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高中語文 第三單元 北宋的舊曲新聲 8 柳永詞二首學(xué)業(yè)分層測評(píng) 魯人版選修《唐詩宋詩選讀》

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高中語文 第三單元 北宋的舊曲新聲 8 柳永詞二首學(xué)業(yè)分層測評(píng) 魯人版選修《唐詩宋詩選讀》

柳永詞二首1下列各組加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是()A參差(c)天塹(qin)疊 (yn) 繞堤沙(ro)B羅綺(q) 羌管(jin)嬉嬉(x) 競豪奢(sh)C菱歌(ln) 凄切(q)暮靄(i) 更那堪(kn)D千騎(j) 釣叟(su)珠璣(j) 留戀處(ch)【解析】A項(xiàng),“繞”讀ro;B項(xiàng),“綺”讀q,“羌”讀qin;C項(xiàng),“菱”讀ln?!敬鸢浮緿2下列詞語解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A都門帳飲無緒緒:心緒B便縱有千種風(fēng)情 縱:即使C羌管弄晴 弄:玩弄D異日圖將好景 圖:繪成圖畫【解析】C項(xiàng),“弄”應(yīng)為“吹奏”義。【答案】C3下列各句與“楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆彼玫谋憩F(xiàn)手法不同的一項(xiàng)是()A杏花春雨江南B樓船夜雪瓜洲渡,鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)C兩情若是久長時(shí),又豈在朝朝暮暮D雞聲茅店月,人跡板橋霜【解析】C項(xiàng),直接抒情。A、B、D三項(xiàng)與“楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆币痪涠际侨谇槿刖暗膶懛??!敬鸢浮緾4對(duì)詞雨霖鈴中語句的解讀和賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A“都門帳飲無緒”這一句明寫送別的地點(diǎn),同時(shí)暗示了送別時(shí)的情感?!盁o緒”即沒有心思,將詞人的情感世界置于送別的大環(huán)境之中。B“此去經(jīng)年更與何人說?”我這一走,至少得有一年,戀人啊,縱然有良辰美景,也形同虛設(shè);縱然有深情蜜意,我還能向誰訴說?C“寒蟬凄切,對(duì)長亭晚,驟雨初歇”“千里煙波,暮靄沉沉楚天闊”為眼前之景,是實(shí)寫;“楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆笔窍胂笾?,為虛寫。D“便縱有千種風(fēng)情,更與何人說?”是直抒胸臆之筆?!窘馕觥俊扒Ю餆煵ǎ红\沉沉楚天闊”是想象之景,為虛寫?!敬鸢浮緾5補(bǔ)寫出下列各句中的空缺部分。(1)執(zhí)手相看淚眼,_。念去去、千里煙波,_。(2)_,更那堪、冷落清秋節(jié)!今宵酒醒何處?_。(3)_,_,參差十萬人家。(4)_,_,嬉嬉釣叟蓮?fù)蕖!敬鸢浮?1)竟無語凝噎暮靄沉沉楚天闊(2)多情自古傷離別楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)?3)煙柳畫橋風(fēng)簾翠幕(4)羌管弄晴菱歌泛夜6閱讀望海潮,完成下列問題。望海潮柳永東南形勝,三吳都會(huì),錢塘自古繁華。煙柳畫橋,風(fēng)簾翠幕,參差十萬人家。云樹繞堤沙,怒濤卷霜雪,天塹無涯。市列珠璣,戶盈羅綺,競豪奢。重湖疊清嘉,有三秋桂子,十里荷花。羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉釣叟蓮?fù)蕖GT擁高牙,乘醉聽簫鼓,吟賞煙霞。異日圖將好景,歸去鳳池夸。(1)若把“怒濤卷霜雪”中的“卷”改為“堆”好不好?為什么?(2)“羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉釣叟蓮?fù)蕖北憩F(xiàn)了怎樣的生活情景?(3)“形勝”“繁華”四字在上片中起什么作用?“珠璣”“羅綺”使用了什么表現(xiàn)手法?展現(xiàn)了杭州哪幾個(gè)方面的特點(diǎn)?【答案】(1)不好?!芭瓭硭北憩F(xiàn)了錢塘江潮來時(shí)波浪翻滾、排山倒海的氣勢。用“堆”則顯得比較平淡呆板,力度與氣勢均沒有“卷”強(qiáng),對(duì)浪花飛濺的情態(tài)描寫也不如“卷”形象逼真。(2)這幾句極富生活情趣:晴天麗日,處處音樂悠揚(yáng);采菱的小舟上,傳來陣陣歌聲;老叟怡然垂釣,少女嬉戲采蓮。