高中語(yǔ)文 第二單元 愛(ài)的生命樂(lè)章 自讀文本 中外詩(shī)歌四首學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng) 魯人版必修5

中外詩(shī)歌四首1(2015天津高考)依次填入下面語(yǔ)段橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是() 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：34200092】散文能夠真正地見(jiàn)出一位作家的個(gè)性和_。閱讀散文，我們能體味到魯迅的_，冰心的_，梁實(shí)秋的幽默機(jī)智，豐子愷的清雅淡泊?！扒椤笔巧⑽牡拿}和靈魂，對(duì)于散文的“情”來(lái)說(shuō)，真摯_。A情趣冷峻深沉溫和嫻雅至關(guān)重要B情趣冷峭陰沉沖淡平和至關(guān)重要C情調(diào)冷峭陰沉溫和嫻雅舉足輕重D情調(diào)冷峻深沉沖淡平和舉足輕重【解析】本題考查近義詞的辨析。“情趣”的意思是“性情志趣，情調(diào)趣味”；“情調(diào)”的意思是“思想感情所表現(xiàn)出來(lái)的格調(diào)，事物所具有的能引起人的各種不同情感的性質(zhì)”。此處的主體是人，應(yīng)選“情趣”?！袄渚畛痢钡囊馑际恰袄淇釃?yán)峻，沉著而嚴(yán)肅”；“冷峭陰沉”形容寒氣逼人或態(tài)度嚴(yán)峻，話語(yǔ)尖刻?！皽睾蛬寡拧敝笐B(tài)度溫和，文雅(多形容女子)；“沖淡平和”的意思是謙虛、淡泊，心態(tài)平和?！瓣幊痢睅в匈H義色彩，此處應(yīng)選“冷峻深沉”，再根據(jù)冰心的人品和文品，選擇“溫和嫻雅”?！爸陵P(guān)重要”指相當(dāng)重要，是解決問(wèn)題時(shí)的關(guān)鍵點(diǎn)；“舉足輕重”指處于重要地位，一舉一動(dòng)都足以關(guān)系到全局。前者的語(yǔ)義比后者重，與題干中“命脈和靈魂”地位相符的只能是“至關(guān)重要”?！敬鸢浮緼2下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是() 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：34200093】A舒婷的詩(shī)，有明麗雋美的意象，縝密流暢的思維邏輯，從這方面說(shuō)，她的詩(shī)并不“朦朧”。只是多數(shù)詩(shī)采用隱喻或整體象征的手法，很少用直接告白的方式，其詩(shī)歌表達(dá)的意象有一定的多義性。B劉亮程的一個(gè)人的村莊、梭羅的瓦爾登湖等中外散文佳作，都具有積極的思想傾向，因而文筆清新自然，又充滿思維色彩，耐人咀嚼。C去敦煌不全是為了莫高窟，其實(shí)心里惦念了很久的，是茫茫大漠中那座神奇的鳴沙山。當(dāng)?shù)厝烁嬖V我，傾聽(tīng)沙子嗚嗚的鳴響最好是在晴朗干爽的風(fēng)天的黃昏較為合適。D地王大廈是中國(guó)當(dāng)時(shí)超高層鋼結(jié)構(gòu)工程的代表作，全過(guò)程采用計(jì)算機(jī)控制，智能化程度在今天也可以堪稱先進(jìn)?！窘馕觥緽項(xiàng)，強(qiáng)加因果，可去掉“因而”。C項(xiàng)，最后一個(gè)分句句式雜糅。D項(xiàng)，“可以”與“堪”重復(fù)?！敬鸢浮緼3(2015浙江高考)填入下面空缺處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是() 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：34200094】我需要清靜最好去處是到個(gè)廟宇前小河旁邊大石頭上坐坐，_。雨季來(lái)時(shí)上面長(zhǎng)了些綠絨似的苔類。雨季一過(guò)，苔已干枯了，在一片未干枯苔上正開(kāi)著小小藍(lán)花白花，有細(xì)腳蜘蛛在旁邊爬。A陽(yáng)光和雨露把這石頭漂白磨光了B這石頭被陽(yáng)光和雨露漂白磨光了C陽(yáng)光和雨露已把這石頭漂白磨光了的D這石頭是被陽(yáng)光和雨露漂白磨光了的【解析】本題考查語(yǔ)言表達(dá)連貫的能力。由下文可知，此處的主語(yǔ)應(yīng)當(dāng)是“石頭”，D項(xiàng)的表述方式更能強(qiáng)調(diào)陽(yáng)光和雨露的作用，這正與下文的敘述相契合?！