高考語文一輪復(fù)習(xí) 模塊三 語基 默寫 古詩鑒賞 第34練 古詩比較鑒賞

古詩比較鑒賞1閱讀下面兩首唐詩，然后回答問題。吳城覽古陳羽吳王舊國水煙空，香徑無人蘭葉紅，春色似憐歌舞地，年年先發(fā)館娃宮注。館娃宮懷古皮日休綺閣飄香下太湖，亂兵侵曉上姑蘇。越王大有堪羞處，只把西施賺得吳。注館娃宮：故址在今蘇州市西南靈巖山上，宮以西施得名。春秋時期吳王夫差在硯石山建造宮殿以館西施，吳人謂美女為娃，故曰館娃。(1)詩人指責(zé)越王“大有堪羞處”的用意是什么？請簡要分析。答： (2)結(jié)合標(biāo)題，說說兩首懷古詩在寫法上有什么不同。答：2閱讀下面兩首宋詩，然后回答問題。夜過鑒湖戴昺推蓬四望水連空，一片蒲帆正飽風(fēng)。山際白云云際月，子規(guī)聲在白云中。夜泛西湖蘇軾菰蒲無邊水茫茫，荷花夜開風(fēng)露香。漸見燈明出遠寺，更待月黑看湖光。(1)夜過鑒湖中“推蓬四望水連空”一句，有什么作用？答：(2)兩首詩寫的都是夜晚在湖上泛舟，表達的情感有何不同？答：3閱讀下面兩首詩，然后回答問題。雨晴唐王駕雨前初見花間蕊，雨后全無葉底花。蜂蝶紛紛過墻去，卻疑春色在鄰家。北齋雨后宋文同小庭幽圃絕清佳，愛此常教放吏衙注。雨后雙禽來占竹，秋深一蝶下尋花。喚人掃壁開吳畫，留客臨軒試越茶。野興漸多公事少，宛如當(dāng)日在山家。注放吏衙：免去吏卒定時參見知府的慣例。(1)第二首詩表現(xiàn)了作者怎樣的心情？請簡要回答。答： (2)這兩首詩都寫了雨后之景，景物特點有何不同？請簡要賞析。答：4閱讀下面兩首唐詩，然后回答問題。西塞山懷古劉禹錫王濬樓船下益州，金陵王氣黯然收。千尋鐵鎖沉江底，一片降幡出石頭。人世幾回傷往事，山形依舊枕寒流。今逢四海為家日，故壘蕭蕭蘆荻秋。金陵懷古許渾玉樹歌殘王氣終，景陽兵合戍樓空。松楸遠近千官冢，禾黍高低六代宮。石燕拂云晴亦雨，江豚吹浪夜還風(fēng)。英雄一去豪華盡，惟有青山似洛中。注石燕：傳說中的一種有靈性的燕子，遇風(fēng)雨則飛，風(fēng)雨停則為石。洛中：古都洛陽。(1)劉詩中“山形依舊枕寒流”一句運用了哪種修辭手法？寄寓了詩人怎樣的感慨？答：(2)這兩首詩同屬懷古詩，但表達的主旨各有側(cè)重，請結(jié)合尾聯(lián)作簡要分析。答：5閱讀下面兩首詩，然后回答問題。胡笳曲二首江洪藏器注欲邀時，年來不相讓。紅顏征戍兒，白首邊城將。落日慘無光，臨河獨飲馬。瑟颯夕風(fēng)高，聯(lián)翩飛雁下。注藏器：周易系辭下有“君子藏器于身，待時而動”；器，指才德，這里指老將胸懷武藝韜略。(1)作者在兩首詩中塑造了一個怎樣的人物形象？請簡要概括。答：(2)第一首詩在寫作手法上有何特色？請簡要分析。答：6閱讀下面兩首宋詞，然后回答問題。減字木蘭花王安國畫橋流水，雨濕落紅飛不起。月破黃昏，簾里余香馬上聞。徘徊不語，今夜夢魂何處去？不似垂楊，猶解飛花入洞房。減字木蘭花蔣氏女朝云橫度，轆轆車聲如水去。白草黃沙，月照孤村三兩家。飛鴻過也，萬結(jié)愁腸無晝夜。漸近燕山，回首鄉(xiāng)關(guān)歸路難。注洞房：幽深的居室。蔣氏女：蔣興祖之女。靖康年間金兵南侵時，蔣興祖奮勇抵抗，壯烈殉國。其女為金賊擄去，途中題字于雄州驛。(1)蔣詞上片寫景，運用了哪些藝術(shù)技巧？請作簡要說明。答：(2)兩詞中“飛花”和“飛鴻”的意象，各自蘊含了詞人怎樣的情感？答：7閱讀下面兩首詩，然后回答問題。水檻遣心二首杜甫去郭軒楹敞，無村眺望賒注。澄江平少岸，幽樹晚多花。細雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜。城中十萬戶，此地兩三家。蜀天常夜雨，江檻已朝晴。葉潤林塘密，衣干枕席清。不堪祗老病，何得尚浮名。淺把涓涓酒，深憑送此生。注賒：遠。(1)賞析第一首詩中的畫線句。答：(2)這兩首詩抒發(fā)的情感有何不同？試作簡要分析。答：8閱讀下面兩首元曲，然后回答問題。