好一派歌舞升平、百姓富足的盛世景象。(3)“形勝”“繁華”四字為點(diǎn)睛之筆、總括之詞,自“煙柳”之下,是從各個(gè)方面描寫杭州之形勝和繁華。詞人抓住“珠璣”“羅綺”兩個(gè)細(xì)節(jié)展開描寫,以點(diǎn)帶面,以小見大,把杭州市場的繁榮和市民的富庶反映了出來。7閱讀下面的宋詞,完成下列問題。雨霖鈴柳永寒蟬凄切,對(duì)長亭晚,驟雨初歇。都門帳飲無緒,留戀處、蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼,竟無語凝噎。念去去、千里煙波,暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別,更那堪、冷落清秋節(jié)!今宵酒醒何處?楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆4巳ソ?jīng)年,應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情,更與何人說?(1)請結(jié)合詞句簡要分析“寒蟬凄切,對(duì)長亭晚,驟雨初歇”的作用。(2)作者通過對(duì)景物的描寫,寄托了怎樣的離別情緒?【答案】(1)蟬聲凄切,景也蕭瑟;日色漸晚,暮色陰沉;驟雨滂沱之后剛剛停止。這三句直接寫出了分別的時(shí)間、地點(diǎn)和天氣。清秋節(jié)令的“凄切”,鳴叫著的“寒蟬”,襯托著悲涼秋景,這就為整首詞定下了悲愴的基調(diào)。(2)詞中主要描寫了“寒蟬”“驟雨”“煙波”“暮靄”“楊柳岸”“曉風(fēng)”“殘?jiān)隆钡染拔?,這些景物不僅傳神地刻畫出主人公依依惜別難舍難分的情景,而且將作者仕途無望、人生前景暗淡的低沉傷感的凄苦之情表現(xiàn)得淋漓盡致。8閱讀下面一首詞,然后回答下列問題。八聲甘州柳永對(duì)瀟瀟、暮雨灑江天,一番洗清秋。漸霜風(fēng)凄慘,關(guān)河冷落,殘照當(dāng)樓。是處紅衰翠減,苒苒物華休。惟有長江水,無語東流。不忍登高臨遠(yuǎn),望故鄉(xiāng)渺邈,歸思難收。嘆年來蹤跡,何事苦淹留。想佳人、妝樓颙望,誤幾回、天際識(shí)歸舟。爭知我、倚闌干處,正恁凝愁。(1)上片用“惟有長江水,無語東流”有什么作用?(2)簡析“誤幾回、天際識(shí)歸舟”的意境?!窘馕觥?1)詞的上片描繪了一幅闊大的景象。殘陽照樓,紅花凋謝,綠葉枯萎,滾滾長江,無語東流。這些景物自然觸發(fā)起詞人的離愁與傷感。(2)詞的下片用重字。說自己,是有難收的“歸思”;說“佳人”,是盼天邊的“歸舟”。作者故意重復(fù)做強(qiáng)烈對(duì)照,“天際識(shí)歸舟”加“誤幾回”三字更覺靈動(dòng)?!敬鸢浮?1)上片結(jié)句“惟有長江水,無語東流”有三重作用:一是以江水無情對(duì)比游子的深情,二是以浩渺江水暗示游子悲愁之深度和厚度,三是為下片抒情做準(zhǔn)備。(2)遙想佳人在妝樓上天天盼我回家,多少次看到天邊駛回的帆船,還以為是我的歸舟呢。從想象對(duì)方思念自己的情景落筆,進(jìn)一步深化了自己的盼歸之情。9請根據(jù)柳永的詞句“煙柳畫橋”寫一個(gè)場景。要求:想象合理;語言生動(dòng);不超過60字。【解析】本題考查了擴(kuò)展語句中的“拓展話題型”,這種形式旨在訓(xùn)練學(xué)生的形象思維或邏輯思維能力,其形式是給定一個(gè)話題形式,要求學(xué)生展開豐富的聯(lián)想和想象,結(jié)合現(xiàn)實(shí)中客觀自然景象,去拓展話題,要想象合理,語言生動(dòng),注意字?jǐn)?shù)限制。要抓住“煙柳”和“畫橋”兩景去擴(kuò)展豐富、加以描寫?!敬鸢浮看喝?,江南草長鶯飛。西湖邊白堤上的柳葉漸密,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去如一層綠煙。遠(yuǎn)處斷橋掩映在柳影中,格外美麗。10仿照下面的例句,以“柳永”為寫作對(duì)象寫一個(gè)句子,表達(dá)對(duì)其詩詞內(nèi)容或情感的理解,句式基本相同。例句:杜甫在風(fēng)急猿嘯下的夔州,書寫了現(xiàn)實(shí)主義詩歌最為杰出的篇章,“萬里悲秋常作客,百年多病獨(dú)登臺(tái)”,透露出人生的艱難與苦恨?!窘馕觥繌睦淇梢钥闯觯聦懙恼Z句要以“柳永”開頭,有作品寫作的地點(diǎn)和代表性作品的名句,并簡要點(diǎn)明其內(nèi)容或情感。【答案】柳永在寒蟬驟雨后的都門外,吟詠過婉約派詩詞最為經(jīng)典的篇章,“今宵酒醒何處?楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆保M顯其感情的纏綿與悱惻。

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