八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第4單元 第20課《藍(lán)藍(lán)的威尼斯》教案 蘇教版

藍(lán)藍(lán)的威尼斯教案學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解威尼斯奇特、瑰麗的風(fēng)光，感受威尼斯的美。2.學(xué)習(xí)移步換景的寫景方法，欣賞優(yōu)美的語(yǔ)言教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)移步換景的寫景方法，欣賞優(yōu)美的語(yǔ)言教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課有一個(gè)神秘的地方,那里空氣充滿寧?kù)o,雪白明月照亮大地,讓你平靜的心再起漣漪。印象中好似有這么一幅無(wú)法抹去的圖畫:無(wú)處不在的水路,無(wú)往不去的小船,古老的大街小巷,絢麗的巨宅平方意大利,一個(gè)具有西方文明的古國(guó);威尼斯,一個(gè)令人心馳神往的水都,今天就讓老師陪著你們,走近藍(lán)藍(lán)的威尼斯,跟隨作者一起去揭開(kāi)她神秘的面紗。二、出示目標(biāo)三、教學(xué)流程（一）讀中領(lǐng)略美自由朗讀課文，圈點(diǎn)關(guān)鍵詞語(yǔ)，讀后簡(jiǎn)單談?wù)勀銓?duì)威尼斯的初讀印象。（提示：可以用“威尼斯真美啊，它美在”的句式。）（二）游中欣賞美1、欣賞威尼斯風(fēng)光圖。2、摘錄文中表明作者行蹤的詞語(yǔ)或句子。“離開(kāi)羅馬”“從舷窗向外眺望”“泛舟在亞得里亞海濱”“我們登上汽艇”“泛舟在大運(yùn)河上”“穿過(guò)一座座橋梁”“到威尼斯市體育館去看球賽”“到圣馬可廣場(chǎng)去散步”3、歸納寫作方法移步換景不固定立足點(diǎn)和觀察點(diǎn)，一邊走一邊看，把看到的不同景物依次描寫下來(lái)的寫景方法。注意（1）要把行蹤交代清楚。（2）要抓住景物的特征進(jìn)行描寫。（三）改中鑒賞美1、請(qǐng)嘗試為文章再擬一個(gè)題目，并說(shuō)明你這樣命題的原因。溫馨提示：a、可以用這樣的形式“_威尼斯，因?yàn)開(kāi)。”b、范例：“水都威尼斯，因?yàn)樗?77條河道，401座橋梁，這是這座城市的特征?！?、作者用“藍(lán)藍(lán)的威尼斯”作為本課的題目有什么特殊的含義嗎？溫馨提示，可以按這樣的思路：表層含義： _深層含義：_(四)賞中品味美請(qǐng)大家?guī)е蕾p的眼光再讀課文，找出其中你喜歡的比喻句，并說(shuō)說(shuō)你喜歡的理由。步驟提示：1、跳讀畫詞句。2、帶感情讀詞句。3、組內(nèi)交流，賞中品詞句。方法提示：可以用“我喜歡 _句，因?yàn)開(kāi)”這樣的句式。(五)留心發(fā)現(xiàn)美1、三門峽有哪些美麗的景致，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)看？2、選擇身邊的一處景致，用美的語(yǔ)言把它描繪出來(lái)，與同學(xué)們分享。提示：（1）要抓住景物的特征進(jìn)行描寫 。（2）運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋扔?，引起游客的遐思?