高中生物 第1章 植物生命活動的調節(jié) 第1節(jié) 植物激素調節(jié)學業(yè)分層測評 浙科版必修3

第1章 植物生命活動的調節(jié) 第1節(jié) 植物激素調節(jié)學業(yè)分層測評(建議用時：45分鐘)學業(yè)達標1下圖直接可以得出的結論有()甲乙A生長素能促進植物生長B生長素的成分是吲哚乙酸C單側光照射引起生長素分布不均勻D感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端【解析】甲組含生長素，乙組不含，一段時間后甲組生長，乙組不生長，說明生長素有促進生長作用；該兩組實驗無法說明生長素的成分是吲哚乙酸，因沒對成分進行分析；兩組實驗沒有單側光照，也沒有出現(xiàn)彎曲現(xiàn)象，不能說明單側光引起生長素分布不均勻；兩組實驗材料均為去尖端的幼苗，所以實驗過程不能說明感受單側光的部位是幼苗。【答案】A2(2016金華高二期末)圖中甲為對燕麥幼苗所做的處理，過一段時間后，乙、丙、丁三圖所示幼苗的生長情況依次是()甲乙丙丁A向右彎曲、向右彎曲、向右彎曲B向右彎曲、向左彎曲、向左彎曲C向左彎曲、直立生長、向右彎曲D向右彎曲、直立生長、向左彎曲【解析】根據甲圖分析，瓊脂塊1中含有的生長素量大于瓊脂塊2，則乙胚芽鞘向右彎曲生長；丙胚芽鞘雖然在旋轉裝置上，但不影響瓊脂塊中生長素的分布，所以丙胚芽鞘最后仍向左彎曲生長；丁胚芽鞘雖然有單側光照射，但去掉尖端的胚芽鞘不能感受單側光的刺激，所以其向左彎曲生長?！敬鸢浮緽3(2016杭州高二期末)在探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度時，一名技術員用幾種不同濃度的萘乙酸(一種人工合成的生長素類似物)溶液處理插條基部，然后在沙床中培養(yǎng)，觀察生根情況。圖甲是其中4組實驗的結果。圖乙是根據所有實驗結果繪制的曲線圖。圖甲中的幾組實驗結果已在圖乙中標出。據圖判斷下列說法中正確的有()R點對應的濃度可能是4.5 mgmL1；若Q點對應的濃度為3 mgmL1，則S點對應的濃度為6 mgmL1；P點所示可為組A的結果；T點所示可為組D的結果；乙圖說明萘乙酸的作用具有雙重性。A2項B3項C4項 D5項【解析】分析圖甲知，組D和組A生長相同，組B和組C生長相同，但生長狀況好于A組和D組，根據圖乙分析，組A無對應點，因無萘乙酸濃度為0的點。若組B為Q，則生長狀況相同的組C為S，最適濃度介于Q、S之間，為R點，濃度可能為4.5 mgmL1。組D說明此濃度既不促進也不抑制生長，可用T點表示。圖中各點無抑制生長作用，故此圖無法說明萘乙酸的雙重作用?！敬鸢浮緽4下列有關植物細胞結構與生理活動的描述正確的是()A種子萌發(fā)過程中幼葉開始光合作用，有機物總量就開始增加B植物莖向光彎曲是因為背光側生長素濃度大而促進細胞分裂C沙漠植物根尖成熟區(qū)細胞的細胞液濃度一般比草原植物要大D植物根尖分生區(qū)細胞的高爾基體數量相對成熟區(qū)細胞要少【解析】幼葉剛開始進行光合作用時，光合作用比較弱，呼吸作用強度大于光合作用強度，沒有有機物的積累，等到植物可以實現(xiàn)光合作用產生的有機物呼吸作用消耗的有機物，才能實現(xiàn)有機物的積累，故A錯誤；植物莖向光彎曲，是因為單側光引起生長素分布不均，背光一側多，生長素向下端極性運輸，使背光一側生長快，植物表現(xiàn)出彎向光源生長，而細胞分裂素能促進細胞分裂，故B錯誤；植物吸水的主要部位是根尖成熟區(qū)，水分的運輸方向是由低濃度溶液運輸到高濃度溶液，由于沙漠地區(qū)外界溶液濃度高于草原地區(qū)，說明沙漠植物細胞液濃度一般比草原植物要大，故C正確；植物根尖分生區(qū)細胞分裂旺盛，而植物細胞有絲分裂與核糖體、線粒體和高爾基體密切相關，因此，這些細胞器的數量較多，故D錯誤?！敬鸢浮緾5萘乙酸(NAA)對月季插條生根作用的結果如圖所示。