高中生物 第4部分 淺嘗現(xiàn)代生物技術(shù) 實(shí)驗(yàn)11 植物的組織培養(yǎng)學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng) 浙科版選修1

學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)(七)植物的組織培養(yǎng)1以下與菊花莖段組織培養(yǎng)相關(guān)的敘述不正確的是()A進(jìn)行菊花組織培養(yǎng)時(shí)，首先用細(xì)胞分裂素相對(duì)較多和生長(zhǎng)素相對(duì)較少的培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)B培養(yǎng)過程中宜將生芽培養(yǎng)基中生長(zhǎng)的叢狀苗分株后，在無菌條件下一個(gè)個(gè)轉(zhuǎn)入生根培養(yǎng)基中C將切好的莖段插入生芽培養(yǎng)基后需在日光燈下保持18 25 的溫度培養(yǎng)，且每日光照不少于14.5 hD在叢狀苗形成之前不需光照，叢狀苗形成之后方可進(jìn)行光照【解析】進(jìn)行菊花莖段培養(yǎng)時(shí)，叢狀苗形成前及形成叢狀苗后誘導(dǎo)生根的培養(yǎng)均需在日光燈下每日光照不少于14.5 h的條件下進(jìn)行。故D選項(xiàng)所述不正確?！敬鸢浮緿2下列選項(xiàng)中，需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是()利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗獲得多倍體植株利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株利用基因工程培育抗蟲棉月季的扦插ABCD【解析】植物組織培養(yǎng)技術(shù)是將外植體(離體的植物組織、器官或細(xì)胞)在特定培養(yǎng)基中培養(yǎng)為完整植株的技術(shù)，所述中，屬萌發(fā)種子或幼苗的正常生長(zhǎng)，是采用扦插技術(shù)進(jìn)行無性繁殖，均需采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)?！敬鸢浮緽3植物組織培養(yǎng)是指()A離體的植物器官、組織或細(xì)胞培育成愈傷組織B愈傷組織培育成植株C離體的植物器官、組織或細(xì)胞培育成完整植物體D愈傷組織形成并液泡化【解析】植物組織培養(yǎng)是指在一定的條件下，將離體的植物器官、組織或細(xì)胞經(jīng)脫分化形成愈傷組織，然后再分化形成具有根、芽的幼苗，進(jìn)而發(fā)育成為一株完整的植物體?！敬鸢浮緾4下列關(guān)于運(yùn)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)產(chǎn)生新個(gè)體的敘述錯(cuò)誤的是()A屬于無性生殖B主要理論依據(jù)是植物細(xì)胞具有全能性C培養(yǎng)過程中由于人工培養(yǎng)基含大量營(yíng)養(yǎng)，不需光照就能發(fā)育成完整植株D人工培養(yǎng)基中含植物生長(zhǎng)發(fā)育所需的全部營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，包括礦質(zhì)元素、糖、維生素等【解析】植物組織培養(yǎng)技術(shù)即植物無菌培養(yǎng)技術(shù)，是根據(jù)植物細(xì)胞具有全能性的原理將外植體培養(yǎng)成完整植株的技術(shù)，盡管培養(yǎng)基中含大量營(yíng)養(yǎng)，培養(yǎng)過程中仍需光照條件，方可形成完整植株(葉綠素的形成需要光照)?！敬鸢浮緾5植物細(xì)胞表現(xiàn)出全能性的必要條件是()A給予適宜的營(yíng)養(yǎng)和外界條件B導(dǎo)入其他植物細(xì)胞的基因C脫離母體后，給予適宜的營(yíng)養(yǎng)和外界條件D將成熟篩管的細(xì)胞核移植到去核的卵細(xì)胞內(nèi)【解析】科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明，高度分化的植物細(xì)胞仍然有發(fā)育成完整植株的能力，這就是植物細(xì)胞的全能性。但是，細(xì)胞在體內(nèi)并沒有表現(xiàn)出全能性，當(dāng)植物細(xì)胞脫離了原來所在的植物體而處于離體狀態(tài)時(shí)，在適宜的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和外界條件下，方可表現(xiàn)出全能性，發(fā)育成完整的植株。因此，C項(xiàng)是正確的。A項(xiàng)僅僅給予適宜的營(yíng)養(yǎng)和外界條件，沒有說明離體這個(gè)條件，是不對(duì)的。因?yàn)榧?xì)胞在體內(nèi)受著其他細(xì)胞的影響和制約，不可能表現(xiàn)全能性。B項(xiàng)的錯(cuò)誤在于，如果需要導(dǎo)入基因，就不叫做細(xì)胞全能性，而成為基因工程了。D項(xiàng)要把成熟篩管的細(xì)胞核移植到去核的卵細(xì)胞中，而成熟的篩管是一個(gè)沒有細(xì)胞核的活細(xì)胞，根本沒有細(xì)胞核可供提取，很明顯是錯(cuò)誤的。