高中歷史 第2單元 民主與專制的搏斗 學(xué)業(yè)分層測評(píng)4 英國資產(chǎn)階級(jí)革命 岳麓版選修21
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高中歷史 第2單元 民主與專制的搏斗 學(xué)業(yè)分層測評(píng)4 英國資產(chǎn)階級(jí)革命 岳麓版選修21
【課堂新坐標(biāo)】2016-2017學(xué)年高中歷史 第2單元 民主與專制的搏斗 學(xué)業(yè)分層測評(píng)4 英國資產(chǎn)階級(jí)革命 岳麓版選修2 (建議用時(shí):40分鐘)學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)116、17世紀(jì)英國資產(chǎn)階級(jí)得以成長的主要?jiǎng)恿κ?)A海外貿(mào)易的發(fā)展B毛紡織業(yè)的發(fā)展C“圈地運(yùn)動(dòng)”的進(jìn)行 D倫敦商業(yè)區(qū)的繁榮【解析】16、17世紀(jì)隨著新航路的開辟,大西洋沿岸貿(mào)易迅速發(fā)展,英國成為海上交通要道,資產(chǎn)階級(jí)實(shí)力上升。B、C、D三項(xiàng)都非主要?jiǎng)恿?,因此選A項(xiàng)。【答案】A21628年,英國議會(huì)通過權(quán)利請(qǐng)?jiān)笗?,其主要目的?)A反對(duì)并結(jié)束封建統(tǒng)治B抗議和約束國王的胡作非為C推進(jìn)并深化宗教改革D建立資產(chǎn)階級(jí)對(duì)英國的統(tǒng)治【解析】英國議會(huì)通過權(quán)利請(qǐng)?jiān)笗鴷r(shí),資產(chǎn)階級(jí)和新貴族還沒有奪取英國政權(quán)的政治要求,A、D兩項(xiàng)錯(cuò)誤。在權(quán)利請(qǐng)?jiān)笗膬?nèi)容中,沒有涉及宗教改革,C項(xiàng)錯(cuò)誤?!敬鸢浮緽3資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)前,英國政治斗爭的焦點(diǎn)是()A國王還是議會(huì)享有征稅權(quán)B國王與議會(huì)的關(guān)系、國王與法律孰輕孰重C宗教自由還是宗教迫害D召開議會(huì)還是關(guān)閉議會(huì)【解析】英國資產(chǎn)階級(jí)革命前,資產(chǎn)階級(jí)和新貴族在議會(huì)中結(jié)成反對(duì)派,指責(zé)國王的各項(xiàng)政策,反對(duì)國王的專制。因此,國王與議會(huì)的關(guān)系、國王與法律孰輕孰重的問題,成為英國革命前政治斗爭的焦點(diǎn)。【答案】B41641年,長期議會(huì)通過了大抗議書。大抗議書的出臺(tái)實(shí)質(zhì)上反映了英國資產(chǎn)階級(jí)要求()A廢除王權(quán) B廢除封建特權(quán)C進(jìn)行改革 D掌握政權(quán)【解析】大抗議書是為限制王權(quán)而提出來的,在實(shí)質(zhì)上反映了資產(chǎn)階級(jí)要求掌握政權(quán)的愿望?!敬鸢浮緿517世紀(jì)英國革命期間產(chǎn)生了一個(gè)意外的局面,革命因反抗一個(gè)人的專制開始,卻造成了另一個(gè)人的獨(dú)裁。這里的“一個(gè)人”和“另一個(gè)人”分別是指()A詹姆斯一世、克倫威爾B查理一世、克倫威爾C查理一世、詹姆斯一世D查理二世、詹姆斯二世【解析】英國資產(chǎn)階級(jí)革命是因查理一世的專制而爆發(fā)的,資產(chǎn)階級(jí)革命中又出現(xiàn)了克倫威爾擔(dān)任護(hù)國主的軍事獨(dú)裁統(tǒng)治,故選B項(xiàng)。【答案】B6右圖為倫敦的克倫威爾雕像,有人說他是一位“未戴王冠的英國國王”,其主要依據(jù)是()A率“新模范軍”打敗王軍B是英國資產(chǎn)階級(jí)革命的主要領(lǐng)導(dǎo)人C建立了軍事獨(dú)裁統(tǒng)治D處死查理一世,建立資產(chǎn)階級(jí)共和國【解析】“未戴王冠的英國國王”主要是強(qiáng)調(diào)克倫威爾專制獨(dú)裁的一面,其主要依據(jù)就是他出任護(hù)國主,建立了軍事獨(dú)裁統(tǒng)治?!敬鸢浮緾能力提升7閱讀下列材料,回答問題。材料一王權(quán)像是一株根枝蔓延的大樹,如果只砍樹梢,而任其他的分枝和樹根不動(dòng),它還會(huì)再生而恢復(fù)新的力量。當(dāng)這種王權(quán)由一個(gè)名叫查理者掌握時(shí),各界人民同聲怨其壓迫。于是,你們這些縉紳,在你們集議于議會(huì)時(shí),號(hào)召窮苦老百姓來援助你們。暴政的樹梢砍掉了,寄生在一個(gè)人身上的王權(quán)推倒了。但是,天?。浩鹊拇髽湟廊淮嬖?,自由的陽光依然照不到窮苦的老百姓身上。材料二“勇敢的克倫威爾走進(jìn)了議會(huì),像個(gè)精靈,他發(fā)怒的面孔,嚇得議員們口呆目瞪,走吧!他說,你們坐得夠久了!難道你們,還想坐在這里,直到世界末日來臨!”??藗愅杺?1)材料一反映了英國資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)期怎樣的社會(huì)矛盾?(2)材料一中的“查理”和“縉紳”各指什么?“暴政的樹梢砍掉了”與“壓迫的大樹”分別指的什么?(3)從材料二中可以看出人們對(duì)克倫威爾的舉動(dòng)持什么態(tài)度?對(duì)于此事件后出現(xiàn)的政局你如何看待?【解析】本題考查從材料中提取有效信息的能力。第(1)問,根據(jù)材料“當(dāng)這種王權(quán)由一個(gè)名叫查理者掌握時(shí),各界人民同聲怨其壓迫”“壓迫的大樹依然存在,自由的陽光依然照不到窮苦的老百姓身上”進(jìn)行分析。第(2)問,結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)回答。第(3)問,第一小問,根據(jù)材料“勇敢的克倫威爾”可知人們對(duì)克倫威爾持肯定和擁護(hù)態(tài)度;第二小問,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答即可?!敬鸢浮?1)資產(chǎn)階級(jí)、人民群眾與封建勢力的矛盾;資產(chǎn)階級(jí)與人民群眾的矛盾。(2)查理一世;資產(chǎn)階級(jí)和新貴族。處死查理一世;克倫威爾建立的軍事獨(dú)裁統(tǒng)治。(3)肯定和擁護(hù)。驅(qū)散議會(huì),建立起來的軍事獨(dú)裁政權(quán),是資產(chǎn)階級(jí)鞏固革命成果及政權(quán)的需要。