高中政治 第2單元 文化傳承與創(chuàng)新 第4課 文化的繼承性與文化發(fā)展 第1框 傳承文化的繼承隨堂達(dá)標(biāo)驗(yàn)收 新人教版必修3
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高中政治 第2單元 文化傳承與創(chuàng)新 第4課 文化的繼承性與文化發(fā)展 第1框 傳承文化的繼承隨堂達(dá)標(biāo)驗(yàn)收 新人教版必修3
傳承文化的繼承一、選擇題1中韓兩國雖然都過農(nóng)歷新年,但春節(jié)的習(xí)俗卻各有特點(diǎn)。中國是對(duì)聯(lián)、爆竹、餃子,韓國是祭拜祖先、米糕、湯。這說明傳統(tǒng)文化具有(B)A相對(duì)穩(wěn)定性B鮮明的民族性C相對(duì)滲透性D漸趨同樣性解析中韓兩國雖然都過農(nóng)歷新年,但春節(jié)的習(xí)俗卻各有特點(diǎn),這充分說明傳統(tǒng)文化具有鮮明的民族性,B項(xiàng)正確;A項(xiàng)題干沒有體現(xiàn),C、D兩項(xiàng)說法錯(cuò)誤。2下圖牌匾的內(nèi)涵主要表現(xiàn)了傳統(tǒng)文化中的(C)A傳統(tǒng)習(xí)俗B傳統(tǒng)建筑C傳統(tǒng)思想D傳統(tǒng)文藝解析該題考查的是傳統(tǒng)文化的具體內(nèi)容,牌匾體現(xiàn)的是傳統(tǒng)文化中的傳統(tǒng)思想。3“沒有文化的繼承,就沒有文化的積累?!边@句話主要是強(qiáng)調(diào)了文化的(A)A繼承性B積累性C穩(wěn)定性D民族性解析題目這句話說明文化繼承是文化積累的前提,強(qiáng)調(diào)了文化的繼承性,B、C、D三項(xiàng)不符合題意。4“床前的月光,窗外的雪,高飛的白鷺,浮水的鵝,唐詩里有畫,唐詩里有歌,唐詩像清泉,流進(jìn)我心窩”身著古色古香服裝的中小學(xué)生,用明快的曲調(diào)和優(yōu)美的旋律,吟唱著一首首古詩詞。這樣做(C)A有利于全面繼承我國的傳統(tǒng)文化B旨在表明現(xiàn)代人無法突破傳統(tǒng)文化的造詣C有利于保護(hù)和弘揚(yáng)我國優(yōu)秀的民族文化D有利于抵制流行文化解析中小學(xué)生吟唱古詩詞,有利于保護(hù)和弘揚(yáng)我國優(yōu)秀的民族文化,C項(xiàng)符合題意;全面繼承和抵制都表述錯(cuò)誤,A、D兩項(xiàng)不選;B項(xiàng)表述錯(cuò)誤。二、非選擇題5每年的中秋佳節(jié),人們往往或把酒問月,慶賀美好的生活;或祝福遠(yuǎn)方的親人健康快樂;或和家里人“千里共嬋娟”。月亮升起時(shí),人們賞月、祭月、吃月餅,寄托對(duì)生活的無限熱愛和對(duì)美好生活的向往。運(yùn)用傳統(tǒng)文化知識(shí)回答:(1)中秋月亮升起時(shí),人們賞月、祭月、吃月餅屬于傳統(tǒng)文化的什么內(nèi)容?(2)應(yīng)如何看待這一現(xiàn)象?答案(1)屬于傳統(tǒng)文化中的傳統(tǒng)習(xí)俗。(2)傳統(tǒng)習(xí)俗是傳統(tǒng)文化的基本形式之一,具有相對(duì)穩(wěn)定性,在世代相傳中保留著基本特征,同時(shí)具有鮮明的民族性。隨著社會(huì)的發(fā)展,傳統(tǒng)習(xí)俗的相應(yīng)內(nèi)容如果能順應(yīng)社會(huì)生活的變遷,不斷滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的精神需求,就能對(duì)社會(huì)和人的發(fā)展起積極作用。反之,如果一成不變,傳統(tǒng)習(xí)俗就會(huì)起阻礙社會(huì)進(jìn)步、妨害人的發(fā)展的消極作用。