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《歌唱祖國》教案03

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《歌唱祖國》教案03

歌唱祖國教學目標 : 1、 通過學唱歌唱祖國,對學生進行愛國主義思想教育;通過教唱歌曲培養(yǎng)學生控制力度變化及用氣息支持歌唱的能力。2、 通過講解音樂知識、分析歌曲,是學生初步掌握分析二段體及三段體歌曲的方法。教學重點: 掌握歌曲的情緒及演唱方法.教學難點:1、 對歌曲情緒的處理。2、 個別節(jié)奏的掌握及演唱。教學過程一、 前置補償1、 復習歌曲游擊軍。2、 做休止符節(jié)奏練習。二、 導入新課 (播放歌唱祖國)配合國慶典禮的錄象,讓學生感受我國繁榮、蒸蒸日上的新面貌,激起學生愛國之情。三、新授教學1、 咱們班有會唱這首歌曲的嗎?(找?guī)孜煌瑢W分別演唱)。2、 完整欣賞歌曲,找出幾位同學所存在的問題。3、 學習歌曲。A:師示范演唱歌曲。B:生跟琴視唱歌曲。C:完整演唱歌曲。D:及時糾正(1) 這首歌曲中帶附點的節(jié)奏型(板書),學生容易唱成不帶附點的節(jié)奏型,這樣對歌曲的藝術形象很有影響,因此,引導學生比較兩種節(jié)奏型在這首歌曲中藝術表現(xiàn)力的優(yōu)劣,指導學生將附點音符后面的十六分音符向下一拍靠攏是很必要的。(2) 歌中一字多音的地方,學生常唱的軟弱無力、缺乏感染力。如:“祖國”、“家鄉(xiāng)”、 “人民”。(3) 歌曲中學生的節(jié)奏掌握如:“英雄的人民站起來了” 、“我們愛和平,我們愛家鄉(xiāng)” 三段都存在演唱第一個字時的八分休止符,每個字對準那一個音符一定要看清、聽清、唱清。(4)要正確掌握歌曲的速度。 E:聽音樂完整練習演唱歌曲。F:處理歌曲的感情。第一樂段同時也是第三樂段:雄壯有力,而且平穩(wěn)流暢,主題思想:歌唱祖國走向繁榮富強。熱情奔放、樂觀自豪 第二樂段:節(jié)奏舒展平穩(wěn),旋律優(yōu)美流暢,因而形成一種浩浩蕩蕩、昂首挺胸、闊步前進的氣勢。四、鞏固訓練1、分組比賽,看那一組唱的既有感情又準確,看哪一組能較多地、正確的指出其他組的優(yōu)缺點。2、給學生做合唱錄音,找出缺點以后在練習過程中多注意。五、音樂知識1、 二段體A + B例:游擊軍2、 三段體A + B + A 或 A + B + C例:歌唱祖國 A + B + A

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