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高中物理 第5章 交變電流 3 電感和電容對交變電流的影響課時作業(yè) 新人教版選修3-2

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高中物理 第5章 交變電流 3 電感和電容對交變電流的影響課時作業(yè) 新人教版選修3-2

3 電感和電容對交變電流的影響1對電容器能通交變電流的原因,下列說法正確的是()A當電容器接到交流電源上時,因為有自由電荷通過電容器,電路中才有交變電流B當電容器接到交流電源上時,電容器交替進行充電和放電,電路中才有交變電流C在有電容器的交流電路中,沒有電荷定向移動D在有電容器的交流電路中,沒有電荷通過電容器解析:電容器實質上是通過反復充、放電來實現(xiàn)通電的,并無電荷流過電容器答案:BD2對低頻扼流圈的說法正確的是()A自感系數(shù)很小,對直流有很大的阻礙作用B自感系數(shù)很大,對低頻交流有很大的阻礙作用C自感系數(shù)很大,對高頻交流有很小的阻礙作用D自感系數(shù)很大,對直流無阻礙作用解析:低頻扼流圈的自感系數(shù)較大,它對電流的阻礙作用是“通直流,阻交流”,即對低頻交流有較大的阻礙作用,由于線圈本身有電阻,所以對直流也有阻礙作用,應選B.答案:B3關于電阻、電感、電容對電流作用的說法正確的是()A電阻對直流電和交流電的阻礙作用相同B電感對直流電和交流電均有阻礙作用C電容器兩極板間是絕緣的,故電容支路上沒有電流通過D交變電流的頻率增加時,電阻、電感、電容的變化情況相同解析:電阻的阻值對直流電和交流電相同,A正確;電感對直流電沒有阻礙作用,對交流電有阻礙作用,B錯誤;由于電容器不斷地充放電,電路中存在充電電流和放電電流,C錯誤;電阻的阻值與交流電的頻率無關,感抗隨交流電頻率的增大而增大,容抗隨交流電頻率的增大而減小,D錯誤答案:A4關于電容對交變電流的影響,下列說法正確的是()A對一只給定的電容器來說它對任何頻率的交變電流的阻礙作用都相同B同一只電容器對高頻交變電流的容抗大于對低頻交變電流的容抗C同一只電容器對高頻交變電流的容抗小于對低頻交變電流的容抗D同一只電容器對高頻交變電流的容抗等于對低頻交變電流的容抗解析:電容器的容抗跟交流電的頻率成反比,頻率越大,容抗越小,對交變電流的阻礙作用就越小答案:C5如圖所示,白熾燈和電容器串聯(lián)后接在交變電源的兩端,當交變電源的頻率增加時()A電容器電容增加B電容器電容減小C電燈變暗D電燈變亮解析:容器的電容是由電容器本身的特性所決定的,與外加的交變電源的頻率無關,選項A和B是錯誤的當交變電源的頻率增加時,電容器充放電的速度加快,電容器的容抗減小,電流增大,電燈變亮選項C錯D對答案:D6.在電子技術中,從某一裝置輸出的電流既有高頻成分又有低頻成分,如果只需把低頻成分輸送到下一級裝置,如圖所示,則下列做法合理的是()A在a、b間接入一個電容器B在a、b間接入一個低頻扼流圈C在a、b間接入一個高頻扼流圈D在ab間接入一個電容器或高頻或低頻扼流圈都可以解析:假設接入電容器,通過的是高頻電流,不符合題意,故應接入線圈,通過的是低頻電流,故應接高頻扼流圈,故C正確答案:C7如圖所示,甲、乙兩圖中用交流電源,丙、丁兩圖中用直流電源,各電路圖中燈泡、電容器、電壓表示數(shù)都相同,則下列說法正確的是()A燈L1比燈L2亮B燈L3也能發(fā)光,但亮度最暗C燈L2和L4亮度相同D燈L4比燈L1亮解析:電壓表示數(shù)相同,說明交流電的有效值相同甲圖中電容器與燈L1串聯(lián),電容器對電流有阻礙作用;乙圖中電容器與燈L2并聯(lián),交變電流全部通過燈L2;丙圖中電容器與燈L3串聯(lián)且是直流電源,電容器隔直通交,所以沒有電流流過燈L3,燈L3不亮;丁圖中電容器與燈L4并聯(lián),電流全部流過燈L4.綜合以上分析,C、D兩項正確答案:CD8有一個電阻極小的導線繞制成的線圈接在交流電源上,如果電源的電壓峰值保持一定,下列哪種情況下,通過繞圈的電流最小()A所加電源的頻率為50 HzB所加電源的頻率為100 HzC所加電源的頻率為50 Hz,線圈的匝數(shù)較少D在線圈中加入鐵芯,所加電源的頻率為100 Hz解析:電壓峰值不變,則電源電壓的有效值就不變,當交變電流的頻率越大,線圈的自感系數(shù)越大時,感抗越大,電流越小,故選D.