎn)。在呼吸訓(xùn)練中，重要的環(huán)節(jié)就是自然協(xié)調(diào)的把握吸氣與吐氣的銜接，根據(jù)不同音區(qū)的變化，靈活的調(diào)節(jié)吸氣的深度與吐氣的力度，使氣流平和舒緩的流動(dòng)。在流動(dòng)呼吸支持下的聲音才會(huì)更加機(jī)靈，清澈。在花腔部分也是要合適的加入假聲的部分，由于有這些條件的基本和規(guī)定才干更好的把這個(gè)作品發(fā)揮的更好。二、聲樂(lè)基本技巧在作品中的運(yùn)用1、作品的咬字和吐字解決一首歌里面不能只有優(yōu)美的歌聲和旋律，一方面是要讓觀眾聽(tīng)懂你所演唱的歌詞是什么，那樣才干更好的讓觀眾更加理解你歌聲的美妙之處，因此說(shuō)中文的咬字和吐字是至關(guān)重要的，咬字的措施有諸多種，但是還是要找到一種適合自己的措施，一方面我們練習(xí)咬字的時(shí)候可以每天起來(lái)閱讀一段文章，固然必須是要口齒伶俐，發(fā)音對(duì)的，否則就算是每天堅(jiān)持閱讀一篇文章還是不會(huì)有明顯的效果，也許還會(huì)適得其反。因此我們應(yīng)當(dāng)做到朗讀歌詞的時(shí)候要精確，語(yǔ)調(diào)的重輕音要把握好。才干為歌唱奠定基本，在練習(xí)的時(shí)候我們都應(yīng)當(dāng)注意口腔各部位的靈活性這是對(duì)于聲母的發(fā)音而言，而韻母的發(fā)音應(yīng)注意咽腔部位的適度打開(kāi)，做到咬字時(shí)既能將字頭字腹拆開(kāi)，又能圓滑的連在一起。在我們學(xué)習(xí)歌曲的過(guò)程中：聲母就仿佛是字頭同樣，而韻母就像是字腹，最后收音的固然是字尾。就仿佛我們聲樂(lè)書(shū)上簡(jiǎn)介的咬字吐字的過(guò)程就是出聲、引腹、歸韻,其要領(lǐng)是字正腔圓。當(dāng)演唱歌曲開(kāi)頭“隨著腳步起舞紛飛，跳一曲春天的芭蕾，天使般的容顏?zhàn)蠲溃M清綻放青春無(wú)悔.”的時(shí)候是抒情的情緒時(shí)，咬字吐字都應(yīng)當(dāng)是柔和、細(xì)膩、連貫，字頭一定是平穩(wěn)的，字腹延長(zhǎng)時(shí)聲音要流暢而舒展，字尾歸韻時(shí)要緩慢、完美、清晰，讓人一聽(tīng)就覺(jué)得非常的舒服。到了“啊啊啊春天的芭蕾，幸福的芭蕾，哈哈.”演唱到了高潮部分的時(shí)候，咬字絕對(duì)要精確而短，吐字的時(shí)候要有力度，字尾要收的干凈、利落，咬字與吐字的銜接要結(jié)實(shí)有力，并富有彈性，但要避免唱的生硬呆板。由于是花腔的部分，情緒也是比較歡快的，因此我們要把咬字和吐字體現(xiàn)的更加清晰，不能拖泥帶水。但是花腔歌曲的咬字吐字和呼吸技巧是密不可分的，起著十分重要的作用，歌唱時(shí)要特別注意互相配合。同步要注意歌曲的線條性、連貫性、尚有歡快性。2、作品聲音的解決作者采用從歌詞中提煉出“春天的芭蕾”這句作為點(diǎn)題的手法。在作品的第一部分的歌詞，通過(guò)襯詞“啊”來(lái)形成樂(lè)段，使得演唱者通過(guò)花腔的技巧，呈現(xiàn)美妙、貼切的形象。歌曲在第一部分的時(shí)候根據(jù)從音樂(lè)創(chuàng)作的需要，通過(guò)對(duì)春天的萬(wàn)物復(fù)蘇的情感，在歌詞中間加入了跳音，使得情感更加得到了充足的體現(xiàn)，顯示出情感所體現(xiàn)的快樂(lè)氣息。在歌曲第二段的時(shí)候前面是對(duì)第一部分的反復(fù)，但由于襯詞的加入，更加形象地刻畫(huà)了“隨著腳步起舞”、“春天已來(lái)臨”的快樂(lè)氛圍，同步也是為這個(gè)部分的花腔演唱作為鋪墊的。因此進(jìn)入高潮部分的時(shí)候，是要有音樂(lè)的發(fā)展、情緒的流動(dòng)，演唱者就要大量的使用花腔演唱技術(shù)，由于這個(gè)作品的最高音是到了high bE，這個(gè)音也是整首歌曲的高潮部分和亮點(diǎn)部分，學(xué)習(xí)這首作品除了演唱狀態(tài)以外，最重要的也就是對(duì)高音的對(duì)的解決。唱高音基本的就是要把氣息呼吸控制好，身體都要放松，面部表情要自然，還要以情帶聲，這樣才可以把高音唱的更好。就仿佛我們做任何時(shí)候都不是一步登天的，也是要靠日積月累才可以有效果。