高中語(yǔ)文 第三單元 古風(fēng)余韻 16 子劉子自傳落實(shí)提升訓(xùn)練 粵教版選修《傳記選讀》

子劉子自傳1下列句中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是()【導(dǎo)學(xué)號(hào)：00190074】A既免喪免喪：免穿孝服B時(shí)上素被疾 被：遭受C德宗新棄天下 棄天下：指去世D是時(shí)，太上久寢疾 寢疾：臥病【解析】免喪：?jiǎn)史跐M【答案】A2下列加點(diǎn)詞的古今詞義基本相同的一項(xiàng)是()A官司閑曠，得以請(qǐng)告奉溫凊B明年冬，擢為監(jiān)察御史C后忝登朝，或鄰郡，蒙恩澤D后被足疾，改太子賓客【解析】A項(xiàng)，官司，古義指官署；今義指訴訟。B項(xiàng)，明年，古義為第二年；今指今年的下一年。D項(xiàng)，賓客，古義為屬官；今指客人?！敬鸢浮緾3下列各句中，詞類活用現(xiàn)象與例句相同的一項(xiàng)是() 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：00190075】例句：士林榮之A遂及大亂，舉族東遷B所短者巧也C因間隙得言及時(shí)事，上大奇之D能以口辯移人【解析】例句和C項(xiàng)都是意動(dòng)用法，榮，以為榮；奇，以為奇；A項(xiàng)，東，方位名詞作狀語(yǔ)，向東；B項(xiàng)，短，形容詞用作動(dòng)詞，欠缺；D項(xiàng)，移，使動(dòng)用法，使改變，說(shuō)動(dòng)?！敬鸢浮緾4下列文言句式類型與其他三項(xiàng)不同類的一項(xiàng)是()A因?yàn)闁|諸侯所用B明年冬，擢為監(jiān)察御史C宰相貶崖州D如是者積久，眾未之知【解析】D項(xiàng)，賓語(yǔ)前置句，其余三項(xiàng)是被動(dòng)句?！敬鸢浮緿閱讀下面的文言文，完成58題?！緦?dǎo)學(xué)號(hào)：00190076】李琪，字臺(tái)秀。父縠，廣明中，為晉公王鐸都統(tǒng)判官。年十三，詞賦詩(shī)頌，大為王鐸所知，然亦疑其假手。一日，鐸召縠于公署，密遣人以漢祖得三杰賦題就其第試之，琪援筆立成。賦尾云：“得士則昌，非賢罔共。宜哉項(xiàng)氏之?dāng)⊥?，一范增而不能用?！辫I覽而駭之，曰：“此兒大器也，將擅文價(jià)?！闭炎跁r(shí)，李谿谷父子以文學(xué)知名。琪年十八，袖賦一軸謁谿。谿覽賦驚異，倒屣迎門，謂琪曰：“余嘗患近年文士辭賦，皆數(shù)句之后，未見(jiàn)賦題，吾子入句見(jiàn)題，偶屬典麗，吁！可畏也?！辩饔墒且嬷e進(jìn)士第。天復(fù)初，授武功縣尉，辟轉(zhuǎn)運(yùn)巡官，遷左拾遺、殿中侍御史。自琪為諫官憲職，凡時(shí)政有所不便，必封章論列，文章秀麗，覽之者忘倦。梁祖受禪，征入，拜翰林學(xué)士。梁祖經(jīng)略四方，而琪以學(xué)士居帳中，專掌文翰，下筆稱旨，寵遇逾倫。是時(shí)，琪之名播于海內(nèi)。琪重然諾，憐才獎(jiǎng)善，家門雍睦。貞明、龍德中，時(shí)琪與蕭頃同為宰相，頃性畏慎深密，琪倜儻負(fù)氣，不拘小節(jié)，中書(shū)奏覆，多行其志，而頃專椅摭其咎。會(huì)琪除吏，是試攝名銜，改“攝”為“守”，為頃所奏，梁帝大怒，將投諸荒裔，而為趙巖輩所援，罷相，為太子少保。莊宗入汴，素聞琪名，累欲大任。同光初，歷太常卿、吏部尚書(shū)。三年秋天下大水國(guó)計(jì)不充莊宗詔百僚許上封事琪上疏數(shù)千言莊宗深重之尋命為國(guó)計(jì)使垂為輔相，俄遇蕭墻之難而止。及明宗即位，豆盧革、韋說(shuō)得罪，任圜陳奏，請(qǐng)命琪為相，為孔循、鄭玨排沮，乃相崔協(xié)。琪時(shí)為御史大夫，安重誨于臺(tái)門前專殺殿直馬延。