敬鸢浮緿4仿照下面的比喻、比擬的形式，另寫一組句子，要求以“我愿意是土壤”“我愿意是綠葉”為開(kāi)頭，另寫兩節(jié)，意思完整(不要求字?jǐn)?shù)完全相同)。 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：34200096】我愿意是急流(片段)裴多菲我愿意是急流，山里的小河。在崎嶇的路上、巖石上經(jīng)過(guò)只要我的愛(ài)人是一條小魚。在我的浪花中快樂(lè)地游來(lái)游去?！窘馕觥糠聦懸⒁饩涫降膮f(xié)調(diào)一致，語(yǔ)意的連貫銜接，特別是“詩(shī)意”的表達(dá)?！敬鸢浮课以敢馐峭寥?，任憑風(fēng)雨雷電，不間斷地掠過(guò)我的胸膛，只要我的愛(ài)人是一條蚯蚓，醞釀在溫暖的地氣中，輕松自在地暢想。我愿意是綠葉，普通又普通，從來(lái)不被人看一眼。只要我的愛(ài)人是盛開(kāi)的芍藥，在我的襯托下，在春日里熠熠發(fā)光、競(jìng)艷。5請(qǐng)以“枕著唐詩(shī)入眠”為開(kāi)頭，運(yùn)用“字里行間”“栩栩如生”“談心”等關(guān)鍵詞，要求運(yùn)用排比手法，100字左右?！窘馕觥渴紫雀鶕?jù)開(kāi)頭“枕著唐詩(shī)入眠”，確定寫作內(nèi)容，然后運(yùn)用想象和聯(lián)想的手法進(jìn)行描述，可以描寫唐詩(shī)的勝景，也可以描寫唐詩(shī)的意境，內(nèi)容豐富，最后運(yùn)用“字里行間”“栩栩如生”“談心”等關(guān)鍵詞，注意排比手法及字?jǐn)?shù)要求。【答案】枕著唐詩(shī)入眠，心靈會(huì)更踏實(shí)，我常常會(huì)夢(mèng)見(jiàn)這些詩(shī)人，會(huì)夢(mèng)到唐朝的冬天，以及那漫天大雪中的詩(shī)句。唐朝的詩(shī)人會(huì)從詩(shī)頁(yè)上沿著字里行間，一襲古裝，款款走來(lái)。雄健深沉的王之渙，閑靜致遠(yuǎn)的孟浩然，飄逸豪放的李太白，那樣的栩栩如生，仿佛在和你對(duì)話談心。6(2015安徽高考)請(qǐng)根據(jù)示意圖，提取文字材料中的相應(yīng)信息，并用一句話表述出來(lái)。要求：簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確，不超過(guò)70字。 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：34200097】2015年4月15日，亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行的57個(gè)意向創(chuàng)始成員國(guó)已全部確定。在完成各國(guó)審批程序后，亞投行有望在2015年底之前正式成立并投入運(yùn)行。據(jù)測(cè)算，20102020年，亞洲每年大約需要8 000億美元的基礎(chǔ)設(shè)施投資，而現(xiàn)有的世界銀行、亞洲開(kāi)發(fā)銀行等國(guó)際多邊機(jī)構(gòu)都無(wú)法滿足需求。亞投行將有效彌補(bǔ)其中的資金缺口，具體方式有貸款、股權(quán)投資以及提供擔(dān)保等?？梢灶A(yù)期，在亞投行的支持下，亞洲各國(guó)將掀起新一輪基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)高潮，建設(shè)項(xiàng)目集中在公路、鐵路、港口、通信、電力電網(wǎng)、油氣運(yùn)輸?shù)确矫?，這必將帶動(dòng)亞洲經(jīng)濟(jì)未來(lái)的強(qiáng)勁增長(zhǎng)。_【解析】本題考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、準(zhǔn)確的能力。根據(jù)示意圖，首先確定，敘述的主體是“亞投行”，重點(diǎn)描述亞投行的投資方式(貸款、股權(quán)投資以及提供擔(dān)保等)、投資領(lǐng)域(公路、鐵路、港口、通信、電力電網(wǎng)、油氣運(yùn)輸?shù)确矫?和投資對(duì)象(亞洲各國(guó))，以及它的意義(必將帶動(dòng)亞洲經(jīng)濟(jì)未來(lái)的強(qiáng)勁增長(zhǎng))。