高考語文一輪復(fù)習(xí) 定點(diǎn)練16 形神兼?zhèn)渥龇聦?/h1>

高考語文一輪復(fù)習(xí) 定點(diǎn)練16 形神兼?zhèn)渥龇聦?/h3>

點(diǎn)練16形神兼?zhèn)渥龇聦?仿照下面的例句，仍以“青春”為開頭，續(xù)寫兩句話，使之構(gòu)成排比。要求內(nèi)容貼切，句式與例句相同。青春是一支山歌，需要蜿蜒曲折的小道做伴才韻味十足；_。答案(示例)青春是一首古詩，需要平平仄仄的音韻組合才抑揚(yáng)頓挫青春是一幅圖畫，需要濃墨重彩的筆墨涂抹才豐富絢麗2以“人生”為對象，仿照例句續(xù)寫兩句話。要求：語意相近，字?jǐn)?shù)、結(jié)構(gòu)與例句相同。如果把人生比作季節(jié)，那么，便有寒暑往來，草榮草枯，花開花謝；_。答案(示例)如果把人生比作天空，那么，便有陰晴變幻，日出日落，云卷云舒如果把人生比作大地，那么，便有高低起伏，潮漲潮落，風(fēng)生水起3在文學(xué)家的筆下，常見的事物也能顯現(xiàn)出它們獨(dú)特的魅力，使讀者回味無窮。請仿照例句，從“白云”“瀑布”中任選一個，用富有文采的語言描述，至少運(yùn)用兩種修辭手法。小草：雨過天晴，小草猶如剛受了委屈而又活潑可愛的頑童，倔強(qiáng)地昂起頭，擦干眼淚，向著太陽微笑。答：答案(示例一)白云：白云在天空頑皮地嬉戲著，有時像白蝴蝶翩翩起舞，有時像小白兔向前奔跑，有時像魔術(shù)師迅速變了臉孔。(示例二)瀑布：一條洶涌澎湃的瀑布，咆哮著猛撲下來，發(fā)出驚人的聲響，宛如千萬匹烈馬揚(yáng)蹄奔騰。4仿照下面的例句，另寫兩句話，要求與前面句子構(gòu)成排比。希冀于平原的遼闊，于是選擇了奔跑，駿馬的嘶鳴激蕩了曠野；_。答案(示例)希冀于天空的蒼茫，于是選擇了翱翔，蒼鷹的搏擊震撼了藍(lán)天希冀于民族的未來，于是選擇了創(chuàng)作，文字的滄桑渲染了人生5依據(jù)下面的例子，另選一個描寫對象仿寫，至少運(yùn)用兩種修辭手法。 春雨，淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝像種子播撒在山川大地 一個個嫩黃的芽探出頭來 開始了生命蓬勃成長的經(jīng)歷答：答案(示例)雪花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)/給莊稼披上了厚厚的衣裳/小麥做了一個甜美的夢/夢見自己和太陽一樣遍體金黃6為恭賀你的同學(xué)搬進(jìn)新房子，請你擬出下面這副對聯(lián)的下聯(lián)。上聯(lián)：燕喜新居春正暖下聯(lián)：答案(示例)鶯遷喬木日初長7根據(jù)下面的例子，另選一個對象，仿寫一首短詩。要求修辭手法相同，句式、結(jié)構(gòu)與之相似。霧，像愛情一樣，在山峰的心上游戲，生出種種美麗的變幻。答：答案(示例)雨，像音樂一樣，在大地的懷中輕彈，奏出串串悅耳的音符。8仿照下面的例句，圍繞“美好追求”這一主題，另寫一句話。要求使用比喻的修辭手法。我若是那林間的飛鳥，我要穿越森林，迎來黎明的第一縷陽光。_答案(示例)我若是那天上的云朵，我要徜徉天空，擦拭出天際的第一抹蔚藍(lán)。9仿照下面畫線句的句式，另選兩個話題，在橫線處續(xù)寫兩句話。天空收容每一片云彩，不論其美丑，故天空廣闊無比；_。答案(示例)高山收容每一塊巖石不論其大小故高山雄偉壯觀大海收容每一朵浪花不論其清濁故大海浩瀚無垠10仿照下面的例句，自選話題，另寫兩句話。要求：使用擬人的修辭手法，句式與例句相同。秧苗連夜下水，填補(bǔ)麥子歸家后田野的寂寞；大豆執(zhí)意上山，填補(bǔ)蠶豆出嫁后坡地的寂寞。答：答案(示例)彩虹濃妝打扮，填補(bǔ)風(fēng)雨停歇后天空的寂寞；山泉放聲歌唱，填補(bǔ)草木沉睡時大山的寂寞。