雖曾彈奏，而依違詞旨，不敢正言其罪，以是托疾，三上章請(qǐng)老，朝旨不允，除授尚書(shū)左仆射。自是之后，尤為宰執(zhí)所忌，凡有奏陳，靡不望風(fēng)橫沮。長(zhǎng)興中，卒于福善里第一，時(shí)年六十。(選自舊五代史李琪傳，有刪改)5下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是()A三年秋/天下大水/國(guó)計(jì)不充/莊宗詔百僚/許上封事/琪上疏數(shù)千言/莊宗深重之尋命為國(guó)計(jì)/使垂為輔相/B三年秋/天下大水/國(guó)計(jì)不充/莊宗詔百僚許上封事/琪上疏數(shù)千言/莊宗深重之/尋命為國(guó)計(jì)使/垂為輔相/C三年秋/天下大水/國(guó)計(jì)不充/莊宗詔百僚許/上封事/琪上疏數(shù)千言/莊宗深重之尋命/為國(guó)計(jì)使/垂為輔相/D三年秋/天下大水/國(guó)計(jì)不充/莊宗詔百僚許上封事/琪上疏數(shù)千言/莊宗深重之尋命為國(guó)計(jì)/使垂為輔相/【解析】本題考查文言文斷句的能力。首先通讀畫(huà)波浪線部分，了解大意。然后根據(jù)標(biāo)志詞、詞語(yǔ)的語(yǔ)法關(guān)系和對(duì)語(yǔ)意的理解，初步排除錯(cuò)誤選項(xiàng)?！扒f宗詔百僚許上封事”意思是“莊宗下詔要官員們上奏章陳述治國(guó)的策略”，排除A、C兩項(xiàng)?！皣?guó)計(jì)使”為官職名。故選B?！敬鸢浮緽6下列對(duì)文中相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是()A“進(jìn)士”，中國(guó)古代科舉制度中殿試及第者，唐代始置進(jìn)士科目。B“封章”，言機(jī)密事之奏章皆用皂囊重封以進(jìn)，故名封章。C“受禪”，指王朝更迭，新皇帝繼承舊帝讓給的帝位，泛指繼位。D“蕭墻之難”，指由內(nèi)因而非外因引起的災(zāi)禍，泛指內(nèi)亂。 【解析】本題考查識(shí)記并理解文學(xué)常識(shí)的能力。A項(xiàng)，“進(jìn)士”科在隋朝時(shí)開(kāi)始設(shè)立?！敬鸢浮緼7下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是()A李琪博學(xué)多才，才思敏捷。晉公王鐸懷疑少年李琪的文章假手他人，因而派人測(cè)試，李琪援筆立成，出語(yǔ)不凡。B李琪為文獨(dú)樹(shù)一幟，不同于時(shí)俗。他寫(xiě)作時(shí)不拐彎抹角，善于開(kāi)宗明義，他的文賦深為文壇名宿李谿所推崇。C李琪恪盡職守，正直敢言。他做了諫官后，積極上書(shū)，評(píng)論時(shí)政中的不當(dāng)之處，卻沒(méi)能直言安重誨的罪責(zé)，因此自責(zé)請(qǐng)辭。D李琪為同僚所忌恨。他為同任宰相的蕭頃所敵視，后因蕭頃的誣告，李琪受到皇上的斥責(zé)并被罷相?！窘馕觥勘绢}考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)、概括中心意思的能力?！罢_告”錯(cuò)，李琪擅改試攝名銜是事實(shí)，因此蕭頃對(duì)此事的告發(fā)不是“誣告”?！敬鸢浮緿8把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)賦尾云：“得士則昌，非賢罔共。宜哉項(xiàng)氏之?dāng)⊥?，一范增而不能用?！弊g文： (2)任圜陳奏，請(qǐng)命琪為相，為孔循、鄭玨排沮，乃相崔協(xié)。(5分)譯文： 【答案】(1)賦的結(jié)尾說(shuō)：“得到賢士則國(guó)家昌盛，不是賢士就不要與之共事。