下列敘述正確的是() 【導學號：24890003】A促進扦插枝條生根的最佳萘乙酸濃度一定為108mol/LB當萘乙酸濃度大于106mol/L，抑制扦插枝條生根C該實驗不能說明萘乙酸作用的雙重性DNAA的濃度不同生根效果就不同【解析】萘乙酸(NAA)是生長素類激素，圖中一系列NAA濃度下，108mol/L時生根條數平均值最大，但該濃度并不一定是促進扦插枝條生根的最佳濃度，A正確；當萘乙酸濃度大于106mol/L，與對照組相比，抑制扦插枝條生根，B正確；該實驗中，與對照組相比，萘乙酸體現(xiàn)出低濃度促進、高濃度抑制，體現(xiàn)萘乙酸作用的雙重性，C不正確；圖中結果表明，NAA的濃度不同生根效果可以不同，也可以相同，D不正確?！敬鸢浮緽6關于植物激素的敘述，錯誤的是()A植物激素的產生部位和作用部位可以不同B植物莖尖的細胞可利用色氨酸合成生長素C細胞分裂素和生長素可以在同一細胞中起作用D生長素可通過促進乙烯合成來促進莖段細胞伸長【解析】無論植物激素還是動物激素其產生部分和作用部位往往不同，如幼苗尖端分生區(qū)產生生長素，而作用部位在幼苗尖端下端伸長區(qū)，A項正確。色氨酸是合成生長素的原料，B項正確。細胞分裂素和生長素二者都可在根尖合成，但二者作用不同，前者促進細胞分裂，后者促進細胞伸長，C項正確。乙烯的作用主要是促進果實的成熟，D項錯誤。【答案】D7科學家進行植物激素對豌豆植株側芽影響的實驗，結果如圖。下列分析錯誤的是()A頂芽分泌的生長素對側芽的生長有抑制作用B赤霉素能解除頂芽對側芽生長的抑制作用C細胞分裂素能解除頂芽對側芽生長的抑制作用D側芽生長速度不同是因為側芽內植物激素濃度或比例的改變【解析】2、4對照說明頂芽分泌的生長素對側芽的生長有抑制作用，A正確；實驗無法判斷赤霉素能否解除頂芽對側芽生長的抑制作用，B錯誤；1、3組說明細胞分裂素能解除頂芽對側芽生長的抑制作用，C正確；側芽生長受多種植物激素調節(jié)，D正確?！敬鸢浮緽8天然的生長素很少，農業(yè)上主要是利用人工合成的生長素類似物，如：萘乙酸、2,4D等。在生產上用生長素類似物處理植物，難以奏效的是()A獲得無籽果實B處理扦插的枝條可促進生根C促進果實成熟D防止落花落果【解析】植物生長素的作用是促進植物果實的發(fā)育，乙烯才能促進植物果實的成熟?！敬鸢浮緾9在發(fā)現(xiàn)生長素的研究過程中，許多科學家作出了貢獻。其中溫特的研究實驗如圖所示。表示對切去苗尖的幼苗進行不同處理的結果，請據圖回答：(1)實驗中起_作用。(2)比較的實驗結果，可知苗尖端產生的化學物質有_作用，設置實驗的目的是為了排除_對實驗結果的干擾。(3)比較的實驗結果，可知幼苗會彎曲生長，且方向是_(填“背著”或“向著”)放置瓊脂塊的一側。【解析】(1)實驗中去除幼苗尖端，不做其他處理，幼苗表現(xiàn)為既不生長也不彎曲，起對照作用；(2)三組均切去幼苗尖端，其中組中存在尖端的化學物質，表現(xiàn)為直立生長，說明苗尖端產生的化學物質有促進生長的作用；實驗中設置不放瓊脂塊、放空白瓊脂塊、含尖端化學物質的瓊脂塊，排除了瓊脂塊對實驗的干擾；(3)的實驗結果說明幼苗背向放置含尖端化學物質的瓊脂塊的一側彎曲生長，據此推測幼苗會向背著放置瓊脂塊的一側彎曲生長。【答案】(1)對照(2)促進生長瓊脂塊(3)背著能力提升10科學家探究了“生長素類似物萘乙酸(NAA)對玉米幼苗生長的影響”，所得實驗數據如圖所示。下列有關實驗的分析和評價，錯誤的是()A該實驗說明NAA的作用具有雙重性B濃度為104mol/L的NAA也能促進幼苗的生長C用蒸餾水(0)處理的玉米幼苗為對照組D促進幼苗生長的最適NAA濃度在108mol/L左右【解析】本實驗用蒸餾水(0)處理的玉米幼苗為對照組，與對照組相比，體現(xiàn)出低濃度促進高濃度抑制，A、C正確；促進幼苗生長的最適NAA濃度在108mol/L前后，D正確；濃度為104mol/L的NAA相對對照組來說抑制幼苗的生長?！