蘇教版五年級下冊體育教案.doc

.課題 跑 教學(xué)內(nèi)容50米加速跑截住空中球教學(xué)目標(biāo)在快速跑中完成正確的動作教學(xué)重點積極擺臂，加快步頻教學(xué)難點跑的自然、放松、快速教學(xué)準(zhǔn)備操場課時安排一課時教學(xué)過程二次備課1.認(rèn)真的聽好講解和觀看示范。2.在教師的安排下進(jìn)行游戲，熱情的投入到游戲中去。積極的和同學(xué)配合完成游戲。3.認(rèn)真的總結(jié)游戲的中存在的問題?？偨Y(jié)后繼續(xù)游戲。組織：一、合作探究、掌握技能重點：積極擺臂，加快步頻難點：跑的自然、放松、快速1.進(jìn)行站立式起跑的復(fù)習(xí)。相互間進(jìn)行糾正。2.聽好信號進(jìn)行起跑練習(xí)。提高自己的反應(yīng)能力。3.認(rèn)真的完成50米跑練習(xí)。通過教師組織的練習(xí)方式來提高自己的速度。教學(xué)過程二次備課4.要改正姿勢，要用正確的姿勢完成練習(xí)。組織：二、放松自我在教師的組織和帶領(lǐng)下放松自己.讓自己盡快的恢復(fù).以便更好的下一節(jié)課的學(xué)習(xí).組織：在完成跑的隊形上.三、放松身心，結(jié)束本課舞蹈：幸福與拍手學(xué)生自由散開在老師周圍，開心的放松身體。1、課后小結(jié)2、安排回收器材3、師生告別作業(yè)設(shè)計板書設(shè)計（場地設(shè)計）課后反思課題 實心球 教學(xué)內(nèi)容雙手向前、向后拋實心球教學(xué)目標(biāo)與同伴一起發(fā)展投擲能力教學(xué)重點學(xué)會兩腳用力蹬地、動作連貫教學(xué)難點出手速度快的拋球動作教學(xué)準(zhǔn)備操場課時安排一課時教學(xué)過程二次備課一、情景導(dǎo)入1.理解和掌握游戲的方法。2.積極的投入到游戲中去和同學(xué)一起快樂的完成游戲。組織：以原形的隊形完成游戲。二、合作探究、掌握技能重點：學(xué)會兩腳用力蹬地、動作連貫難點：出手速度快的拋球動作1.認(rèn)真的作好肩部的熱身。以避免肩部的受傷。2.積極的投入到集體的練習(xí)中去，以提高自己的技術(shù)。并在練習(xí)中注意紀(jì)律的重要性和注意安全。3.在做個體的練習(xí)時盡全力的練習(xí)，提高自己的實心球的成績。教學(xué)過程二次備課組織：三、放松練習(xí)跟著教師進(jìn)行放松練習(xí)。組織：作業(yè)設(shè)計板書設(shè)計（場地設(shè)計）課后反思課題 武術(shù) 教學(xué)內(nèi)容武術(shù)組合動作(三)教學(xué)目標(biāo)初步掌握一套簡單的武術(shù)套路.教學(xué)重點知道所學(xué)動作的名稱和方法、要領(lǐng)教學(xué)難點能完成很熟練的演示動作教學(xué)準(zhǔn)備田徑場課時安排一課時教學(xué)過程二次備課情景導(dǎo)入1.認(rèn)真的完成的隊列練習(xí)并要知道隊列練習(xí)的重要性.2.熱情、積極的投入到游戲中。和同學(xué)默契完成游戲.3.服從教師的安排在游戲中要注意安全。組織：一、合作探究。掌握技能。重點：知道所學(xué)動作的名稱和方法、要領(lǐng)難點：能完成很熟練的演示動作。1.通過教師的介紹了解一些有關(guān)一些組合動作背景。2.認(rèn)真的看好教師的示范。對組合動作有一個初步的了解。3.跟隨教師的示范先后學(xué)會腿部和上肢的動作。4.積極的把上下脂的動作組合起來。5.通過兩人一組的互學(xué)更好的掌握動作。