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名師工作室 個(gè)人發(fā)展規(guī)劃(唐瓊)

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名師工作室 個(gè)人發(fā)展規(guī)劃(唐瓊)

名師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃唐 瓊 作為一名長(zhǎng)期工作在教學(xué)第一線的教師,非??释趯?zhuān)業(yè)上有更大的發(fā)展。最近有幸成為了張玉萍名師工作室的成員,我感覺(jué)工作又有了新的目標(biāo)。為了能在名師的指導(dǎo)和引領(lǐng)下,為了能在“名師工作室”這個(gè)難得的交流平臺(tái)中,切實(shí)提升教育教學(xué)理論知識(shí),促進(jìn)教學(xué)業(yè)務(wù)水平發(fā)展和提高教育教學(xué)研究能力,使自己盡快成長(zhǎng),現(xiàn)制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃如下: 一、指導(dǎo)思想作為名師工作室的成員,我將嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)?!懊麕煿ぷ魇摇闭鲁蹋浴皩?zhuān)業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、交流研討、共同發(fā)展”為宗旨,以教育科研為先導(dǎo),以課堂教學(xué)為主陣地。按照理論與實(shí)踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則,把先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法運(yùn)用于教學(xué),探究提高課堂教學(xué)有效性的科學(xué)途徑和方法,滲透和輻射到工作室成員的教學(xué)中,讓名師工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用,成為人才成長(zhǎng)的前沿陣地。二、預(yù)期的發(fā)展目標(biāo)和自我規(guī)劃(一)預(yù)期的發(fā)展目標(biāo):以名師工作室為成長(zhǎng)平臺(tái),以課堂教學(xué)為主陣地,在工作室首席名師的指導(dǎo)和各位同行的幫助下,加快專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)步伐,成為具備高尚的師德,淵博的知識(shí),精湛的教藝,積極的心態(tài)的教師奠定基礎(chǔ),努力使自己向研究型教師轉(zhuǎn)變。(二)自我規(guī)劃1、在首席名師的引領(lǐng)下,結(jié)合學(xué)校 “主動(dòng)和諧”的教學(xué)模式,不斷改進(jìn)學(xué)科教學(xué),總結(jié)教育教學(xué)方法、經(jīng)驗(yàn),充分發(fā)揮名師工作室成員在教育教學(xué)活動(dòng)中的示范、引領(lǐng)、指導(dǎo)、輻射作用。2、以教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)等活動(dòng)為主陣地,堅(jiān)持教育教學(xué)改革試驗(yàn),在首席名師工作室確定的課題下做好子課題“在小學(xué)數(shù)學(xué)中實(shí)施分層教學(xué)策略”的探索與研究。3、以理論學(xué)習(xí)為重要方式,每學(xué)期研讀一本教育教學(xué)專(zhuān)著,學(xué)習(xí)有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)的理論,做好讀書(shū)筆記和教育教學(xué)反思,提高教師教學(xué)理論水平。自覺(jué)更新教育觀念,使自己的教學(xué)在新的教育理念的指導(dǎo)下,形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。4、做好幫扶引領(lǐng),開(kāi)展“名師帶徒”活動(dòng),帶好一名研修員,開(kāi)展互相聽(tīng)課、評(píng)課,共同備課,探討教學(xué)方法等互幫互學(xué)的活動(dòng)。5、每學(xué)年能整理出有一定質(zhì)量的成果,包括課件、課例、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、論文等。2013.092016.09年度計(jì)劃 1、擬定名師工作室個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。 2、制定好名師工作室的子課題研究實(shí)施方案。 3、明確工作室工作計(jì)劃要求,積極參加各種形式的研討活動(dòng)、網(wǎng)站建設(shè)、講座活動(dòng)和教學(xué)活動(dòng)。 4、制定課題研究計(jì)劃,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)方案,開(kāi)始進(jìn)行研究。5、參加聽(tīng)課,評(píng)課活動(dòng),互相交流,互相補(bǔ)充. 6、每年讀2本教育教學(xué)理論書(shū)籍,做好讀書(shū)筆記,在行動(dòng)中加強(qiáng)反思,從中提高對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的整體把握水平,提升個(gè)人的教育教學(xué)理論水平。7、每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)。8、每學(xué)年撰寫(xiě)一篇有一定質(zhì)量的論文,力求能獲州級(jí)以上獎(jiǎng),上好l2節(jié)公開(kāi)課。9、堅(jiān)持每學(xué)年上傳2-3篇教學(xué)設(shè)計(jì)、反思即課件。

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