答案:D9在頻率為f的交變電路中,如圖所示,把開關S依次分別接通R、C、L支路,這時通過各支路的電流的有效值相等若將交變電流的頻率提高到2f,維持其他條件不變,則下列幾種情況中,不正確的是()A通過R的電流有效值不變B通過C的電流有效值變大C通過L的電流有效值變小D通過R、C、L的電流有效值都不變解析:電阻對交變電流阻礙作用的大小與電流的頻率無關,因此通過電阻的電流的有效值不變;電感對交變電流阻礙作用的大小用感抗表示,線圈的自感系數(shù)越大,電流的頻率越高,自感電動勢就越大,即線圈對電流的阻礙作用就越大,感抗也就越大,因此通過電感的電流的有效值變?。浑娙萜鲗蛔冸娏髯璧K作用的大小用容抗表示,電容一定時,在相同的電壓下電容器容納的電荷量一定,頻率越高,充、放電的時間越短,充、放電的電流越大,容抗越小,因此通過電容器的電流的有效值變大故正確答案為A、D.答案:AD10在電子技術中,從某一裝置輸出的交變電流常常既有高頻成分,又有低頻成分,若只需要把低頻成分輸送到后一級裝置中,那么要在這兩級電路之間接一電路元件是()A電感線圈B電容器C電阻D二極管解析:應將電容器并聯(lián)接入電路,如圖所示,電容器對高頻成分容抗小,易通過;對低頻成分容抗大,輸入到下一級,有這種作用的電容器叫高頻旁路電容答案:B11兩個相同的白熾燈泡L1和L2接到如圖所示的電路中,燈L1與電容器串聯(lián),燈L2與電感線圈串聯(lián)當a、b間接電壓最大值為Um、頻率為f的正弦交流電源時,兩燈都發(fā)光,且亮度相同更換一個新的正弦交流電源后,燈L1的亮度低于燈L2的亮度,新電源兩極的電壓最大值和頻率可能是()A最大值仍為Um,而頻率大于fB最大值仍為Um,而頻率小于fC最大值大于Um,而頻率仍為fD最大值小于Um,而頻率仍為f解析:更換新電源后,燈L1的亮度低于燈L2的亮度,說明電容器的容抗增大,電感的感抗減小由頻率對容抗、感抗的影響可知新電源頻率減小,所以B正確答案:B12如圖所示電路中,L為電感線圈,D為燈泡,電流表內(nèi)阻為零,電壓表內(nèi)阻無限大,交流電源的電壓u220 sin 100t (V)若保持電壓的有效值不變,只將電源頻率改為100 Hz,下列說法正確的有() A電流表示數(shù)增大B電壓表示數(shù)增大C燈泡變暗D燈泡變亮解析:由u220sin 100t (V),可得電源原來的頻率為f Hz50 Hz,當電源頻率由原來的50 Hz增為100 Hz時,線圈的感抗增大,在電壓不變的情況下,電路中的電流減小,A項錯誤;燈泡的電阻R是一定的,電流減小時,實際消耗的電功率PI2R減小,燈泡變暗,C項正確,D項錯誤;電壓表與電感線圈并聯(lián),其示數(shù)為線圈兩端的電壓UL,設燈泡兩端電壓為UD,則電源電壓的有效值UULUD.因UDIR,故電流I減小時,UD減小,因電源電壓有效值保持不變,故UL(UUD)增大,B項正確故正確答案為BC.答案:BC13用電壓表檢查如圖所示的電路中的故障,測量Uad5.0 V,Uab0,Ubc5.0 V,Ucd0.則電路故障可能是()A滑動變阻器R1斷路B電容器C被擊穿C電阻R2斷路D電感線圈L斷路解析:當用電壓表去判斷電路故障時,如果電壓表的兩接線柱能與電源的兩極接通,而與電壓表兩接線柱相并聯(lián)的那部分電路沒有完全短路,電壓表就會有示數(shù)即當電壓表有示數(shù)時,電源兩極與電壓表兩接線柱間的電路無斷點由題意UadUbc5.0 V可知ab、cd間為通路,A、C錯誤;若電容器被擊穿,則Ubc將為零,B錯誤故正確答案為D.答案:D14某一電學黑箱內(nèi)可能有電容器、電感線圈、定值電阻等元件,在接線柱間以如圖所示的“Z”字形連接(兩接線柱間只有一個元件)為了確定各元件種類,小華同學把DIS計算機輔助實驗系統(tǒng)中的電流傳感器(相當于電流表)與一直流電源、滑動變阻器、開關串聯(lián)后,分別將AB、BC、CD接入電路,閉合開關,計算機顯示的電流隨時間變化的圖象分別如圖中a、b、c所示,則如下判斷中正確的是()AA、B間是電容器BB、C間是電感線圈CC、D間是電容器DC、D間是定值電阻解析:電容器的特性是:閉合開關后,瞬間充電結束后,電路中不再有電流,a對應的AB應是電容器,A對;電感線圈對變化的電流有阻礙作用,對恒定電流無阻礙作用,BC間為電感線圈,B正確;定值電阻的特性是加恒定電壓,瞬間即產(chǎn)生恒定的電流,D正確答案:ABD

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