五年級(jí)美術(shù)上冊(cè)_第5課生活中的民族紋樣課件3浙美版

,第5課 生活中的民族紋樣,第5課 生活中的民族紋樣,白族刺繡小圍兜,猜一猜：這個(gè)小圍兜為誰(shuí)設(shè)計(jì)？美在哪里？,小圍兜上有什么紋樣？ 紋樣是怎么構(gòu)成的？,美在變化與統(tǒng)一,動(dòng)物紋樣 植物紋樣 局部對(duì)稱 適合紋樣,【,彝族刺繡肚兜,看一看：肚兜上的圖案美在哪兒？,肚兜上有什么紋樣？ 花紋是怎樣構(gòu)成的？ 選用哪些顏色搭配的？有什么寓意？,直立對(duì)稱的構(gòu)成方式： 中間人物紋樣、花、草紋樣。 周圍連續(xù)花草紋。 紅色象征熱情、豪放。 黑色象征嚴(yán)肅、尊貴。 黃色象征和平、親切。,白族扎染方巾,想一想：在抽象的圖案中你看出了哪些紋樣？ 這個(gè)圖案花紋是怎樣構(gòu)成的？ 用什么顏色搭配的？,美在對(duì)稱與平衡,本圖案是圓形放射的骨式，主要由幾何紋和花草紋組成。 典雅的藍(lán)底白花源于植物染料藍(lán)草的應(yīng)用。,找一找： 這個(gè)藍(lán)底白花的圖案中有哪些植物和動(dòng)物？ 想一想： 美觀的圖案有什么寓意？,美在對(duì)比與調(diào)和,石榴多子多福 喜鵲吉祥,貓耄耋富貴（民間有將貓、蝶和牡丹組合在一起，稱為“耄耋富貴”，作為對(duì)長(zhǎng)壽和富足的祝福）,民族紋樣在生活中的應(yīng)用。,民族紋樣在生活中的應(yīng)用。,請(qǐng)你選擇自己喜歡的民族圖案來(lái)試著畫一畫紋樣。,學(xué)生作品賞析 這兩件作品美在哪里？,學(xué)生作品賞析： 變中求整，平中求奇,作業(yè)要求：,試一試：請(qǐng)你把今天學(xué)到的畫民族紋樣的本領(lǐng)，設(shè)計(jì)并裝飾在平面的圖形中，美化生活物品。,拓展：民族紋樣在生活中的應(yīng)用。,