八年級語文上冊 18《阿里山紀(jì)行》導(dǎo)學(xué)案 蘇教版

18<阿里山紀(jì)行>【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1學(xué)習(xí)游記采用移步換景的寫法，描寫了阿里山的美麗風(fēng)光。2學(xué)習(xí)融情于景的寫法。3品味富有音樂美和情韻美的語言。 3在拓展對比中學(xué)會閱讀能力的遷移、知識的構(gòu)建?！菊n前活動】1.收集的有關(guān)阿里山的知識。2.生字詞的積累。(注音并默寫)風(fēng)靡（ m ）嘉義（ ji ）濃稠（ chu ）山嵐（ ln ）溢出（ y ） 頗有（ p ）驟然（zhu ）一泓（ hng ）諦聽（ d ）靜謐（m ）濛濛（ mng ）雄踞（j ）幢頂（ chung ）紅檜（ gu ）孕生（ yn ）參天（cn ） 堪（ kn ）稱3.整體感知：閱讀課文，梳理出作者的游蹤. 4.品味語言：用批注法，找出自己最喜歡的語句，進(jìn)行賞析【課堂活動】活動一 交流分享 （請將“課前活動”內(nèi)容進(jìn)行交流和分享）?；顒佣?文本探究 （請運(yùn)用小組合作的形式探究文本，體會作者的情感）。(一)品讀語言，賞阿里山美景1朗讀47節(jié)，找出每小節(jié)各寫了阿里山的什么景物？各有何特點(diǎn)？潭水：清澈 原始森林：寧靜 青苔：綠、厚、密 森林：無邊無際2小組討論，每一景物各選一句，討論作者用了什么方法來寫出景物的特點(diǎn)，進(jìn)行賞析。第4節(jié)：運(yùn)用比喻，生動形象地描寫了潭水的清澈透明。 運(yùn)用比喻，生動形象地描寫了水木相映的美景。第5節(jié)：對偶句，句式整齊，結(jié)構(gòu)勻稱，節(jié)奏鮮明，讀起來和諧動聽。 運(yùn)用比喻，生動形象地寫出了林中若有若無的聲音，以聲襯靜，更體現(xiàn)了森林中的靜謐。 運(yùn)用反復(fù)，節(jié)奏鮮明，富有音樂美，強(qiáng)調(diào)寧靜。第6節(jié)：運(yùn)用比喻，從視覺、觸覺描寫青苔的密度、厚度、顏色。第7節(jié)：運(yùn)用比喻，生動形象地描寫了森林無邊無際的特點(diǎn)。 運(yùn)用比喻（博喻），寫出樹木的高大、姿態(tài)各異和盤曲之勢。 用助詞“之”調(diào)節(jié)音節(jié)，使句式整齊，而且運(yùn)用比喻、擬人寫出了森林排列整齊和嚴(yán)肅威武的氣勢。 (二)問題探究1 朗讀8、9節(jié)，思考：a.為何叫這棵樹為“神木”？（用原文回答）“大就成了精原因吧”b神木有何特點(diǎn)？巨大無比、歷史悠久、生命強(qiáng)盛c為什么說神木是阿里山的標(biāo)志、靈魂？神木巨大無比、歷史悠久、生命強(qiáng)盛，遭受巨創(chuàng)依然拔地參天，有著頑強(qiáng)的生命力，似乎象征著阿里山，象征著民族精神，作者在巨創(chuàng)中發(fā)現(xiàn)豐富、深邃的內(nèi)涵，所以說神木是阿里山的標(biāo)志、靈魂。4齊讀最后一節(jié)，哪些詞語概括了作者一路所見的景色？人少、樹多、樹密、陰厚5哪句話概括了作者的感受？阿里山的風(fēng)光美如畫（點(diǎn)主題）6歌曲高山青在文中起到什么作用？首尾呼應(yīng)，是全文的內(nèi)在線索。 活動三 能力遷移（請比較甲乙兩段文字，回答下面問題）。 移步換景法。試舉本冊書中的實(shí)例。老山界等【課后活動】閱讀下列材料，完成14題。夜聽九寨大多數(shù)人都曾是白天看九寨溝的，步入其境，會欣賞到那嵌入山水之間的多彩美景，尤其是那五彩石、孔雀藍(lán)、魔幻般的池畔，還有那春分和仲秋時節(jié)被風(fēng)浸染的山林，葉片的色彩宛如畫筆，為那里的山水涂上大自然生命的色彩并賦予九寨溝神奇天堂之美名初秋早晨，當(dāng)我步入九寨，把陽光與色彩收進(jìn)眼簾之后，忽然產(chǎn)生另一種好奇的想法，決定要夜走九寨，撲向山水深處，用心去聆聽九寨的靈魂之聲。九寨的夜很純凈，雖說只有半弦清月掛在山尖，但夜的濃度仿佛過濾了似的，黑靜中帶著絲絲透明的藍(lán)夢，在寨與寨之間、山與山叢中、湖與湖的彼岸飄浮著一種夜色情緒。