教科版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)記錄單.doc

.2、種植鳳仙花 三 年 級(jí) 下 冊(cè)班級(jí)姓名時(shí) 間 年 月 日實(shí)驗(yàn)名稱: 種植鳳仙花實(shí)驗(yàn)?zāi)康模憾貌シN的方法，了解植物的生長(zhǎng)變化過程實(shí)驗(yàn)器材：實(shí)驗(yàn)記錄單：鳳仙花種子發(fā)芽記錄單形狀顏色大小觀察到的現(xiàn)象： 種子萌發(fā)的順序是 ，植物的根向 生長(zhǎng)。植物的莖和葉向 生長(zhǎng)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：種子萌發(fā)先 ，在長(zhǎng) ， 植物的根向 生長(zhǎng)，根的生長(zhǎng)速度 。3、觀察鳳仙花的生長(zhǎng)變化（成長(zhǎng)日記） 三 年 級(jí) 下 冊(cè)班級(jí)姓名時(shí) 間 年 月 日實(shí)驗(yàn)名稱: 觀察鳳仙花的生長(zhǎng)變化（成長(zhǎng)日記）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模喊l(fā)現(xiàn)鳳仙花的組成部分實(shí)驗(yàn)器材：實(shí)驗(yàn)記錄單： 鳳仙花生長(zhǎng)變花記錄單 剛發(fā)芽時(shí)一星期后兩星期后四星期后兩個(gè)月后三個(gè)月后形狀顏色大小觀察到的現(xiàn)象： 鳳仙花是由哪幾個(gè)部分組成的？各個(gè)部分在生長(zhǎng)過程中有何變化？我們可以用什么方法來記錄呢？實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 我們可以用 ， ， 等方式來觀察。4、觀察莖的作用 三 年 級(jí) 下 冊(cè)班級(jí)姓名 時(shí) 間 年 月 日實(shí)驗(yàn)名稱: 觀察莖的作用實(shí)驗(yàn)?zāi)康模赫J(rèn)識(shí)植物莖有支撐植物和運(yùn)輸水分的作用。 實(shí)驗(yàn)器材：觀察到的現(xiàn)象： 葉脈顯示 ，橫切的切面有 ，縱切的切面有 。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：植物的莖有 和 的作用 。5、觀察鳳仙花的果實(shí) 三 年 級(jí) 下 冊(cè)班級(jí)姓名時(shí) 間 年 月 日實(shí)驗(yàn)名稱: 觀察鳳仙花的果實(shí)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察鳳仙花的果實(shí)，發(fā)現(xiàn)鳳仙花果實(shí)中有種子。實(shí)驗(yàn)器材：實(shí)驗(yàn)記錄單： 鳳仙花的果實(shí)記錄單形狀顏色大小觀察到的現(xiàn)象：鳳仙花果實(shí)的形狀 ，顏色 ，大小 。其中有 。實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 鳳仙花果實(shí)呈 形 色，大小 。鳳仙花果實(shí)里的種子有 顆，是 形， 色，大小 。6、觀察蠶卵 三 年 級(jí) 下 冊(cè)班級(jí)姓名時(shí) 間 年 月 日實(shí)驗(yàn)名稱: 觀察蠶卵實(shí)驗(yàn)?zāi)康模毫私庑Q卵的顏色、形態(tài)、大小等實(shí)驗(yàn)器材：實(shí)驗(yàn)記錄單： 蠶卵觀察記錄單形狀顏色大小觀察到的現(xiàn)象： 蠶卵的顏色是 ，形態(tài)是 ，大小是 。實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 蠶卵是 色 形，大小是 。7、觀察蠶的生長(zhǎng)變化 三 年 級(jí) 下 冊(cè)班級(jí)姓名 時(shí) 間 年 月 日實(shí)驗(yàn)名稱: 觀察蠶的生長(zhǎng)變化實(shí)驗(yàn)?zāi)康模褐佬Q的一生的生長(zhǎng)變化，發(fā)現(xiàn)生命的生長(zhǎng)變化，領(lǐng)悟生命的可愛與可貴，懂得珍愛生命實(shí)驗(yàn)器材：實(shí)驗(yàn)記錄單： 剛孵出的蠶的外觀觀察記錄表五個(gè)星期后蠶的外觀觀察記錄表觀察到的現(xiàn)象：剛孵出的蠶的外觀是 ，一個(gè)星期后蠶的外觀是 ，兩個(gè)星期后蠶的外觀是 ，三個(gè)星期后蠶的外觀是 ，四個(gè)星期后蠶的外觀是 ，五個(gè)星期后蠶的外觀是 。實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 蠶在生長(zhǎng)過程中會(huì)有什么變化？