敬鸢浮緽1120世紀30年代，科學家發(fā)現(xiàn)單側光能引起某些植物體內生長素分布不均勻；20世紀80年代科學家發(fā)現(xiàn)單側光能引起某些植物體內抑制生長的物質分布不均勻?，F(xiàn)有一種植物幼苗，為了探究該幼苗向光生長的原因，將其直立生長的胚芽尖端切下，放到瓊脂塊上并用單側光照射，如圖所示。下列結果及判斷正確的是()當a、b兩側生長素含量基本相等時，能夠確定該幼苗向光生長的原因當a、b兩側生長素含量基本相等時，不能確定該幼苗向光生長的原因當a側生長素含量比b側高時，能夠確定該幼苗向光生長的原因當a側生長素含量比b側高時，不能確定該幼苗向光生長的原因A BC D【解析】題干信息中給出了單側光引起植物向光生長的兩種原因，由圖可知，若檢測到a、b兩側生長素含量基本相等，可以判斷單側光能引起抑制生長的物質分布不均勻，導致植物向光生長；若檢測到a側生長素含量比b側高，引起植物向光生長的原因可能是生長素分布不均勻，也可能與植物體內抑制生長的物質分布不均勻有關，因此不能確定?！敬鸢浮緿12某生物興趣小組利用芹菜幼苗進行了相關探究實驗，實驗結果如下表。組別ABCD2,4D溶液濃度abcd平均株高(cm)20293516請回答：(1)實驗目的：_。(2)實驗步驟：第一步：配制濃度為a、b、c的3組2,4D溶液，濃度大小關系為abc；第二步：選取株高、長勢等相同的芹菜幼苗若干，均分為4組，編號A、B、C、D；第三步：分別用等量且適量的_噴灑A、B、C 3組芹菜幼苗，用_噴灑D組芹菜幼苗；第四步：在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間，測量并記錄每株芹菜幼苗的_，對所得的實驗數據進行統(tǒng)計分析。(3)分析：該實驗結果能否說明高濃度的2,4D具有抑制生長的作用？_(填“能”或“不能”)理由是：_?！窘馕觥?1)由表可知，本實驗中自變量是2,4D溶液濃度，因變量是芹菜幼苗平均株高，因此實驗目的為探究不同濃度的2,4D溶液對芹菜幼苗生長的影響；(2)實驗步驟為首先配制2,4D溶液，其次給芹菜分組，第三步為分別用等量且適量的2,4D溶液噴灑A、B、C 3組芹菜幼苗，用等量蒸餾水噴灑D組芹菜幼苗作為對照；第四步記錄實驗結果，即測量并記錄每株芹菜幼苗的株高，并對所得的實驗數據進行統(tǒng)計分析；(3)該實驗結果表明，與對照組相比，三種不同濃度的2,4D溶液對芹菜幼苗的生長均有促進作用，因此不能說明高濃度的2,4D具有抑制生長的作用?！敬鸢浮?1)探究不同濃度的2,4D溶液對芹菜幼苗生長的影響(2)濃度為a、b、c的2,4D溶液等量的蒸餾水株高(3)不能a、b、c三種濃度的2,4D溶液對芹菜幼苗的生長都起促進作用(或a、b、c三種濃度的2,4D溶液對芹菜幼苗的生長都沒有抑制作用)13研究人員進行了多種植物激素對豌豆植株側芽生長影響的實驗，結果見圖。請回答：(1)比較曲線1、2、3與4，可知_對側芽的生長有抑制作用，其中起作用的主要激素是_，而且_(激素)能解除這種激素的抑制作用。在保留頂芽的情況下，除了曲線3所采用的措施外，還可通過噴施_的化合物促進側芽生長。(2)比較曲線4與5，可知赤霉素能明顯促進_，而在完整豌豆植株的頂芽中，赤霉素產生于_組織。(3)分析上圖，推測側芽生長速度不同的原因是側芽內_濃度或比例的改變?！窘馕觥?1)比較曲線1、2、3與4，可以看出頂芽對側芽的生長具有抑制作用；比較1、2和4可知，起抑制作用的主要激素是生長素；比較1、3和4可知，細胞分裂素能解除生長素對側芽的抑制作用；要解除生長素對側芽的抑制作用，還可噴施抑制生長素合成或發(fā)揮作用的化學物質。(2)比較曲線4與5，可以看出，赤霉素能明顯促進側芽生長，赤霉素產生于頂芽和根的分生組織、幼葉、胚中。(3)分析上述曲線可知，細胞分裂素、生長素、赤霉素在側芽內的濃度或比例影響側芽生長速度?！敬鸢浮?1)頂芽生長素細胞分裂素對抗生長素(2)側芽的伸長分生(3)植物激素