結(jié)合文字材料，將以上信息全部提煉出來(lái)，并用準(zhǔn)確的語(yǔ)言整合描述出來(lái)即可，要注意字?jǐn)?shù)限制。【答案】(示例一)亞投行將采用貸款、股權(quán)投資等方式，在交通、通信、能源等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)領(lǐng)域向亞洲各國(guó)提供資金支持，這必將帶動(dòng)亞洲經(jīng)濟(jì)未來(lái)的強(qiáng)勁增長(zhǎng)。(示例二)亞投行在交通、通信、能源等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)領(lǐng)域以貸款、股權(quán)投資等方式向亞洲各國(guó)提供的資金支持必將帶動(dòng)亞洲經(jīng)濟(jì)未來(lái)的強(qiáng)勁增長(zhǎng)。閱讀下面一首詩(shī)，完成710題。漁暮熊召政這暮色，又被覓草的孤鷺剪亂慵困的舞翅抹暗了放倒的青山借與晚風(fēng)作韻的蓮花一支支，斜斜地簪出水面朦朧，亦如湖空冰盤的妖美啊清香與暮色揉成的江南小舟從江浦中蕩出了漿影鋪成的長(zhǎng)廊，綠荷正自盈欄欄外，視線停落的地方曲曲屏山已不見(jiàn)浮動(dòng)船底下，游魚戲逐的浮萍卻在將波浪的方向交換7詩(shī)人是通過(guò)哪些意象來(lái)描繪春天的暮色的？詩(shī)人是通過(guò)哪些意象來(lái)描繪漁獵的場(chǎng)面的？【解析】本題考查對(duì)主要意象的理解。所謂意象通常是指自然意象，即取自大自然的借以寄托情思的物象。解答時(shí)抓住一、二兩節(jié)相關(guān)的重要景物加以提取即可。【答案】慵困的孤鷺、放倒的青山、斜映的荷影、湖中的皎月。覓草的孤鷺、遠(yuǎn)去的小舟、戲逐的游魚、追逐魚群的漁父。8詩(shī)人是如何將暮色與漁獵有機(jī)地結(jié)合起來(lái)的？【解析】本題考查對(duì)詩(shī)歌寫作技巧的鑒賞能力，可從題目、意象、結(jié)構(gòu)等方面考慮?！敬鸢浮吭?shī)題為“漁暮”，而且納入詩(shī)歌中的意象都是和暮色與漁獵相契合的。詩(shī)歌分兩節(jié)，前一小節(jié)扣住“暮”，后一小節(jié)關(guān)照“漁”，兩者珠聯(lián)璧合而在側(cè)重之中又截然分開(kāi)。9分析“剪”和“抹”字使用的好處，說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)是如何吸收中國(guó)古典詩(shī)歌的營(yíng)養(yǎng)的。 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：34200095】【解析】本題考查對(duì)詩(shī)歌中重點(diǎn)詞語(yǔ)的鑒賞能力。中國(guó)古典詩(shī)歌講究煉字，著一字而境界全出。結(jié)合“剪”和“抹”字的表達(dá)效果，可見(jiàn)出中國(guó)古典詩(shī)歌用詞對(duì)這首詩(shī)的影響?！敬鸢浮吭?shī)歌之中動(dòng)詞的活用，使山野風(fēng)景情趣盎然，這就是這首詩(shī)吸收中國(guó)古典詩(shī)歌營(yíng)養(yǎng)的一個(gè)方面的表現(xiàn)。詩(shī)中不寫彌漫山嵐的暮色漸次朦朧，而說(shuō)暮色被孤鷺“剪”亂，不寫倒映水中的青山在霧靄里變暗，而說(shuō)孤鷺的舞翅“抹”暗了放倒的青山，一方面可以見(jiàn)出煉字的用心，另一方面又可見(jiàn)出中國(guó)古典詩(shī)歌用詞對(duì)這首詩(shī)的影響。10這首詩(shī)反映了什么主題？為了吟詠這個(gè)主題，作者主要營(yíng)造了一種怎樣的意境？【解析】本題考查正確把握詩(shī)歌主題思想的能力。結(jié)合詩(shī)歌情景交融的特點(diǎn)，把握詩(shī)人筆下景物寄寓的思想情感?！敬鸢浮吭?shī)人通過(guò)濃郁迷離的筆觸，描繪了一幅夏日黃昏漁暮圖，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)于江南水鄉(xiāng)美好田園生活的向往和歌頌。這首詩(shī)表現(xiàn)的是一種婉約、清麗的美，整個(gè)畫面呈現(xiàn)出一種寧?kù)o、安謐，讀來(lái)又不失典雅和深邃。