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高一數(shù)學(xué) 1.2.3《循環(huán)語句》課件(新人教A版必修3)

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高一數(shù)學(xué) 1.2.3《循環(huán)語句》課件(新人教A版必修3)

,歡迎進(jìn)入數(shù)學(xué)課堂,1.2.3循環(huán)語句,INPUT“提示內(nèi)容”;變量,PRINT“提示內(nèi)容”;表達(dá)式,變量表達(dá)式,三.賦值語句,二.輸出語句,一.輸入語句,一、快樂回顧,問題1:我們前面所學(xué)的四種語句能否解決這個問題?我們先回顧一下前面學(xué)的四種語句的一般格式和功能是什么?,四.條件語句,IFTHEN格式,IF條件THEN語句體(步驟A)ENDIF,IF-THEN-ELSE格式,IF條件THEN語句體1(步驟A)ELSE語句體2(步驟B)ENDIF,問題2:循環(huán)結(jié)構(gòu)的定義及兩種基本形式分別是什么?,在一些算法中,從某處開始,按照一定條件,反復(fù)執(zhí)行某一處理步驟的情況,這就是循環(huán)結(jié)構(gòu)。反復(fù)執(zhí)行的處理步驟稱為循環(huán)體。,一、快樂回顧,兩種循環(huán)結(jié)構(gòu)有什么差別?,怎樣用程序語言表示循環(huán)結(jié)構(gòu)?,DO循環(huán)體LOOPUNTIL條件,先執(zhí)行DO和UNTIL之間的循環(huán)體,再對UNTIL之后的條件判斷.如果條件不符合,再次執(zhí)行循環(huán)體,直到條件符合時為止.這時,計(jì)算機(jī)將不執(zhí)行循環(huán)體,直接跳到UNTIL語句后,接著執(zhí)行UNTIL語句之后的語句.,直到型循環(huán)語句的一般格式,新課學(xué)習(xí),用直到型循環(huán)語句編寫計(jì)算機(jī)程序,來計(jì)算1+2+100的值.,i=1sum=0DOsum=sum+ii=i+1LOOPUNTILi>100PRINTsumEND,結(jié)束,程序框圖:,程序:,WHILE條件循環(huán)體WEND,當(dāng)計(jì)算機(jī)遇到WHILE語句時,先判斷條件的真假,如果條件符合,就執(zhí)行WHILE與WEND之間的循環(huán)體;然后再檢查上述條件,如果條件仍符合,再次執(zhí)行循環(huán)體,這個過程反復(fù)進(jìn)行,直到某一次條件不符合為止.這時,計(jì)算機(jī)將不執(zhí)行循環(huán)體,直接跳到WEND語句后,接著執(zhí)行WEND之后的語句.,當(dāng)型循環(huán)語句的一般格式,根據(jù)1.1.2例3中的程序框圖,編寫計(jì)算機(jī)程序來計(jì)算1+2+100的值,i=1sum=0WHILEi11,寫出用“二分法”求方程近似解的算法,第一步:輸入a,b,d,第二步:取區(qū)間中點(diǎn),第三步:計(jì)算,第四步:計(jì)算,INPUT“a,b,d=”;a,b,d,DO,IFTHEN,ELSE,ENDIF,LOOPUNTIL,PRINTm,END,循環(huán)體,條件,P32)練習(xí),1.根據(jù)P7)中的程序框圖編寫程序,判斷大于2的整數(shù)是否為質(zhì)數(shù).,INPUT“n=”;n,DO,IFTHEN,ELSE,ENDIF,LOOPUNTIL,END,循環(huán)體,條件,PRINT“n不是質(zhì)數(shù)”,PRINT“n是質(zhì)數(shù)”,練習(xí)2,編寫一個程序,輸入正整數(shù)n,計(jì)算它的階乘n!(n!=n*(n-1)*3*2*1),小結(jié),WHILE條件循環(huán)體WEND,DO循環(huán)體LOOPUNTIL條件,作業(yè),A組2、3,再見,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,

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