項(xiàng)氏的敗亡是必然的，有一個(gè)范增卻沒(méi)有任用?！?關(guān)鍵詞：昌、罔、宜。)(2)任圜上奏，請(qǐng)求任命李琪為宰相，被孔循、鄭玨排斥打壓，朝廷便任命崔協(xié)為宰相。(關(guān)鍵詞：請(qǐng)、排沮、相崔協(xié)。)【參考譯文】李琪，字臺(tái)秀。父親李縠在廣明年間任晉公王鐸的都統(tǒng)判官。李琪十三歲時(shí)，所作詞賦詩(shī)頌，被王鐸大加贊賞，但王鐸也疑心是有人替他寫(xiě)的。一天，王鐸召李縠到公署喝酒，暗地里派人帶著漢祖得三杰賦的題目到李家測(cè)試?yán)铉?，他?zhí)筆立刻寫(xiě)成。賦的結(jié)尾說(shuō)：“得到賢士則國(guó)家昌盛，不是賢士就不要與之共事。項(xiàng)氏的敗亡是必然的，有一個(gè)范增卻沒(méi)能任用?！蓖蹊I看后覺(jué)得很驚異，說(shuō)：“這孩子是會(huì)成大器的，將來(lái)一定會(huì)在文壇稱雄。”昭宗時(shí)，李谿父子憑借文學(xué)才華而知名。李琪十八歲時(shí)，帶著一篇賦去拜訪李谿。李谿看后很驚異，匆忙中倒穿著鞋子就出門迎接，對(duì)李琪說(shuō)：“我曾經(jīng)憂慮近年來(lái)文人的辭賦，都是在幾句之后還不見(jiàn)主題，您入句就見(jiàn)主題，對(duì)偶典雅華麗，啊，真是后生可畏呀！”李琪因此更加知名，后來(lái)考中了進(jìn)士。天復(fù)初年，李琪被授予武功縣尉的職位，又任轉(zhuǎn)運(yùn)巡官，升任左拾遺、殿中侍御史。自從李琪擔(dān)任諫官憲職，凡是時(shí)政有不當(dāng)之處，他必定會(huì)上奏章評(píng)論，文辭秀麗，看的人都會(huì)忘卻疲倦。梁祖接受禪讓登基，征召李琪進(jìn)入朝廷，任命他為翰林學(xué)士。梁祖謀劃天下，李琪憑借學(xué)士身份隨軍住在軍營(yíng)中，專門掌管文書(shū)，寫(xiě)的文書(shū)很合皇帝心意，受到的寵愛(ài)優(yōu)待超出同輩。這時(shí)，李琪的名聲傳播于天下。李琪看重承諾，憐惜人才獎(jiǎng)賞好人，家庭很和睦。貞明、龍德年間，當(dāng)時(shí)李琪和蕭頃同為宰相，蕭頃性格戒惕謹(jǐn)慎深沉縝密，李琪倜儻自負(fù)，不拘小節(jié)。中書(shū)省回答皇帝的問(wèn)話，多按李琪的意志行事，蕭頃便專門尋找他的毛病。恰逢李琪委任官吏，本應(yīng)是試攝的官職名稱，李琪改“攝”為“守”，被蕭頃上奏告發(fā)，梁帝大怒，準(zhǔn)備把他流放到荒遠(yuǎn)之地，李琪被趙巖等人所救，被免去宰相職務(wù)，任太子少保。莊宗進(jìn)入汴京，早就聽(tīng)說(shuō)李琪的名聲，多次想委以重任。同光初年，李琪歷任太常卿、吏部尚書(shū)。同光三年秋天，各地發(fā)大水，國(guó)家財(cái)富不夠充足，莊宗下詔要官員們上奏章陳述治國(guó)的策略。李琪所呈奏章有數(shù)千言。莊宗很重視他的建議，不久任命李琪為國(guó)計(jì)使，又將要任命他為宰相，不久因內(nèi)亂而作罷。等到明宗即位，豆盧革、韋說(shuō)獲罪，任圜上奏，請(qǐng)求任命李琪為宰相，被孔循、鄭玨排斥打壓，朝廷便任命崔協(xié)為宰相。李琪當(dāng)時(shí)是御史大夫，安重誨在御史臺(tái)門前擅自殺了殿直馬延。李琪雖然曾經(jīng)上奏章彈劾過(guò)他，但言辭意旨模棱兩可，不敢直言安重誨的罪行，因?yàn)檫@件事李琪推托有病，三次上奏章請(qǐng)求退休，朝廷不允許，任命他為尚書(shū)左仆射。從這以后，李琪更受掌權(quán)的重臣的猜忌，凡是李琪上奏章說(shuō)的事，無(wú)不聽(tīng)到風(fēng)聲就橫加阻止。長(zhǎng)興年間，李琪死于福善里家中，享年六十歲。9提取下列材料的要點(diǎn)，給“魔幻現(xiàn)實(shí)主義”下定義。