部編版三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文《大自然的聲音》《父親樹林和鳥》同步練習(xí)B卷

部編版三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文大自然的聲音父親樹林和鳥同步練習(xí)B卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)訓(xùn)練。 (共6題；共13分)1. （1分） 句子練習(xí) 風(fēng)，是大自然的音樂家，他會(huì)在森林里演奏他的手風(fēng)琴。(仿寫句子)大自然有許多美妙的聲音。（縮句）用“洶涌澎湃”造句2. （1分） 看拼音，寫詞語(yǔ)。 yn zufn qnwn ru_j dnyu qqio d_3. （2分） 按要求寫近、反義詞。 （1） 寫近義詞。 美妙-1雄偉-2熱鬧-3突然-4溫柔-5快活-6（2） 寫反義詞。 喜歡-1 容易-2快樂3潮濕-4激動(dòng)-5匯聚-64. （1分） 讀一讀，連一連。 5. （4分） 照樣子，寫詞語(yǔ)。 （1） 霧蒙蒙（ABB式）123 （2） 叮叮咚咚（AABB式）123 （3） 爬來(lái)爬去（來(lái)去） 123 （4） 躡手躡腳（ABAC式）123 6. （4分） 選詞填空。威脅威力沉重沉著（1） 原子彈可怕的1，震驚了全世界。 （2） 洪水正1著整個(gè)村莊。 （3） 面對(duì)考試卷，他1冷靜，毫不慌張。 （4） 黎明時(shí)的鳥，翅膀潮濕，飛起來(lái)1。 二、 能力提升。 (共2題；共6分)7. （4分） 按要求寫句子。 （1） 他會(huì)在森林里演奏他的手風(fēng)琴。（縮句） （2） 父親帶著我從樹林邊走過(guò)。（改為”被”字向） （3） 樹林里的鳥真多?。。ǜ臑閹?wèn)號(hào)的句子，意思不變） （4） 我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹一般兀立的父親。（用劃線詞寫話） 8. （2分） 根據(jù)課文 大自然的聲音 父親、樹林和鳥 內(nèi)容填空。 （1） 站在瀑布腳下仰望，好偉大啊，1！時(shí)時(shí)來(lái)一陣風(fēng)，把它吹得如2，如3如4。 （2） 父親突然1，朝2的3的樹林，4地望了又望，用鼻子5。 三、 閱讀樂園。 (共2題；共8分)9. （4分） 課內(nèi)閱讀。 大自然有許多美妙的聲音。風(fēng)，是大自然的音樂家，他會(huì)在森林里演奏他的手風(fēng)琴。當(dāng)他翻動(dòng)樹葉樹葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。不一樣的樹葉，有不一樣的聲音；不一樣的季節(jié)，有不一樣的音樂。當(dāng)綴風(fēng)拂過(guò)，那聲音輕輕柔柔的，好像呢響細(xì)語(yǔ)，讓人感受到大自然的溫柔；當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都激動(dòng)起來(lái)，合奏出首雄偉的樂曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的成力。水，也是大自然的音樂家。下雨的時(shí)候，他喜歡玩打擊樂器。小雨滴戴敲打打，一場(chǎng)熱鬧的音樂會(huì)便開始了。滴滴答答叮叮略所有的樹林，樹林里的每片樹葉；所有的房子，房子的屋頂和窗戶，都發(fā)出不同的聲音當(dāng)小雨滴江聚起來(lái)，他們便一起唱著歌：小溪淙淙地流向河流，河流地流向大海，大海嘩啦啦地涌澎湃。從一首輕快的山中小曲，唱到波潤(rùn)壯闊的海洋大合唱。（1） 根據(jù)意思在文中找出相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。 形容小聲說(shuō)話。1形容聲勢(shì)浩大，不可阻擋。 2（2） 文中的”音樂家”指的是1和2。 （3） 文中有許多表示聲音的詞，請(qǐng)找出并寫下來(lái)。 （4） 選文中的中心句是1。全文主要運(yùn)用的修醉手法是2。（3分） 10. （4分） 課外閱讀。 聆聽大自然的聲音美妙的大自然令人難忘，它會(huì)勻起你無(wú)限的想。漸漸瀝瀝，漸漸瀝瀝這是什么聲音？哦，原來(lái)是音樂老師春雨正在給我們演奏音樂。春天的旋律給大自然帶來(lái)了歡樂。夏天的池邊，青蛙在唱歌，“呱呱，呱呱”知了聽了，也唱起歌來(lái)“知了，知了”秋天樹葉唱著歌，“嘩啦嘩啦-”果子成熟了，“砰砰砰！”是什么在響？哦，原來(lái)是成熟的果子掉落的聲音。冬天寒風(fēng)在唱歌，“呼呼-呼呼-”小朋友們?cè)诙蜒┣?，“?”這是什么聲音？原來(lái)有一個(gè)小朋友推的雪球太大了，在一個(gè)坡上摔破了?！肮蔽覀冃Φ每烧骈_心啊。大自然真美妙！其實(shí)還有很多的聲帝在等著你呢！只要你用心聽就可以聽到很多聲音。（1） 從文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。 美好-1暢想-2下落-3（2） 這篇短文圍繞中心句“1”，寫了2、3、4、5四個(gè)季節(jié)中代表性的聲音，分別是春雨的聲音、6的聲音、7的聲音和8的聲音。（每個(gè)季節(jié)寫一個(gè)） （3） “寒風(fēng)在唱歌”運(yùn)用了什么修辭手法？這樣寫有什么好處？ （4） 除了短文介紹的，你還發(fā)現(xiàn)了大自然中哪些美妙的聲音呢？請(qǐng)寫出兩個(gè)吧！ 四、 妙筆生花。 (共1題；共1分)11. （1分） 習(xí)作題目：我最喜歡_要求：1）把題目補(bǔ)充完整。2）可以選擇人、事、物、景等來(lái)寫，要寫得條理清楚，中心明確。3）不少于400字。第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)訓(xùn)練。 (共6題；共13分)1-1、2-1、3-1、3-2、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、6-2、6-3、6-4、二、 能力提升。 (共2題；共6分)7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、三、 閱讀樂園。 (共2題；共8分)9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、四、 妙筆生花。 (共1題；共1分)11-1、