組織：四列橫隊和散點練習(xí)教學(xué)過程二次備課二、放松練習(xí)。教師活動：教師示范放松動作。學(xué)生活動：學(xué)生跟隨教師的示范進(jìn)行放松練習(xí)。作業(yè)設(shè)計板書設(shè)計（場地設(shè)計）課后反思課題 跳躍 教學(xué)內(nèi)容換物接力跑蹲距式跳遠(yuǎn)教學(xué)目標(biāo)在練習(xí)中發(fā)展條跳躍能力教學(xué)重點學(xué)會起跳動作的蹬地和擺臂、收復(fù)教學(xué)難點助跑和起跳的連接教學(xué)準(zhǔn)備田徑場課時安排一課時教學(xué)過程二次備課一、情景導(dǎo)入1.認(rèn)真的聽教師對游戲的方法和規(guī)則的講解.2.布置好場地讓自己在自己能力范圍內(nèi)愉快的完成游戲.3.進(jìn)行游戲時盡自己最大的能力與同伴完成游戲.4.在游戲中要及時的糾正存在的錯誤.組織：以四列橫隊完成游戲.二、合作探究、掌握技能重點：學(xué)會起跳動作的蹬地和擺臂、收復(fù)難點：助跑和起跳的連接1.熱情、大膽的為同學(xué)做動作的展示。2.根據(jù)已有的知識進(jìn)行動作的點評。3.積極的進(jìn)入動作的的學(xué)習(xí)中去，認(rèn)真的跟隨教師的示范學(xué)習(xí)動作。并要掌握動作的要領(lǐng)。教 學(xué) 過 程二 次 備 課4.在教師巡回指導(dǎo)下積極的把動作還不掌握的地方向教師提問。要注意起跳的擺臂和起跳腿的蹬地動作。組織：散點和四列橫隊。作業(yè)設(shè)計板書設(shè)計（場地設(shè)計）課后反思課題 體操 教學(xué)內(nèi)容貼大餅前滾翻和后滾翻教學(xué)目標(biāo)知道體操動作術(shù)語教學(xué)重點改進(jìn)滾翻的動作教學(xué)難點提高動作的協(xié)調(diào)性和熟練性教學(xué)準(zhǔn)備田徑場課時安排一課時教學(xué)過程二次備課一、情景導(dǎo)入1.積極的總結(jié)以前的游戲中存在的問題進(jìn)行總結(jié).2.認(rèn)真聽教師的點評,知道游戲中應(yīng)該注意的地方以便更好的完成游戲.3.進(jìn)行游戲.組織：以圓形進(jìn)行游戲.二、合作探究、掌握技能重點：改進(jìn)滾翻的動作難點：提高動作的協(xié)調(diào)性和熟練性1.大膽、踴躍為同學(xué)們展示動作。2.認(rèn)真聽取教師的講解，并進(jìn)一步的掌握技術(shù)動作要領(lǐng)。3.進(jìn)行滾翻練習(xí)時要注意兩腿的夾緊和團(tuán)身要緊。教 學(xué) 過 程二 次 備 課4.認(rèn)真的進(jìn)行前后滾翻的練習(xí)。在教師小結(jié)后繼續(xù)練習(xí)。組織：作業(yè)設(shè)計板書設(shè)計（場地設(shè)計）課后反思課題 跑 教學(xué)內(nèi)容組合動作(三)蹲距式起跑教學(xué)目標(biāo)在游戲和活動中體驗成功的快感教學(xué)重點學(xué)會蹲距式起跑的動作教學(xué)難點記住口令教學(xué)準(zhǔn)備田徑場課時安排一課時教學(xué)過程二次備課一、發(fā)展民間體育1.要積極的和大膽的為同學(xué)們進(jìn)行示范.展示自己的動作.2.相互見要袒誠的進(jìn)行動作的交流.讓自己的動作有近一步的提高.3.認(rèn)真的觀摩教師的動作.4.積極練習(xí).使自己的動作更加的熟練.組織：四列橫隊和散點的練習(xí).二、合作探究、掌握技能重點：學(xué)會蹲距式起跑的動作難點：記住口令1.認(rèn)真聽教師的講解和觀摩教師的示范動作。