(不超過(guò)60個(gè)字)【導(dǎo)學(xué)號(hào)：00190077】魔幻現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)在體裁上以小說(shuō)為主。這些作品大多以神奇、魔幻的手法反映拉丁美洲各國(guó)的現(xiàn)實(shí)生活，把神奇和怪誕的人物和情節(jié)，以及各種超自然的現(xiàn)象插入到反映現(xiàn)實(shí)的敘事和描寫(xiě)中，使拉丁美洲現(xiàn)實(shí)的政治社會(huì)變成了一種現(xiàn)代神話，既有離奇幻想的意境，又有現(xiàn)實(shí)主義的情節(jié)和場(chǎng)面，人鬼難分，幻覺(jué)和現(xiàn)實(shí)相混。從而創(chuàng)造出一種魔幻和現(xiàn)實(shí)融為一體、“魔幻”而不失其真實(shí)的獨(dú)特風(fēng)格。因此，人們把這種手法稱之為“魔幻現(xiàn)實(shí)主義”。 【解析】下定義時(shí)首先確定魔幻現(xiàn)實(shí)主義的屬概念“小說(shuō)創(chuàng)作手法”，然后寫(xiě)出種差，即魔幻現(xiàn)實(shí)主義的具體特征?！敬鸢浮磕Щ矛F(xiàn)實(shí)主義是一種將魔幻和現(xiàn)實(shí)融為一體、具有魔幻而不失其真實(shí)的獨(dú)特風(fēng)格的小說(shuō)(藝術(shù))創(chuàng)作手法。10下面是某學(xué)校在母親節(jié)來(lái)臨之際舉辦的以“母愛(ài)頌”為主題的詩(shī)歌朗誦會(huì)上主持人的一段開(kāi)場(chǎng)白。請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境在下面畫(huà)線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)木渥?。要求：?nèi)容貼切，語(yǔ)意連貫，邏輯嚴(yán)密，語(yǔ)句通順。同學(xué)們好，大家好！今天我們聚集在這里，是為了一個(gè)溫馨的節(jié)日母親節(jié)！這個(gè)世上有一種愛(ài)重于泰山，_；_，那是母親的情。為了我們，_；為了我們，母親豐腴的面容日漸憔悴；為了我們，_；為了我們，母親的雙鬢已經(jīng)斑白。千言萬(wàn)語(yǔ)也道不盡母親對(duì)我們的恩情，也_。同學(xué)們，就讓我們把真摯的情意化為美麗的詩(shī)文，獻(xiàn)給我們偉大的母親吧！ 【解析】補(bǔ)寫(xiě)句子時(shí)要注意和上下文的內(nèi)容保持和諧一致，語(yǔ)意順暢、連貫，并且整個(gè)語(yǔ)段表達(dá)母愛(ài)的主題?！敬鸢浮磕鞘悄赣H的愛(ài)這個(gè)世間有一種情高于愛(ài)情母親勤勞的雙手布滿老繭母親的眼角過(guò)早地爬上皺紋寫(xiě)不完我們對(duì)母親的謝意11下面這封信有四處不合規(guī)范，請(qǐng)指出其中的三處。【導(dǎo)學(xué)號(hào)：00190078】學(xué)兄：寄呈的大作收悉，拜讀再三，激動(dòng)不已。你的詩(shī)構(gòu)思巧妙，語(yǔ)言雋永，弟自愧不如。只是個(gè)別字句略有筆誤或不合韻律，我冒昧地作了一點(diǎn)雅正，隨信寄回，謹(jǐn)供參考。順祝夏安！弟 2016年6月6日 【解析】本題考查應(yīng)用類文體格式和語(yǔ)言得體等內(nèi)容，本文屬于書(shū)信，稱謂和祝語(yǔ)都要頂格，用語(yǔ)要符合人物身份，語(yǔ)言要得體?！凹某省薄把耪笔蔷崔o，用于對(duì)別人?！敬鸢浮糠Q謂“學(xué)兄”(沒(méi)有頂格)祝語(yǔ)“夏安”(沒(méi)有頂格)“寄呈”(不得體)“雅正”(不得體)