8、觀察蠶蛹 三 年 級(jí) 下 冊(cè)班級(jí)姓名時(shí) 間 年 月 日實(shí)驗(yàn)名稱: 觀察蠶蛹實(shí)驗(yàn)?zāi)康模赫J(rèn)識(shí)蠶蛹的外形  實(shí)驗(yàn)器材：實(shí)驗(yàn)記錄單： 蠶蛹外觀觀察記錄單（請(qǐng)把蠶蛹外觀畫在下框中）蠶蛹外形記錄表蠶蛹的大小蠶蛹的顏色蠶蛹的形狀蠶蛹的輕重其他發(fā)現(xiàn)觀察到的現(xiàn)象： 蠶蛹的外觀是 。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：蠶蛹的顏色是 ，形狀是 ，大小是 。9、觀察蠶蛾 三 年 級(jí) 下 冊(cè)班級(jí)姓名時(shí) 間 年 月 日實(shí)驗(yàn)名稱: 觀察蠶蛾實(shí)驗(yàn)?zāi)康模赫J(rèn)識(shí)蠶蛾的外形特征實(shí)驗(yàn)器材：實(shí)驗(yàn)記錄單： 蠶蛾觀察記錄單（請(qǐng)把蠶蛾外觀畫在下框中） 區(qū)別雄蛾與雌蛾體型腹部觸角顏色爬行速度雄蛾雌蛾觀察到的現(xiàn)象： 蠶蛾的運(yùn)動(dòng)方式是 ，蠶蛾的進(jìn)食情況 ，蠶蛾的外形是 。實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 蠶蛾的外形是 ，蠶蛾是昆蟲嗎？10、觀察其他動(dòng)物的生命周期 三 年 級(jí) 下 冊(cè)班級(jí)姓名 時(shí) 間 年 月 日實(shí)驗(yàn)名稱: 觀察其他動(dòng)物的生命周期實(shí)驗(yàn)?zāi)康模赫J(rèn)識(shí)其他動(dòng)物的生長(zhǎng)過程實(shí)驗(yàn)器材：實(shí)驗(yàn)記錄單：     畫出青蛙成長(zhǎng)的過程畫出蝗蟲成長(zhǎng)的過程 觀察到的現(xiàn)象： 青蛙和蝗蟲的生命周期的時(shí)間是 ，生命周期的流程是 實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 不同動(dòng)物的生命周期有什么不同？11、溫度計(jì)的使用 三 年 級(jí) 下 冊(cè)班級(jí)姓名時(shí) 間 年 月 日實(shí)驗(yàn)名稱: 溫度計(jì)的使用實(shí)驗(yàn)?zāi)康模赫J(rèn)識(shí)溫度計(jì)，學(xué)會(huì)使用溫度計(jì)。實(shí)驗(yàn)器材：實(shí)驗(yàn)記錄單： 請(qǐng)測(cè)量出兩杯水的溫度0分鐘一分鐘后兩分鐘后四分鐘后六分鐘后溫水（）涼水（）觀察到的現(xiàn)象：溫度計(jì)是由 ， ， 三部分組成。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：溫度計(jì)的讀數(shù)方法是 。零下溫度寫作時(shí)要在溫度前加上 。 12、測(cè)量四種水的溫度 三 年 級(jí) 下 冊(cè)班級(jí)姓名 時(shí) 間 年 月 日實(shí)驗(yàn)名稱: 測(cè)量四種水的溫度實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩W(xué)會(huì)用溫度計(jì)測(cè)量不同溫度的水，并記錄測(cè)量數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)器材：實(shí)驗(yàn)記錄單：10分鐘內(nèi)水溫如何變化？連續(xù)測(cè)量10分鐘內(nèi)水溫變化的記錄表0分鐘2分鐘4分鐘6分鐘8分鐘10分鐘自來水的溫度（）溫水的溫度（）燙手的熱水的溫度（）熱水瓶里的熱水的溫度（）觀察到的現(xiàn)象： 這四種水的溫度分別是    ，  ，   ，  。實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 溫度變化和熱量的關(guān)系是 13、研究加快冰融化的方法 三 年 級(jí) 下 冊(cè)班級(jí)姓名 時(shí) 間 年 月 日實(shí)驗(yàn)名稱: 研究加快冰融化的方法實(shí)驗(yàn)?zāi)康模哼M(jìn)一步強(qiáng)化熱量是使物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生變化的重要因素的認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)器材：實(shí)驗(yàn)記錄單：方法冰完全融化所需要的時(shí)間（分鐘）把冰放在太陽底下把冰放在手上用嘴向冰哈氣往冰上倒熱水 觀察到的現(xiàn)象：冰在各種方法下都可以 ，由 態(tài) 變成 態(tài)。 的方法冰融化得最快？ 實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 是改變冰的狀態(tài)的重要因素，相同時(shí)間內(nèi)冰吸收 的 越多，融化的就 。