2.知道教師口令該做起跑的哪個動作。3.相互見虛心的學(xué)習(xí)對方的動作。教 學(xué) 過 程二 次 備 課4.認(rèn)真的完成起跑后的加速跑練習(xí)。組織：散點練習(xí)和四列橫隊的練習(xí)。作業(yè)設(shè)計板書設(shè)計（場地設(shè)計）課后反思課題 跳躍 教學(xué)內(nèi)容蹲踞式跳遠(yuǎn)教學(xué)目標(biāo)在練習(xí)中發(fā)展跳躍能力.教學(xué)重點起跳姿勢的真確教學(xué)難點助跑、起跳、騰空的合理結(jié)合教學(xué)準(zhǔn)備田徑場課時安排一課時教學(xué)過程二次備課一、情景導(dǎo)入1.扮演自己的角色進(jìn)行游戲.2.在游戲中要積極的配合使游戲順利的進(jìn)行.組織：以散點進(jìn)行游戲.二、合作探究、掌握技能重點：起跳姿勢的真確難點：助跑、起跳、騰空的合理結(jié)合。1.為大家做的示范要大膽，動作要正確。2.在點評動作時要積極并要認(rèn)真的總結(jié)自己的動作中在問題。3.在起跳練習(xí)時要虛心的求教并及時的改正錯誤動作。教 學(xué) 過 程二 次 備 課4.丈量好自己的步點跳出自己最好的狀態(tài)。并要在教師的指導(dǎo)下積極調(diào)整好自己的動作、。組織：散點和四小組。作業(yè)設(shè)計板書設(shè)計（場地設(shè)計）課后反思課題 跑 教學(xué)內(nèi)容蹲踞式起跑、快速跑教學(xué)目標(biāo)在游戲比賽中發(fā)展跑的能力教學(xué)重點蹲踞式起跑動作和輕松自然的快速跑動作教學(xué)難點蹲踞式起跑時的蹬地有力，起動快速；快速跑時動作輕松協(xié)調(diào)教學(xué)準(zhǔn)備田徑場課時安排一課時教學(xué)過程二次備課一、快樂游戲，活躍情緒1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊列訓(xùn)練。3、在教師的提示下進(jìn)行奔跑游戲：搶位子4、兩人一組，隨意選擇三到四節(jié)基本體操進(jìn)行復(fù)習(xí)，動作到位、有力。組織：六列橫隊、小組分散*二、積極游戲，你追我趕重點：蹲踞式起跑動作和輕松自然的快速跑動作。教 學(xué) 過 程二 次 備 課難點：蹲踞式起跑時的蹬地有力，起動快速；快速跑時動作輕松協(xié)調(diào)。1、兩人一組借助教師的提示和報紙進(jìn)行蹲踞式起跑練習(xí)，著重體驗起跑時的蹬地動作。2、積極參與游戲，和伙伴比一比誰的反應(yīng)快3、游戲：龜兔賽跑（同一起跑線）4、游戲：你追我趕（追逐跑）作業(yè)設(shè)計板書設(shè)計（場地設(shè)計）課后反思課題 排球 教學(xué)內(nèi)容小排球教學(xué)目標(biāo)小組學(xué)習(xí)掌握排球的墊球技能教學(xué)重點墊球的正確動作教學(xué)難點在練習(xí)中注意自己的手臂動作教學(xué)準(zhǔn)備田徑場課時安排一課時教學(xué)過程二次備課一、體驗游戲、學(xué)會合作1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、根據(jù)教師提出的要求，在組長的組織下進(jìn)行游戲，體驗伙伴間相互配合傳接球和攔截球的樂趣。組織：四列橫隊、小組分散*教 學(xué) 過 程二 次 備 課二、小組探究，熟練技能重點：墊球的正確動作。難點：在練習(xí)中注意自己的手臂動作1、認(rèn)真的聽教師的講解和看教師的示范.2、兩人一組要體會正確的手臂的觸球部位.3、一人一球進(jìn)行墊球的練習(xí)4.