此時，泉擊石盤的聲音愈來愈響，當(dāng)你貼近礁盤，俯身側(cè)耳時，一種神奇的聲響穿過石盤發(fā)出的聲音，然后由噴發(fā)的水珠同時打在翠竹林里，像散落的珍珠聲，形成了主聲音與次聲音合奏的共鳴，傳遞給夜空的是山的神圣，水的經(jīng)典?！斑@是一出泉水，帶動的是多音的組合！”我閉著眼睛在感悟，“水是有生命的！”“聽說，金海湖是海拔最高的山脈之湖，山與水有洞洞相連的秘密？”我指著海拔3300多米的山峰，問旅游局的老朋友甘巴?！澳抢锸亲钤嫉纳蕉?，當(dāng)年林場的工人曾進(jìn)去過，誰也沒有走到頭?！备拾蛽?dān)心地說，“光靠我這手電筒是無法走進(jìn)山洞的。”我笑了，帶著一絲無所畏懼的神色：“山洞里只要有泉，單憑聲音就會找到洞與洞之間的路?！薄澳阏娴囊M(jìn)洞？”甘巴急了，“就是白天進(jìn)去都很困難?！薄皼]有探險，哪來的收獲！”我說，“要想寫出真正的九寨神奇，一定要走別人沒有走過的路。”走進(jìn)山洞里探幽，尋找的是泉的源頭之母。夜里的山洞格外單純，泉的聲音在洞間回旋著，既清脆又響亮，宛如在懸崖礁盤上滴下翡翠，顆顆沁人耳畔。我屏住呼吸，透過洞內(nèi)水珠閃爍的點(diǎn)點(diǎn)星光，聆聽著來自泉水發(fā)出的響聲，用心在尋覓著那最天然的泉之聲。洞內(nèi)的山盤與礁砂形成了九寨獨(dú)特的地貌，泉涌出石間，并融入沙棘沉淀之后，形成了地質(zhì)的鈣化，水與水流出的是一種綠色的詩意。驀然，在我的頭頂傳來一陣轟鳴的水流聲，像是一瀉千里的瀑布巨響震耳欲聾，我驚訝地仰頭望著，黑壓壓一片，什么也看不見?！斑@水聲來自于海拔之顛，據(jù)說遠(yuǎn)古的人發(fā)現(xiàn)這個洞后就沒出來。”甘巴說得很認(rèn)真。我憑著水聲的方向，鉆著一個個洞口，翻越著一個個起伏的山脈狹路，明顯感覺到自己的腳是在沿著水系攀登，在洞的某一個磐凹處，總會有泛著泉眼的水流，靜謐之中能聽到泉的吟唱。“你聽，在這里唱歌，有一種神奇的回聲，并且傳得非常遠(yuǎn)?！备拾驼f著，情不自禁地唱起了神奇的九寨。他唱的每一個音符都穿透了泉水與山石，仿佛把我們帶入了一個碩大無比的音箱里，真實(shí)地感受到了大自然奇妙的魅力。一曲過后，我在洞的夾層中尋覓到了真正的水源頭?！翱靵砜矗业淖髠?cè)是一道水線！”我大聲嚷道。水線在夜色中閃現(xiàn)著一道道別致的亮麗，而且能輝映著整個山洞，是從高原飛流直下的瀑布，唱著歌從遠(yuǎn)古走來，聲音是如此的原始和年輕。“這是洞中的小瀑布，真正的大瀑布還在高原深處?！备拾驼f這話時，我已經(jīng)明白了九寨水源的含義。我無需再去尋覓，已經(jīng)用心觸摸到了水的神經(jīng)，泉的甘甜。當(dāng)我走出九寨山洞時，站在一處最原始的崖石邊眺望，眼前的九寨已經(jīng)沉浸在一片茫茫的夜霧之中，東方的晨曦仿佛穿透霧紗，射出了絢麗斑斕的霞光。此時，我被迎面飄舞的晨霧繚繞，在夜與晨的交織中，再一次聽到了那散發(fā)著馨香的泉水聲1.在“決定要夜走九寨，撲向山水深處，用心去聆聽九寨的靈魂之聲”一句中，作者為什么要用“撲”？這樣寫有什么好處？“撲”，是猛沖上去的意思，容易讓人聯(lián)想到野獸捕食的情景，這里用來寫“我”，突出“我”急欲探究九寨山水的強(qiáng)烈愿望，強(qiáng)化對它的神往之情，為后文夜走九寨作鋪墊。2.根據(jù)你的體會，理解下列句子中畫線處在文中的含義。（1）我閉著眼睛在感悟，“水是有生命的！”深夜中山泉不停地流淌，好像是山的靈魂。（2）唱著歌從遠(yuǎn)古走來，聲音是如此的原始和年輕。因?yàn)樗鼜倪h(yuǎn)古走來，聲音有一種原始的古樸美；因?yàn)椤拔摇钡谝淮温牭?，有給人一種“年輕”的新奇美。3.作者濃墨重彩，詳寫夜探九寨山洞，其用意是要突出什么？這樣寫是為了突出只有有志之人才能領(lǐng)略美景的人生哲理。當(dāng)然也是突出九寨另一種特殊的情態(tài)美。4.根據(jù)你的體會，分析結(jié)尾段在全文中的意義和作用。.寫景以抒發(fā)夜走九寨的興奮、喜悅和自得之情，寄寓人與自然和諧的美感，升華文章主旨。照應(yīng)第二段，暗示一夜己在不覺間逝去，從而虛寫九寨的特殊魅力，進(jìn)一步強(qiáng)化對九寨山水的沉醉之情。