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八年級語文下冊 13《旅鼠之謎》學(xué)案(新版)新人教版

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八年級語文下冊 13《旅鼠之謎》學(xué)案(新版)新人教版

13 旅鼠之謎【預(yù)習(xí)指導(dǎo)】一、預(yù)習(xí)要求(一)瀏覽課文,標(biāo)記重點(diǎn)字詞,查字典解決字詞。(二)速讀課文,思考以下問題: 1找出北極旅鼠的三大奧秘。2課文說“人類也許應(yīng)該從旅鼠身上學(xué)到點(diǎn)什么。例如,如果人類也毫無節(jié)制地繁衍下去,也許有一天不得不走旅鼠的道路?!边@樣說有無道理?為什么?3本文的說明對象是什么?文中運(yùn)用了哪些說明方法,有何作用?二、預(yù)習(xí)檢測1給下列加點(diǎn)字注音媲美() 挑釁() 迷惘()2解釋下列詞語鼠目寸光 三、自學(xué)方法指導(dǎo)1快速瀏覽課文,不指讀,不出聲。2從文中關(guān)鍵語句獲取信息,可圈點(diǎn)勾畫,可簡單批注。四、本課文與前階段學(xué)習(xí)內(nèi)容的勾連銜接1八年級上冊三四單元已系統(tǒng)學(xué)過說明文,學(xué)生比較熟悉說明文相關(guān)知識;2本單元中11、12課已涉及人與自然的關(guān)系,有助于學(xué)生理解本文內(nèi)容?!菊n堂建議】一、教師的教學(xué)預(yù)設(shè)1學(xué)情預(yù)設(shè):本文是一篇自讀性科學(xué)小品文,內(nèi)容簡單有趣,學(xué)生基本可以自學(xué)本文,因此教師可著重訓(xùn)練學(xué)生的自學(xué)能力。2建議課時:1課時二、重難點(diǎn)1教學(xué)重點(diǎn)(1)把握課文內(nèi)容,找出北極旅鼠的三大奧秘。(2)找出本文的說明對象及文中運(yùn)用的說明方法,試分析其作用。2教學(xué)難點(diǎn)(1)聯(lián)系人類人口問題理解“人類也許應(yīng)該從旅鼠身上學(xué)到點(diǎn)什么。例如,如果人類也毫無節(jié)制地繁衍下去,也許有一天不得不走旅鼠的道路?!比⒔虒W(xué)中怎樣發(fā)揮教師個人所長擅長自然、科學(xué)研究的教師可根據(jù)本文內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行拓展閱讀指導(dǎo),豐富學(xué)生的知識。四、學(xué)生怎樣展開自主合作學(xué)習(xí)。環(huán)節(jié)一:自主與合作學(xué)習(xí)1解決本課生字詞。 2結(jié)合預(yù)習(xí)問題小組合作討論自讀體會并質(zhì)疑。環(huán)節(jié)二:交流展示 (1)找出北極旅鼠的三大奧秘。技巧突破:A找出文中關(guān)鍵語句。如:“這還只是旅鼠的第一大奧秘”、“這就是旅鼠的第二個難解之謎”、“這就是旅鼠的第三大奧秘”。B對文中內(nèi)容進(jìn)行歸納概括。如旅鼠的三大奧秘分別可以概括為“繁殖能力驚人”、“旅鼠繁殖的節(jié)制性特點(diǎn)及繁殖過多后種種奇怪的自殺行為”、“數(shù)百萬旅鼠的死亡大遷移”。(2)課文說“人類也許應(yīng)該從旅鼠身上學(xué)到點(diǎn)什么。例如,如果人類也毫無節(jié)制地繁衍下去,也許有一天不得不走旅鼠的道路?!边@樣說有無道理?為什么? 友情提示:A本題是開放性的,意在激發(fā)學(xué)生的探究興趣,擴(kuò)大閱讀空間,活躍思維,鼓勵創(chuàng)新思維。教師可積極引導(dǎo),讓學(xué)生開動腦筋,關(guān)注社會問題。B教師還可結(jié)合社會熱點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo),如已經(jīng)開放的“單獨(dú)二胎”政策以及正在熱議的“放開二胎”政策。兩者之間不同的是旅鼠的繁殖是自然干預(yù),而我們的繁殖是政策指導(dǎo)。(3)本文的說明對象是什么?文中運(yùn)用了哪些說明方法,有何作用?技巧突破:A說明對象,即文章說明的話題,主要分為兩個方面:一是具體事物,包括事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能和特征等;二是抽象事理,包括事物的本質(zhì)、事物內(nèi)部或事物之間的內(nèi)在聯(lián)系。本文屬于事物說明文,說明對象是北極旅鼠。B本文的說明方法相對集中在11自然段,主要體現(xiàn)為列數(shù)字。列數(shù)字這一說明方法的主要作用是具體科學(xué),聯(lián)系課文內(nèi)容即為具體科學(xué)的說明了北極旅鼠的繁殖之快。五、安排課堂微檢測。(時間3分鐘)(適合全部學(xué)生)1下列加點(diǎn)字注音有誤的一項是 ( )A徘徊(hui) 細(xì)菌(jn) 幼崽(zi) 迷惘(mng)B龐大(png) 繁殖(zh) 消耗(ho) 挑釁(xn)C收斂(lin) 種群(zhng) 滑稽(j) 歸宿(s)D揪?。╦i) 繁衍(yn) 奧秘(o) 嚙齒(ni)(參考答案:1A )【拓展延伸】1除了旅鼠之外,其他動物也有一些奇異的現(xiàn)象。請根上網(wǎng)查找資料,寫一段文字,說明某種動物奇異的表現(xiàn)及其原因,在班上交流。

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