努力的完成指標(biāo)5.積極的參加最佳的墊球手的練習(xí).組織：自由分散、小組分散作業(yè)設(shè)計板書設(shè)計（場地設(shè)計）課后反思課題 游戲 教學(xué)內(nèi)容多種游戲教學(xué)目標(biāo)在游戲比賽中發(fā)展跑的能力教學(xué)重點正確的快速跑動作教學(xué)難點正確的快速跑動作教學(xué)準(zhǔn)備田徑場課時安排一課時教學(xué)過程二次備課一、快樂游戲、充分活動1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、全班分成兩組進(jìn)行“大漁網(wǎng)”游戲。組織：六列橫隊、分組游戲*二、小組探究，熟練技能重點：正確的快速跑動作。1、分成二組，在教師組織下進(jìn)行游戲黃河長江，體驗快速的起動和靈敏的反應(yīng)。2、分成四組，體驗“人球賽跑”的樂趣，提高快速奔跑能力。教 學(xué) 過 程二 次 備 課組織：分組游戲三、延伸拓展、展示才能1、小組商量，用已有的游戲經(jīng)驗結(jié)合教師提出的要求，嘗試新的游戲。2、在嘗試的過程中不斷完善游戲的方法規(guī)則。3、相互交流展示創(chuàng)編的游戲。組織：按指定地點分散：作業(yè)設(shè)計板書設(shè)計（場地設(shè)計）課后反思課題 籃球 教學(xué)內(nèi)容小籃球教學(xué)目標(biāo)在合作學(xué)習(xí)中掌握多種運球和傳球技能教學(xué)重點傳接球時上下肢的協(xié)調(diào)動作教學(xué)難點傳接球時兩人間的默契配合教學(xué)準(zhǔn)備三片籃球場、每生一球課時安排一課時教學(xué)過程二次備課一、自主活動、活躍情緒學(xué)生自主結(jié)合26人一組，利用籃球進(jìn)行游戲或活動。組織：26人一組，自由分散在三片籃球場。二、合作探究、掌握技能重點：傳接球時上下肢的協(xié)調(diào)動作。難點：傳接球時兩人間的默契配合。1、自主分小組，通過相互觀察、幫助進(jìn)行各種運球練習(xí)，并通過相互的協(xié)商進(jìn)行多種形式的運球練習(xí)，通過互動合作的練習(xí)熟練運球技能。2、組織各小組展示12種本小組最得意的練習(xí)形式，通過相互的了解，進(jìn)行取長補短地練習(xí)。3、兩人一組，一位男生帶領(lǐng)一位女生進(jìn)行胸前傳接球練習(xí)，利用男生的動作優(yōu)勢來帶領(lǐng)女生練習(xí)。4、小組擴大，68人一組，學(xué)生小組商討傳球練習(xí)的形式，利用多種形式進(jìn)行傳球，體驗同伴間的相互配合和傳球時的上下肢協(xié)調(diào)用力動作。教 學(xué) 過 程二 次 備 課5、分小組展示，相互學(xué)習(xí)、積極交流（以你覺得他們一組什么地方最好進(jìn)行點評）組織：自由分散自主組織（確保小組活動有安全距離）三、創(chuàng)新延伸、展示技能1、小組商討、利用籃球，借助所掌握的技能創(chuàng)編一個游戲，并親身體驗游戲的樂趣。2、游戲表演、展示，評選最佳創(chuàng)思小組、最善于合作小組、技能嫻熟小組，每個小組評出進(jìn)步最大的組員、合作最好的伙伴。