《專業(yè)實習(xí)報告》(實習(xí)記錄本-學(xué)生用)

廣東財經(jīng)大學(xué)華商學(xué)院專業(yè)實習(xí)記錄本實習(xí)單位 增都市派潭鎮(zhèn)中心小學(xué) 實習(xí)時間 3月1日到4月30日 外語 院（系） 英語 專業(yè) 4 年級學(xué) 號 姓 名 戴春杏 教務(wù)處制說 明1、 填寫實習(xí)記錄本是為了使學(xué)生更好地記載實習(xí)的全程狀況，使教師較全面地理解、指引和檢查學(xué)生實習(xí)狀況，及時總結(jié)經(jīng)驗、改善工作，提高實習(xí)質(zhì)量。2、 學(xué)生填寫實習(xí)記錄本時，需用黑色鋼筆或鉛字筆填寫，筆跡要工整清晰。3、 實習(xí)記錄本是考核學(xué)生實習(xí)成績的重要根據(jù)之一，學(xué)生需按實習(xí)記錄本中各欄內(nèi)容認(rèn)真記載，并送指引教師簽訂意見。4、 實習(xí)結(jié)束，實習(xí)記錄本交所在系保存。實習(xí)日記3月1 日 星期二 晴實習(xí)崗位：小學(xué)五年級英語教師實習(xí)內(nèi)容：熟悉三到五年級的教材實習(xí)記事和體會：這是我第一天來到派潭鎮(zhèn)中心小學(xué)，我滿懷期待，既興奮又激動。進(jìn)入校門，耳邊傳來了朗朗的讀書聲，校園鳥語花香，綠樹成蔭。在教師的帶領(lǐng)下，我來到了五年級六班的課室，結(jié)識我的學(xué)生，她們都十分天真可愛。之后，我就到辦公室，教師們都很和藹可親。實習(xí)日記3月7 日 星期一 晴實習(xí)崗位：小學(xué)五年級英語教師實習(xí)內(nèi)容：熟悉教材內(nèi)容實習(xí)記事和體會：這一周我重要對英語教材進(jìn)行了更進(jìn)一步的理解和結(jié)識。對于教材的模塊，我都進(jìn)行了具體的分析，然后總結(jié)了各個模塊的教學(xué)的目的，重難點以及對其的知識點總結(jié)以及各個知識點的創(chuàng)新教法的研究。實習(xí)日記3月14 日 星期 一 晴實習(xí)崗位：小學(xué)英語五年級英語教師實習(xí)內(nèi)容：聽課實習(xí)記事和體會：今天，我到了四年級和五年級聽了兩位比較有經(jīng)驗的教師授課。從中我學(xué)習(xí)到了諸多，作為一位教師，除了傳道授業(yè)解惑，還要不斷地提高自身的能力。實習(xí)日記3月21 日 星期一 雨實習(xí)崗位：小學(xué)英語五年級教師實習(xí)內(nèi)容：聽課和評課實習(xí)記事和體會：今天，一位六年級的英語教師，就篇章教學(xué)展示了教學(xué)的措施和技巧。篇章教學(xué)是五年級和六年級的課本的難點，教師們對于新教材提出了自己的見解，教師們互相交流和探討，人們共同窗習(xí)和共同進(jìn)步。實習(xí)日記3月28 日 星期一 晴實習(xí)崗位：小學(xué)英語五年級教師實習(xí)內(nèi)容：參與學(xué)校組織的教師教學(xué)技能培訓(xùn)實習(xí)記事和體會：這周我參與了學(xué)校組織的教學(xué)技能培訓(xùn)活動。通過培訓(xùn)我理解到如何可以高效地把一節(jié)課上好。教與學(xué)是互相相承的，因此老式的以教師為中心的教學(xué)模式已經(jīng)不適合于學(xué)校的發(fā)展。因此，要把學(xué)生被動的學(xué)習(xí)變?yōu)榉e極學(xué)習(xí)。實習(xí)日記214月4日 星期一 晴實習(xí)崗位：小學(xué)五年級英語教師實習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)課堂的設(shè)計實習(xí)記事和體會;學(xué)習(xí)課堂的設(shè)計對于高效的課堂有重要的作用。一節(jié)課如何才干變得更加有趣和生動，使得學(xué)生可以積極地參與到課堂中，并且積極地學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。實習(xí)日記4月11 日 星期一 晴實習(xí)崗位：小學(xué)五年級英語教師實習(xí)內(nèi)容：教案的書寫實習(xí)記事和體會：教師在上課之前就一定要先備好課，而教案則是教師對于課堂所講的內(nèi)容的設(shè)計思路和對于教學(xué)目的，教學(xué)重難點的把握。這都為教師提供了系統(tǒng)的知識的整頓和理解。實習(xí)日記4月18 日 星期一 雨實習(xí)崗位：小學(xué)五年級英語教師實習(xí)內(nèi)容：五年級英語展示課實習(xí)記事和體會：這周我重要準(zhǔn)備了上五年級第一次公開課。為了上好這次公開課，我在網(wǎng)站上下載了諸多有關(guān)的教學(xué)視頻，并且總結(jié)了經(jīng)驗。同步，我也向了教師請教，在教師們的協(xié)助下和自己的努力，我成功的地展示了一節(jié)完整的公開課。實習(xí)日記4月25 日 星期一 晴實習(xí)崗位：小學(xué)五年級英語教師實習(xí)內(nèi)容：正式開始上課實習(xí)記事和體會：第一次站在講臺上，自己還是很緊張。在備課過程中，我不斷地修改了教案，然后我就反復(fù)地熟悉教學(xué)的流程。對于第一次授課，我總結(jié)了自己授課的有點和缺陷。實習(xí)日記5月1 日 星期一 雨實習(xí)崗位：小學(xué)五年級英語教師實習(xí)內(nèi)容：五年級英語授課實習(xí)記事和體會：這周是我授課的第二周，由于和學(xué)生之間比較熟悉。在課堂上的氛圍也比較好，學(xué)生在課堂的互動也很積極。但是，我發(fā)現(xiàn)了一種新的問題需要解決，那就是課堂紀(jì)律，對于課堂的調(diào)控能力也十分重要。 實習(xí)鑒定及成績考核表自我鑒定通過兩個月的奮斗，我圓滿地完畢了實習(xí)籌劃，實習(xí)工作宣布成功。通過實習(xí)，我把所學(xué)知識應(yīng)用于實踐，不僅鞏固了已學(xué)知識，還提高了動手能力。此外，在動手操作的過程中，我養(yǎng)成了認(rèn)真、耐心的工作態(tài)度，對后來的學(xué)習(xí)工作有很大的協(xié)助。 我在實習(xí)期間，工作刻苦認(rèn)真，服從領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格遵守實習(xí)單位和學(xué)校的規(guī)章制度。獲得了實習(xí)單位的肯定和實習(xí)教師的一致好評。 同步，我更加堅定自己成為一名教師的決心。在后來的工作中，我也要不斷地學(xué)習(xí)，充實自己。在通往教師的道路是漫長的，但是我要不斷地努力，雖然遇到困難也要迎難而上。 學(xué)生簽名：戴春杏 年5月 1日實習(xí)單位鑒定 實習(xí)單位（蓋章）： 年 月 日指引教師評語成績： 簽名： 年 月 日