合肥市2019-2020學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)2 憲法是根本法 練習(xí)卷A卷
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合肥市2019-2020學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)2 憲法是根本法 練習(xí)卷A卷
合肥市2019-2020學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)2 憲法是根本法 練習(xí)卷A卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的!一、選擇題1 . 法律與我們每個(gè)人的關(guān)系是( )。A法律規(guī)范著我們的行為B法律不牽涉人與人之間的關(guān)系C法律離我們很遙遠(yuǎn)2 . 每個(gè)人都有自己的觀點(diǎn)和做法,( )的是正確的。A爸爸酒后不開(kāi)車(chē)B有人偷摘我家果園葡萄,我也去摘他們家的C我被別人家的狗咬傷了,只能認(rèn)倒霉D有人欺負(fù)我,我告訴家長(zhǎng)去揍他3 . ( )是國(guó)家最高軍事指揮機(jī)關(guān),領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)武裝力量。A國(guó)務(wù)院B中央軍事委員會(huì)C人民檢察院D中華人民共和國(guó)主席4 . 人大代表可以通過(guò)一些渠道搜集社情民意,下列途徑不正確的是( )。A設(shè)立傳遞民情的熱線電話B開(kāi)通匯集民意的網(wǎng)站C下鄉(xiāng)調(diào)查、登門(mén)走訪D在家中靜靜等候5 . ( )屬于國(guó)家機(jī)構(gòu)。A學(xué)校B醫(yī)院C銀行D教育局6 . 下列公民中,受到我國(guó)法律保護(hù)的是( )。居住在法國(guó)的法國(guó)籍華人;僑居在澳大利亞的中國(guó)公民;在非洲打工的中國(guó)人;被朝鮮方面扣留的中國(guó)越境人員ABC7 . 國(guó)家主席、國(guó)務(wù)院總理、中央軍事委員會(huì)主席、國(guó)家監(jiān)察委員會(huì)主任、最高人民法院院長(zhǎng)、最高人民檢察院檢察長(zhǎng)由( )產(chǎn)生。A全國(guó)人民代表大會(huì)B人民代表大會(huì)C監(jiān)察委員會(huì)D中共中央總書(shū)記提名8 . “童心紅絲帶”是預(yù)防( )宜傳教育的活動(dòng)。A犯罪B違法C艾滋病9 . 政府可以通過(guò)( )方式讓公民了解與自身利益相關(guān)的信息。政府公報(bào) 政府網(wǎng)站 新聞發(fā)布會(huì)ABC二、填空題10 . _如同武器,是保護(hù)我們的堅(jiān)強(qiáng)盾牌。當(dāng)我們的合法權(quán)益遭受侵害時(shí),要善于運(yùn)用_,依法維護(hù)自己的權(quán)利。如果經(jīng)濟(jì)困難,可以通過(guò)_,獲得政府提供的免費(fèi)_。11 . (_)就在我們身邊,時(shí)常與我們相伴。12 . 2004年,第十屆全國(guó)人民代表大會(huì)第二次會(huì)議通過(guò)憲法修正案,將_載入憲法。三、判斷題13 . 向他人索要財(cái)物是嚴(yán)重的不良行為。(_)14 . 人民政府是執(zhí)法機(jī)關(guān),與我們的生活密切相關(guān)。(_)15 . 調(diào)節(jié)是解決社會(huì)爭(zhēng)議的重要手段,是維護(hù)公平正義的最后一道防線。(_)16 . 民意調(diào)查、民意測(cè)驗(yàn)、聽(tīng)證會(huì)、新聞發(fā)布會(huì)都是民主對(duì)話方式。(_)17 . 當(dāng)公民的居住地發(fā)生改變時(shí),身份證號(hào)碼也會(huì)隨著改變。(_)18 . 國(guó)家一切權(quán)力屬于人民。(_)19 . 社區(qū)少先隊(duì)的力量對(duì)社區(qū)來(lái)說(shuō)微不足道。(_)20 . 我們還是小學(xué)生,沒(méi)有對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)的監(jiān)督權(quán)。 (_)四、簡(jiǎn)答題21 . 調(diào)查你所在的社區(qū)(村),觀察你的家鄉(xiāng)有哪些需要改進(jìn)的地方,并提出你的建議。22 . 社會(huì)交往如果沒(méi)有法律,你認(rèn)為會(huì)變成什么樣?23 . 法徽和檢徽有何區(qū)別?24 . 小剛的父母離婚了,都不愿意撫養(yǎng)他。八歲的小剛跟奶奶一起生活,兩人只能靠奶奶的退休金維持生活。隨著年齡的增長(zhǎng),花銷(xiāo)越來(lái)越大,無(wú)奈之下小剛找到父母求助。但父母均重新建立家庭,拒絕了小剛的請(qǐng)求。小剛該怎么辦?請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的知識(shí)為小剛支招。25 . 作為21世紀(jì)的小公民,在民主生活中,應(yīng)該做些什么?26 . 紀(jì)律與法律規(guī)范著我們的行為。小軍說(shuō):“違反法律的后果和違反學(xué)校紀(jì)律的后果是一樣的?!蹦阏J(rèn)為違反法律的后果和違反學(xué)校紀(jì)律的后果是一樣的嗎?五、綜合題27 . 觀察下面的圖片,談一談為什么要設(shè)立國(guó)家憲法日?28 . 聯(lián)系生活實(shí)際,簡(jiǎn)要寫(xiě)一寫(xiě)法律的作用。第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)