組織：自由分散，形式自主作業(yè)設(shè)計板書設(shè)計（場地設(shè)計）課后反思課題 跳躍 教學(xué)內(nèi)容蹲踞式跳遠(yuǎn)教學(xué)目標(biāo)在合作學(xué)習(xí)中改進(jìn)蹲踞式跳遠(yuǎn)動作教學(xué)重點能針對自己的不足進(jìn)行練習(xí)教學(xué)難點能針對自己的不足進(jìn)行練習(xí)教學(xué)準(zhǔn)備 田徑場、沙坑、踏跳板二塊、墊子四張、橡皮筋二根、軟排兩只課時安排一課時教學(xué)過程二次備課一、快樂游戲、充分活動1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、全班成六個自然組，在組長的帶領(lǐng)下安全地進(jìn)行游戲。組織：四列橫隊、分組游戲*二、合作探究，改進(jìn)技術(shù)重點：能針對自己的不足進(jìn)行練習(xí)。1、和老師一起探討蹲踞式跳遠(yuǎn)的動作要求和易犯錯誤，從而能針對自己的動作找到合理的練習(xí)內(nèi)容。教 學(xué) 過 程二 次 備 課2、自主找伙伴進(jìn)行合作學(xué)練，在相互提示和幫助下不斷地利用不同的練習(xí)方法改進(jìn)蹲踞式跳遠(yuǎn)動作。3、積極地參與展示活動，努力把自己的學(xué)習(xí)表現(xiàn)展示給大家，并在展示的過程中學(xué)會觀察，學(xué)人之長，補己之短。組織：分組練習(xí)作業(yè)設(shè)計板書設(shè)計（場地設(shè)計）課后反思課題 籃球 教學(xué)內(nèi)容籃球（球性和原地的運球）教學(xué)目標(biāo)學(xué)會籃球的基本技能教學(xué)重點知道一些籃球的基本技能運用的方法教學(xué)難點能運用掌握的籃球知識進(jìn)行練習(xí)教學(xué)準(zhǔn)備籃球場課時安排一課時教學(xué)過程二次備課一、情景導(dǎo)入1.在教師的指道下分組，領(lǐng)好游戲器材。積極的投入到游。戲中去。2.在游戲中注意要遵守游戲的規(guī)則。注意傳球的準(zhǔn)確性。3.在游戲中要盡情的享受游戲帶來的快樂。組織：四組分成原形二、合作探究，掌握技能重點：知道一些籃球的基本技能運用的方法難點：能運用掌握的籃球知識進(jìn)行練習(xí)。1.積極的聽的教師的講解，看教師的示范動作。2.按照教師的示范和講解進(jìn)行練習(xí)。并相互交流經(jīng)驗。教 學(xué) 過 程二 次 備 課3.在練習(xí)時注意動作的正確運用。組織：散點作業(yè)設(shè)計板書設(shè)計（場地設(shè)計）課后反思課題 健康教育 教學(xué)內(nèi)容傳染病是怎樣預(yù)防的教學(xué)目標(biāo)1、了解什么是傳染病。了解傳染病傳播的四條基本途徑 2、教育學(xué)生注意預(yù)防傳染病，加強鍛煉，增強預(yù)防疾病的能力教學(xué)重點了解傳染病傳播的四條基本途徑教學(xué)難點增強預(yù)防疾病的能力教學(xué)準(zhǔn)備傳染病傳播途徑掛圖課時安排一課時教學(xué)過程二次備課一、談話導(dǎo)入，揭示課題。1、談話導(dǎo)入。師：（問得過傳染病的學(xué)生，說一說當(dāng)時的得什么病。，怎么會生這種病的。）這些病有什么共同之處？（學(xué)生討論，交流）2、揭示本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。這些因傳染而生的病叫傳染病。二、學(xué)習(xí)課文。1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識傳染病。a) 傳染病時有什么傳染的？（學(xué)生回答，教師補充）b) 傳染病的病菌、病毒傳染給了誰？2、介紹傳染病的四條傳播途徑出示：傳染病傳播途徑掛圖。問：你們知道傳染病傳播病菌、病毒有哪四條傳播途徑？（學(xué)生回答，交流）3、怎樣預(yù)防傳染病。