【答案】C6進(jìn)行植物組織培養(yǎng)時(shí)，發(fā)芽和生根培養(yǎng)基最主要的區(qū)別在于()A是否含MS培養(yǎng)基成分B是否含有機(jī)營(yíng)養(yǎng)C是否為固體培養(yǎng)基D植物激素種類及濃度不同【解析】植物組織培養(yǎng)時(shí)，所用發(fā)芽及生根培養(yǎng)基均以MS培養(yǎng)基為基礎(chǔ)，其內(nèi)均含有機(jī)成分、大量元素、微量元素等，且都加入瓊脂配制成固體培養(yǎng)基，只是兩種培養(yǎng)基中植物激素種類與濃度有差異，如生芽培養(yǎng)基中每3 000 mL MS培養(yǎng)基需加含1.5 mg BA的溶液和含0.02 mg NAA的溶液，而生根培養(yǎng)基中每1 000 mL MS培養(yǎng)基需加含0.38 mg NAA的溶液，但不加BA溶液?！敬鸢浮緿7某名貴花卉用種子繁殖會(huì)發(fā)生性狀分離。為了防止性狀分離并快速繁殖，可以利用該植物體的一部分器官或組織進(jìn)行離體培養(yǎng)，發(fā)育成完整植株。進(jìn)行離體培養(yǎng)時(shí)不應(yīng)采用該植株的()A莖尖 B子房壁C葉片D花粉?！窘馕觥壳o尖、子房壁、葉片等是體細(xì)胞，進(jìn)行組織培養(yǎng)，可保持親本的優(yōu)良性狀；而花粉粒是生殖細(xì)胞，染色體基因型與親本不同?！敬鸢浮緿8(2016杭州二中檢測(cè))菊花的花藥通過無菌操作接入培養(yǎng)基后，在一定條件下形成試管苗。問：(1)該實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)培養(yǎng)基是_固體培養(yǎng)基，為此必須在培養(yǎng)基中加入生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素，兩者的_決定組織是生根還是發(fā)芽。首先用_相對(duì)較多和_相對(duì)較少的發(fā)芽培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)，使之長(zhǎng)出較多的_。分株后，再移入_培養(yǎng)基，使其生根。(2)愈傷組織分化成根和芽，再由芽發(fā)育成葉和莖，這一過程需要光照，原因是_。(3)該試管苗需經(jīng)_處理，使它的染色體數(shù)目加倍，這樣才能成為_的植株。此育種方法的優(yōu)點(diǎn)是_?！敬鸢浮?1)MS摩爾濃度比細(xì)胞分裂素生長(zhǎng)素叢狀苗生根(2)長(zhǎng)出幼葉后要進(jìn)行光合作用(3)秋水仙素可育大大縮短了育種年限9組織培養(yǎng)是近幾年來發(fā)展起來的一種植物無性繁殖技術(shù)，特別是繁殖名貴經(jīng)濟(jì)作物、珍稀瀕危植物方面。以下是實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行植物組織培養(yǎng)的一般過程，請(qǐng)回答下列問題：(1)植物組織培養(yǎng)的各個(gè)步驟應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行_技術(shù)，所以在生產(chǎn)時(shí)為了防止污染，植物組織必須先進(jìn)行_，常用的試劑是：70%酒精和_。各種器皿和培養(yǎng)基等通常用_法滅菌。(2)與微生物培養(yǎng)基相比，植物組織培養(yǎng)基中要添加生長(zhǎng)素和_，兩者的摩爾濃度比決定組織是生根，還是發(fā)芽。一般先用_培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)，使之長(zhǎng)出較多的叢狀苗，然后將叢狀苗分株培養(yǎng)。(3)將某植物試管苗培養(yǎng)在含不同濃度蔗糖的培養(yǎng)基上一段時(shí)間后，單株鮮重和光合作用強(qiáng)度的變化如右圖。據(jù)圖分析，隨著培養(yǎng)基中蔗糖濃度的增加，光合作用強(qiáng)度的變化趨勢(shì)是逐漸減小，單株鮮重的變化趨勢(shì)是_。據(jù)圖判斷，培養(yǎng)基中不含蔗糖時(shí)，試管苗光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物的量_(填“能”或“不能”)滿足自身最佳生長(zhǎng)的需要。(4)據(jù)圖推測(cè)，若要在誘導(dǎo)試管生根的過程中提高其光合強(qiáng)度，應(yīng)_培養(yǎng)基中蔗糖濃度，以便提高試管苗的自養(yǎng)能力。A降低 B增加C不改變D先降低后增加【解析】(1)植物組織培養(yǎng)的各個(gè)步驟要嚴(yán)格執(zhí)行無菌技術(shù)，外植體用70%的酒精和5%的次氯酸鈉溶液進(jìn)行消毒，各種器皿和培養(yǎng)基用高壓蒸汽滅菌。(2)植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中要添加生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素。(3)分析圖示可知，隨著培養(yǎng)基中蔗糖濃度的增加，光合作用逐漸減弱，而單株鮮重則是先增加后減少；因蔗糖濃度為0時(shí)，雖然光合作用強(qiáng)度較大，但單株鮮重比較低，此時(shí)試管苗光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物量不能滿足自身最佳生長(zhǎng)的需要，蔗糖濃度為1%左右時(shí)才能滿足自身最佳生長(zhǎng)的需要。(4)隨著蔗糖濃度的增加，光合作用強(qiáng)度逐漸減小，故要提高光合作用能力，則應(yīng)適當(dāng)降低培養(yǎng)基中的蔗糖濃度。【答案】(1)無菌消毒5%的次氯酸鈉溶液高壓蒸汽(2)細(xì)胞分裂素生芽(3)先增加后減小不能(4)A