但是在教學(xué)中每個(gè)人先天的嗓音條件不同，有清脆柔美的、有輕聲細(xì)語(yǔ)的、有沙啞而帶點(diǎn)低沉的等等，動(dòng)聽(tīng)的聲音不一定就是尖而亮的聲音,低沉沙啞的聲音也許也是會(huì)很美的。要懂得只要聲音是自然的、放松的是在你不緊張的基本上發(fā)出的聲音就是好聽(tīng)的聲音。自己也要對(duì)聲音有一定的理解，再去用中檔音量和假聲來(lái)唱高音，學(xué)生們就不會(huì)盲目地去擠、去壓嗓子、去壓迫聲帶，或一味往鼻子里唱發(fā)出僵硬的聲音。三、春天的芭蕾的感情解決這首歌曲反映出來(lái)的是春天即將來(lái)臨，花草樹(shù)木都準(zhǔn)備要盛開(kāi)和綻放，迎接新的春天。她是一首帶有非常濃重的民族味道的歌曲，她是以“春天的芭蕾”作為整首作品的主題，在非常柔美的、愉悅的意境中打造出來(lái)的，以民族的特點(diǎn)作為依托，并且把中國(guó)和西方的藝術(shù)特點(diǎn)和審美觀結(jié)合起來(lái)作為她的基調(diào)，把春天的蓬勃?dú)庀⑴c愉悅的心情體現(xiàn)的酣暢淋漓，每一種跳動(dòng)的音符都仿佛是在歌唱春天，歌唱快樂(lè)，歌唱大自然的美好。曲調(diào)抒情，愉悅，輕松。整首歌曲寄語(yǔ)老式和聲創(chuàng)作而成，同步加入了同主音大小調(diào)的運(yùn)用明顯加深了歌曲情緒的變化，再?gòu)?qiáng)化了“優(yōu)雅”“明朗”對(duì)比的同步，又充足的把一種翩翩起舞的舞者那舞動(dòng)起來(lái)快樂(lè)的心情和激動(dòng)都體現(xiàn)出來(lái)了，這個(gè)作品重要是講春天的氣息，萬(wàn)物勃勃生機(jī)，在體現(xiàn)一種對(duì)生活的樂(lè)觀積極的態(tài)度。雖然歌詞大體是同樣的，但她的旋律確有所不同，因此她要體現(xiàn)的感情也是不同樣的。這首歌曲可以分為四個(gè)感情階段。第一種階段和第二個(gè)階段她所體現(xiàn)的情感都是在“隨著腳步起舞紛飛，跳一曲春天的芭蕾”的旋律中，歌唱出春天就要慢慢臨近了，萬(wàn)物均有一種迫不及待想要舞動(dòng)起來(lái)，就仿佛一種芭蕾舞者在開(kāi)始慢慢的翩翩起舞，像是舞者運(yùn)用她的腳尖在輕輕的起舞，用帶有強(qiáng)烈的圓舞曲風(fēng)格，把人們帶入到非常美好的遐想中去了。在歌詞“啊”的旋律中演唱者體現(xiàn)出來(lái)的是非常愉悅的狀態(tài)。第三個(gè)階段她的歌詞就已經(jīng)轉(zhuǎn)變了和前面兩個(gè)部分的歌詞是不同樣的從“腳步起舞紛飛，跳出純真韻味，大地從夢(mèng)幻中醒來(lái)，開(kāi)出花卉，雪人也想扭動(dòng)身體，來(lái)減減肥”一看歌詞也可以看出來(lái)冬天也迫不及待的想要脫掉自己冬天那一層沉重的外衣，也期盼著春天的到來(lái)。最后一種階段的旋律體現(xiàn)了春天終于來(lái)臨了，舞者體現(xiàn)的感慨之情。整首歌曲都是體現(xiàn)了現(xiàn)代人們的幸福、甜蜜的生活狀態(tài)，文明社會(huì)的進(jìn)步和和諧。結(jié)論整首歌曲都洋溢著一種歡快的氛圍，體現(xiàn)了作者對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的滿足，同樣也體現(xiàn)出歌曲和當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展是離不開(kāi)的，由于社會(huì)越來(lái)越國(guó)際化，因此我們所唱的歌曲也把國(guó)際性的技巧措施也融入到了歌曲里面。這首歌曲是把中國(guó)和西方的藝術(shù)特點(diǎn)和審美觀結(jié)合起來(lái)，合適的添加了圓舞曲的節(jié)奏和風(fēng)格，使得整首歌曲像是在跳舞、又像是在歌唱同樣。這也是要讓更多的聽(tīng)眾喜歡她，接納她。這是曲作家胡廷江教師的初衷，也是對(duì)演唱者的演唱技巧的規(guī)定，因此演唱者在演唱春天的芭蕾這首歌曲的時(shí)候既要仔細(xì)研究整首歌曲的演唱風(fēng)格，也要有一定的演唱技巧，涉及對(duì)花腔技巧的規(guī)定和對(duì)的的聲音狀態(tài)，才可以更好的在現(xiàn)實(shí)生活中更加精確的演繹。參照資料：1 沈湘.沈湘聲樂(lè)教學(xué)藝術(shù)M.上海，上海音樂(lè)出版社，19982廣播歌選 05期3 劉愛(ài)珍.胡廷江花腔歌曲淺析J.大眾文藝，,2:11