師: 傳染病的傳播主要有，動物傳播，空氣傳播，飲食，接觸傳播四條途徑，只要阻斷傳播途徑，健康人就不會被傳染。怎樣阻斷傳播途徑呢？（學(xué)生回答）三、教師總結(jié)預(yù)防傳染病的方法。四、號召加強鍛煉，提高抵抗力。只要我們積極行動起來，阻斷傳播途徑，增強體質(zhì)，講究衛(wèi)生，大家都可以少得甚至不得傳染病。作業(yè)設(shè)計板書設(shè)計（場地設(shè)計）4、傳染病是怎樣預(yù)防的課后反思課題 跳躍 教學(xué)內(nèi)容蹲踞式跳遠(yuǎn)教學(xué)目標(biāo)在合作學(xué)習(xí)中改進(jìn)蹲踞式跳遠(yuǎn)動作教學(xué)重點能在相互幫助中不斷改進(jìn)動作，使動作連貫協(xié)調(diào)有力教學(xué)難點能在相互幫助中不斷改進(jìn)動作，使動作連貫協(xié)調(diào)有力教學(xué)準(zhǔn)備田徑場、沙坑、踏跳板二塊、墊子四張、橡皮筋二根、軟排兩只課時安排一課時教學(xué)過程二次備課一、 游戲活動，活躍情緒1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、兩人一組進(jìn)行熱身游戲：剪刀、石頭、布3、分組進(jìn)行游戲：蜜峰采蜜組 織：四列橫隊、分組游戲* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、合作探究，改進(jìn)技術(shù)重 點：能在相互幫助中不斷改進(jìn)動作，使動作連貫協(xié)調(diào)有力。1、按教師的引導(dǎo)自主地找到適合自己的伙伴，了解目標(biāo)任務(wù)。2、合理地利用場地器材進(jìn)行輔助練習(xí)改進(jìn)自己的動作，伙伴間要不斷提示動作要求以改進(jìn)動作。3、認(rèn)真觀看跳得好的同學(xué)的動作，從而找到自己的不足繼續(xù)練習(xí)，進(jìn)一步體驗連貫動作。組 織：分組練習(xí)三、展示、評價、放松每小組選出2名學(xué)生參加評比根據(jù)評價標(biāo)準(zhǔn)，合理地對展示的同學(xué)生進(jìn)行評價由一位學(xué)生帶領(lǐng)進(jìn)行放松。組 織：轉(zhuǎn)坐在沙坑邊作業(yè)設(shè)計板書設(shè)計（場地設(shè)計）課后反思課題 跑 教學(xué)內(nèi)容彎道跑教學(xué)目標(biāo)在快跑中完成彎道跑動作教學(xué)重點知道晚道跑的技術(shù)要領(lǐng)教學(xué)難點注意彎道跑中的技術(shù)運用教學(xué)準(zhǔn)備田徑場課時安排一課時教學(xué)過程二次備課一、 情景的導(dǎo)入1.要從態(tài)度上認(rèn)識廣播操和齊步走的重要性. 2在教師的指揮下配合教師的口令認(rèn)真的練習(xí).在分組練習(xí)時要更好的提高自己的動作的質(zhì)量. 3.要把廣播操的動作做到位.組 織：縱隊和散點 二、 合作探究重 點：知道晚道跑的技術(shù)要領(lǐng) 難 點：注意彎道跑中的技術(shù)運用1.認(rèn)真的聽好教師的講解. 2.在教師的指導(dǎo)下認(rèn)真做好專項技術(shù)準(zhǔn)備活動 3.小組探究學(xué)好技術(shù)動作. 4.積極的發(fā)言,進(jìn)行總結(jié). 5.在總結(jié)的基礎(chǔ)上改正動作.組 織：四列橫隊和自由練習(xí). 