清江引錢塘懷古元任昱吳山越山山下水，總是凄涼意。江流今古愁，山雨興亡淚。沙鷗笑人閑未得。蟾宮曲錢塘懷古元盧摯問錢塘佳麗誰邊？且莫說詩家，白傅坡仙注。勝會華筵，江潮鼓吹，天竺云煙。那柳外青樓畫船，在西湖蘇小門前，歌舞留連。棲越吞吳，付與忘言。注白傅坡仙，即白居易與蘇東坡。(1)兩首元曲寫了兩類人，試簡析這兩類人的特點。答：(2)兩首元曲都提到了“吳”“越”，試比較兩個畫線句的寫法及作用。答：答案精析1(1)立新奇之意：批評勾踐只送去一個美女，便賺來一個吳國，表達吳越的興亡當(dāng)然不是由西施一個女子來決定的。運用曲筆：有意造成錯覺，明嘲勾踐，暗諷夫差，使詩歌委婉含蓄，發(fā)人深思，余味不盡。(2)陳詩扣“覽”展開，覽景抒情(或：詩人覽吳城、香徑、歌舞地、館娃宮而生發(fā)昔盛今衰之感，表達對西施的憐憫之情)。皮詩扣“懷”展開，敘事議論(或：敘述吳王享樂而越國大兵入境之事，表明吳亡不是由于西施，而是因為統(tǒng)治者荒淫，為西施翻案，立意新奇，不落窠臼)。2(1)交待觀景的立足點；展現(xiàn)鑒湖廣闊的水面；為下文的寫景抒情做鋪墊。(2)戴詩表達回鄉(xiāng)心切；蘇詩表達對西湖美景的喜愛(期待)。3(1)表現(xiàn)了作者輕松愉悅、悠閑自在的心情，同時也表現(xiàn)出作者因治理公務(wù)有方的得意心情。(2)王詩：殘敗。雨后花都落了，蜂蝶都飛走了。文詩：熱鬧。雨后竹翠花開，鳥兒和蜂蝶都飛來了。4(1)擬人。寄寓了詩人對自然永恒、世事滄桑(或“物是人非”)的感慨。(2)劉詩寫當(dāng)今“四海為家”，而故壘蕭瑟荒涼，警誡當(dāng)朝統(tǒng)治者吸取教訓(xùn)，居安思危，維護國家的統(tǒng)一。許詩寫英雄已去，豪華已盡，只有“青山似洛中”，抒發(fā)了對人間萬事多變的感慨以及對唐朝江山日益衰敗的深沉憂思。5(1)塑造了一個空有雄心壯志卻始終未能一展抱負，失落戍邊、充滿怨尤的邊地老將形象。(2)采用對比的寫作手法。首句先說老將當(dāng)年懷有高遠的理想，次句寫歲月不饒人，暗指當(dāng)下不堪的處境，理想與現(xiàn)實形成強烈對比。三四句再作對比：第三句“紅顏”讓時間回到少年時期，作者當(dāng)時意氣風(fēng)發(fā)，從軍征戍；第四句“白首”讓時間重回當(dāng)下，“邊城將”的現(xiàn)實表達了壯志未酬而匆匆老去的感慨。整首詩從理想與現(xiàn)實、少壯與老大兩個角度進行雙重對比，反復(fù)跌宕，賦予詩作以振聾發(fā)聵的藝術(shù)力量。6(1)比喻，以流水喻車聲；白描，“白草黃沙”“月照孤村”，景物描寫不加渲染；視聽結(jié)合，“朝云”“白草黃沙”“月照孤村”是視覺，“轆轆車聲”是聽覺；動靜結(jié)合，“朝云橫度”“轆轆車聲”是寫動，“白草黃沙”“月照孤村”是寫靜。(答出兩點即可)(2)“飛花”入洞房，反襯詞人與戀人天各一方，歡聚不再，蘊含了詞人的離別之苦；“飛鴻”南歸，反襯詞人身陷賊手不得自由的處境，蘊含了詞人的家園之思與國破之痛。7(1)采用遠近結(jié)合的手法，寫出了眺望所見草堂外優(yōu)美的景色，表達了詩人閑適的心情。(2)第一首詩通過寫草堂遠離城郭、視野開闊以及周圍樹木蔥蘢、人煙稀少等特點，表現(xiàn)了詩人優(yōu)游閑適的心情和對大自然的熱愛。第二首詩通過寫多雨的天氣、自己簡陋的住所以及自己年老多病的現(xiàn)狀，表現(xiàn)了詩人厭倦浮名，抒發(fā)了詩人對現(xiàn)實的種種不滿和郁郁不得志的無奈。8(1)第一首中的這類人是“閑未得”之人，即為忙碌、勞頓、憂國憂民之人。第二首中的這類人則是忘卻亡國之痛、游山玩水、醉生夢死之人。(2)第一首寫吳越山水，寄情于景，抒寫懷古傷時的“凄涼意”；第二首運用越王勾踐復(fù)仇滅吳的典故，與當(dāng)下世人忘卻亡國之痛，游山玩水、醉生夢死形成對比，表達了作者對世人的諷刺以及內(nèi)心的悲痛。