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六年級(jí)音樂上冊 第三單元《北國豪情》教案 蘇少版

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六年級(jí)音樂上冊 第三單元《北國豪情》教案 蘇少版

第三單元 北國豪情教學(xué)內(nèi)容:1、 唱:唱得幸福落滿坡2、 聽:山村來了售貨員教學(xué)目標(biāo):1、 能自主參與各項(xiàng)音樂活動(dòng),感受北方民歌的基本特點(diǎn),并學(xué)會(huì)用不同的感情表達(dá)歌曲的思想內(nèi)涵,再現(xiàn)北方民歌的特色與豪情;2、 通過學(xué)唱對花和唱得幸福落滿坡感受人民當(dāng)家作主人的幸福之情和生產(chǎn)勞動(dòng)中的愉快情緒,并試著通過南、北方小調(diào)的對比,加深對北方民歌的認(rèn)識(shí);3、 在欣賞跑旱船山村來了售貨員、革命將士出征歌蘭花花、掏洋芋的過程中,感受北方民歌的獨(dú)特風(fēng)格和韻味。教學(xué)準(zhǔn)備:鋼琴、多媒體等 第一課時(shí)教學(xué)過程:一、欣賞山村來了售貨員1、導(dǎo)入:出示民族器樂嗩吶的圖片,介紹嗩吶的構(gòu)造及吹奏姿勢。2、感受嗩吶的音色:聽嗩吶的聲音(選取一小段)3、初聽樂曲,啟發(fā)學(xué)生憑借“標(biāo)題”描述樂曲表現(xiàn)的情景樂曲分為:趕路、吆喝、山谷回聲、山村活躍、選購、告別、繼續(xù)前進(jìn)4、再聽樂曲,在每個(gè)“標(biāo)題“出現(xiàn)的地方加上代表性的動(dòng)作5、分組開展模擬表演活動(dòng),讓學(xué)生扮演售貨員和購貨山民的角色,用動(dòng)作、表情再現(xiàn)山村售貨員的形象6、綜合表演二、學(xué)唱歌曲唱得幸福落滿坡1、初聽歌曲,談?wù)勛约旱母惺芗案枨那榫w2、有感情到地朗讀歌詞3、運(yùn)用圖片或VCD,展示滿山坡豐收的場景,感受農(nóng)民豐收時(shí)的喜悅心情4、跟琴分句學(xué)唱歌曲5、注意切分音的唱法和后倚音的唱法6、教師范唱“同音變尾“的樂句,請學(xué)生找找特點(diǎn),并唱一唱7、完整地跟琴演唱8、跟錄音演唱三、課堂小結(jié)。第三單元 北國豪情主備人:花凡教學(xué)內(nèi)容:聽:跑旱船(陜西民歌)唱:掏洋芋奏:豎笛練習(xí)(三)教學(xué)目標(biāo):1.通過欣賞,感受北方民歌的獨(dú)特風(fēng)格和韻味;2.通過旋律續(xù)編,培養(yǎng)樂感;3、 通過學(xué)唱民歌,感受人們在生產(chǎn)勞動(dòng)中的快樂,鞏固學(xué)生對民歌形成的理解,激發(fā)學(xué)生對美好生活的熱愛。第二課時(shí)教學(xué)過程:一.組織教學(xué),師生問好:二.欣賞掏洋芋、續(xù)編旋律:1.齊唱河北民歌對花指名說,對花是什么地方的民歌?你覺得民歌有什么特點(diǎn)?師:民歌形成于勞動(dòng)人民生產(chǎn)勞動(dòng)過程之中,有明顯的生活氣息,曲調(diào)有明顯的地方特點(diǎn),歌詞內(nèi)容多與勞動(dòng)生活有關(guān),襯詞較多。2.導(dǎo)入:下面我們來聽一首山西民歌掏洋芋3.初聽歌曲,區(qū)分襯詞,說說歌曲演唱的內(nèi)容。4.復(fù)聽歌曲,跟讀念白部分,輕唱歌詞,感受歌曲的詼諧風(fēng)趣,富有生活氣息。5.分聲部演唱6.分析歌譜聽旋律,這首歌曲有幾個(gè)樂句?(4個(gè))觀察歌曲前2樂句的開頭部分,有什么發(fā)現(xiàn)?(開頭部分相同)第一樂句和第三樂句怎么樣?(完全相同)歌曲的結(jié)束音在哪個(gè)音上?(la)開始音呢?(還是la)7.續(xù)編旋律1=C 2/46 6 1 2 | 3 5 3 2 | 3 | 3 |6 6 1 2 | | | |三.欣賞陜西民歌跑旱船。1.師:唱完了山西民歌,我們再來看看陜西。陜西位于我國中部??谷諔?zhàn)爭時(shí)期,中國共產(chǎn)黨最早的抗日根據(jù)地陜甘寧根據(jù)地就在那里。下面,我們欣賞一首重新填詞的陜北民歌跑旱船。2.初聽歌曲,提問:歌曲的速度怎樣?(輕快的速度)歌曲的情緒如何?(輕快、活潑的)3.復(fù)聽歌曲,跟著唱。樂曲給你留下怎樣的印象?四.課堂總結(jié)。

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