作業(yè)設(shè)計板書設(shè)計（場地設(shè)計）課后反思課題 投擲 教學(xué)內(nèi)容擲遠(yuǎn)、擲準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo)能安全地進(jìn)行分組活動，并能在活動中不斷改進(jìn)投擲動作教學(xué)重點不同投擲動作的協(xié)調(diào)性教學(xué)難點不同投擲動作的協(xié)調(diào)性教學(xué)準(zhǔn)備田徑場課時安排一課時教學(xué)過程二次備課1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、聽口令進(jìn)行隊列練習(xí)，做到有精神，動作到位。3、分兩組進(jìn)行游戲：射擊，在游戲中體驗合作、體驗躲閃、體驗投準(zhǔn)。4、兩人一組，自編徒手操，充分活動肩、腰、腕等關(guān)節(jié)。組 織：六列橫隊、分組練習(xí)* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、分組練習(xí)，各展其能重 點：不同投擲動作的協(xié)調(diào)性。1、按老師要求分組取出不同的練習(xí)器材。2、認(rèn)真觀看，仔細(xì)聽取各組練習(xí)要求和得分標(biāo)準(zhǔn)，了解不的的練習(xí)內(nèi)容和要求。3、在小組長的帶領(lǐng)下安全地進(jìn)行分組練習(xí)，體驗不同的姿勢的拋排球、不同方法的沙包擲準(zhǔn)、不同方法的投擲壘球過橫繩和不同的遠(yuǎn)度的投繩結(jié)，并在自己最擅長的練習(xí)項目上得高分。4、分小組總結(jié)交流。組 織：分組練習(xí)1分 1分 1分 2分 1分 3分 4分作業(yè)設(shè)計板書設(shè)計（場地設(shè)計）課后反思課題 跳躍 教學(xué)內(nèi)容蹲踞式跳遠(yuǎn)教學(xué)目標(biāo)在合作學(xué)習(xí)中改進(jìn)蹲踞式跳遠(yuǎn)動作教學(xué)重點能在相互幫助中不斷改進(jìn)動作，使動作連貫協(xié)調(diào)有力教學(xué)難點能在相互幫助中不斷改進(jìn)動作，使動作連貫協(xié)調(diào)有力教學(xué)準(zhǔn)備田徑場、沙坑、踏跳板二塊、墊子四張、橡皮筋二根、軟排兩只課時安排一課時教學(xué)過程二次備課一、 游戲活動，活躍情緒教師活動：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、提出游戲要求，組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動。學(xué)生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。 2、在組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行向左轉(zhuǎn)走練習(xí)。 3、兩人一組進(jìn)行熱身游戲：剪刀、石頭、布 4.游戲:蜜蜂采蜜組 織：六列橫隊、分組游戲* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、合作探究，改進(jìn)技術(shù)重 點：能在相互幫助中不斷改進(jìn)動作，使動作連貫協(xié)調(diào)有力。教師活動：1、引導(dǎo)學(xué)生分類分組，布置目標(biāo)任務(wù)。 2、巡回觀察、指導(dǎo)，及時為學(xué)生找出不足。 3、組織學(xué)生交流，觀看，了解不足與改進(jìn)方法。