14、加快水蒸發(fā)的實(shí)驗(yàn) 三 年 級(jí) 下 冊(cè)班級(jí)姓名 時(shí) 間 年 月 日實(shí)驗(yàn)名稱: 加快水蒸發(fā)的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模毫私饧涌焖舭l(fā)的因素實(shí)驗(yàn)器材：實(shí)驗(yàn)記錄單：方法水完全蒸發(fā)的時(shí)間（分鐘）水放燒杯里給放水的燒杯加熱水放盤子里把放水的燒杯放在有風(fēng)的地方觀察到的現(xiàn)象： 的方法中水的蒸發(fā)時(shí)間最慢， 的方法中水蒸發(fā)的時(shí)間最快。按照水蒸發(fā)時(shí)間由少到多對(duì)四種方法排序。 < < < < 實(shí)驗(yàn)結(jié)論： ， ， 可以加快水的蒸發(fā)？15、交流水的三態(tài)變化 三 年 級(jí) 下 冊(cè)班級(jí)姓名 時(shí) 間 年 月 日實(shí)驗(yàn)名稱: 交流水的三態(tài)變化實(shí)驗(yàn)?zāi)康模毫私馑娜龖B(tài)變化過程實(shí)驗(yàn)器材：實(shí)驗(yàn)記錄單： 請(qǐng)舉例說明水的三態(tài)變化變化舉例蒸發(fā)凝固融化升華凝華凝結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水有哪三種形態(tài) ， ， ， 水的三態(tài)變化與 有關(guān)。16、認(rèn)識(shí)磁鐵 三 年 級(jí) 下 冊(cè)班級(jí)姓名 時(shí) 間 年 月 日實(shí)驗(yàn)名稱: 認(rèn)識(shí)磁鐵實(shí)驗(yàn)?zāi)康模赫J(rèn)識(shí)磁鐵實(shí)驗(yàn)器材：實(shí)驗(yàn)記錄單： 記錄觀察到的磁鐵的特征實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 磁鐵能吸 ，磁鐵相互靠近會(huì) 或是 的現(xiàn)象，磁鐵形狀有 ， ， 等 17、研究磁鐵能吸什么 三 年 級(jí) 下 冊(cè)班級(jí)姓名 時(shí) 間 年 月 日實(shí)驗(yàn)名稱: 研究磁鐵能吸什么實(shí)驗(yàn)?zāi)康模悍洲q磁鐵能吸引的物體實(shí)驗(yàn)器材：實(shí)驗(yàn)記錄單： 磁鐵能吸引那些物體的實(shí)驗(yàn)物體能不能被磁鐵吸回形針鐵釘鐵夾子硬幣紙片鉛筆橡皮塑料尺玻璃球?qū)嶒?yàn)結(jié)論：能被磁鐵吸引的物體的共同特點(diǎn)是 ，不能被磁鐵吸引的物體的共同特點(diǎn) 。磁鐵能吸引 ，鐵有 性。 18、尋找磁鐵磁性最強(qiáng)的地方 三 年 級(jí) 下 冊(cè)班級(jí)姓名時(shí) 間 年 月 日實(shí)驗(yàn)名稱: 尋找磁鐵磁性最強(qiáng)的地方實(shí)驗(yàn)?zāi)康模赫J(rèn)識(shí)磁鐵的兩極實(shí)驗(yàn)器材：實(shí)驗(yàn)記錄單：部位能吸多少枚大頭針兩端中間實(shí)驗(yàn)結(jié)論：磁鐵的 磁性最強(qiáng)？19、研究磁鐵兩極的性質(zhì) 三 年 級(jí) 下 冊(cè)班級(jí)姓名 時(shí) 間 年 月 日實(shí)驗(yàn)名稱: 研究磁鐵兩極的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模赫J(rèn)識(shí)磁鐵兩個(gè)磁極相互間的作用關(guān)系實(shí)驗(yàn)器材：實(shí)驗(yàn)記錄單：把兩塊條形磁鐵的兩端分別標(biāo)上A、B、C、D，再把這兩塊磁鐵的四個(gè)端點(diǎn)分別靠近，觀察他們的吸引與排斥情況 靠近的兩個(gè)端點(diǎn)吸引或排斥A和C靠近A和D靠近B和C靠近B和D 靠近實(shí)驗(yàn)結(jié)論：磁鐵兩極靠近時(shí)會(huì)出現(xiàn)相互 和相互 現(xiàn)象，磁鐵的兩極是 的。 20、磁鐵數(shù)量與磁力大小關(guān)系的研究 三 年 級(jí) 下 冊(cè)班級(jí)姓名 時(shí) 間 年 月 日實(shí)驗(yàn)名稱: 磁鐵數(shù)量與磁力大小關(guān)系的研究實(shí)驗(yàn)?zāi)康模貉芯看盆F的磁力能否發(fā)生變化。實(shí)驗(yàn)器材：實(shí)驗(yàn)記錄單：磁鐵數(shù)量吸起的大頭針的數(shù)量1234實(shí)驗(yàn)結(jié)論：隨著磁鐵數(shù)量的增加，吸引的環(huán)形針數(shù)量也 。兩個(gè)或多個(gè)相同的磁鐵吸在一起，磁力會(huì) 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