學(xué)生活動：1、按教師的引導(dǎo)自主地找到適合自己的伙伴，了解目標(biāo)任務(wù)。2、合理地利用場地器材進(jìn)行輔助練習(xí)改進(jìn)自己的動作，伙伴間要不斷提示動作要求以改進(jìn)動作。3、認(rèn)真觀看跳得好的同學(xué)的動作，從而找到自己的不足繼續(xù)練習(xí)，進(jìn)一步體驗連貫動作。組 織：分組練習(xí)三、展示、評價、放松教師活動：提出評價要求，組織學(xué)生小組評比 引導(dǎo)學(xué)生交流評價。 組織學(xué)生放松，調(diào)節(jié)身心學(xué)生活動：每小組選出2名學(xué)生參加評比 根據(jù)評價標(biāo)準(zhǔn)，合理地對展示的同學(xué)生進(jìn)行評價 由一位學(xué)生帶領(lǐng)進(jìn)行放松。組 織：轉(zhuǎn)坐在沙坑邊作業(yè)設(shè)計板書設(shè)計（場地設(shè)計）課后反思課題 跳躍 教學(xué)內(nèi)容蹲跳起教學(xué)目標(biāo)通過多種練習(xí)形式發(fā)展跳躍能力教學(xué)重點初步學(xué)會蹲跳起動作教學(xué)難點做到兩腿迅速蹬直、向上跳起教學(xué)準(zhǔn)備田徑場課時安排一課時教學(xué)過程二次備課一、 情景導(dǎo)入1.觀看同學(xué)的示范，認(rèn)真的聽教師的講解。2.在教師的組織下熱情的投入到游戲中去，并和同伴很好的配合進(jìn)行游戲。3.在教師總結(jié)后認(rèn)識到游戲中存在的問題要積極的糾正。并更好的完成游戲。組 織：以四路縱隊完成游戲。 二、 合作探究、掌握技能。重 點：初步學(xué)會蹲跳起動作。 難 點：做到兩腿迅速蹬直、向上跳起。1.認(rèn)真的看示范和聽講解。2.努力的完成練習(xí)把技術(shù)動作作好。同時要求更好的表現(xiàn)自己。體現(xiàn)出自己的優(yōu)勢。 組 織： 四路縱隊。三、 放松練習(xí)，調(diào)節(jié)自身。積極的投入到放松練習(xí)中去。讓自己好好的放松。為下節(jié)課準(zhǔn)備。 組 織：在蹲跳練習(xí)完成的隊列上。作業(yè)設(shè)計板書設(shè)計（場地設(shè)計）課后反思課題 跳躍 教學(xué)內(nèi)容換物接力跑 蹲距式跳遠(yuǎn)教學(xué)目標(biāo)在練習(xí)中發(fā)展條跳躍能力教學(xué)重點學(xué)會起跳動作的蹬地和擺臂、收復(fù)教學(xué)難點助跑和起跳的連接教學(xué)準(zhǔn)備田徑場課時安排一課時教學(xué)過程二次備課四、 情景導(dǎo)入1.認(rèn)真的聽教師對游戲的方法和規(guī)則的講解.2.布置好場地讓自己在自己能力范圍內(nèi)愉快的完成游戲.3.進(jìn)行游戲時盡自己最大的能力與同伴完成游戲.4.在游戲中要及時的糾正存在的錯誤.組 織：以四列橫隊完成游戲.五、 合作探究、掌握技能重 點：學(xué)會起跳動作的蹬地和擺臂、收復(fù) 難 點：助跑和起跳的連接1.熱情、大膽的為同學(xué)做動作的展示。2.根據(jù)已有的知識進(jìn)行動作的點評。3.積極的進(jìn)入動作的的學(xué)習(xí)中去，認(rèn)真的跟隨教師的示范學(xué)習(xí)動作。并要掌握動作的要領(lǐng)。4.積極的進(jìn)行練習(xí),提高自己的動作.組 織：散點和四列橫隊。 場地器材： 作業(yè)設(shè)計板書設(shè)計（場地設(shè)計）課后反思致力于打造全網(wǎng)一站式需求,為大家助力來源網(wǎng)絡(luò)僅供參考?xì)g迎您下載我們的文檔45.