八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 12《甜甜的泥土》教案 蘇教版
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八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 12《甜甜的泥土》教案 蘇教版
甜甜的泥土教學(xué)目標(biāo):1、母子情深。2、立意新奇,結(jié)尾驚奇。3、巧妙使用對(duì)比手法教學(xué)重點(diǎn)1、母子情深。2、如何分析小說(shuō)的三要素及其作用。教學(xué)難點(diǎn):方法的總結(jié)和歸納教學(xué)課時(shí):1課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一、 導(dǎo)入新課,主要是闡述母子深情。二、 自學(xué)展示(1)請(qǐng)學(xué)生上黑板書(shū)寫(xiě)生詞,指明學(xué)生批改(2)訂正錯(cuò)誤。三、合作交流:1.這篇文章是以什么為線索的?具體情節(jié)可以概括為什么?2找出文章中描寫(xiě)環(huán)境的語(yǔ)句,分析一下環(huán)境描寫(xiě)的作用。3.文章里面提到哪些人,你能否用幾個(gè)詞語(yǔ)加以概括?并且從文中找出相應(yīng)的依據(jù)。4、文章在寫(xiě)法上最大的特點(diǎn)是對(duì)比,你能找出幾組對(duì)比???小組討論指名回答解析思路1、線索:奶糖 情節(jié):送奶糖吃奶糖埋奶化奶糖【思路解析】 明線:物(道具) 暗線:情感 情節(jié):動(dòng)詞(形容詞)+線索(舉例:棗核、奶奶的粽子)2、(1)交代了故事發(fā)生的時(shí)間。(2)為下文埋奶糖打下伏筆。(3)奠定本文的寫(xiě)作的基調(diào)。(4)突出了人物的形象。 【思路解析】(1)環(huán)境描寫(xiě)主要是為了渲染環(huán)境。(2)服務(wù)于本文的主要人物。(突出人物形象,烘托人物心情) 舉例:泊秦淮、3、人物形象1.王小亮:渴望得到母愛(ài)、與人為善、堅(jiān)強(qiáng)懂事。2.生母:愛(ài)子心切3.爸爸:不明事理4.后媽?zhuān)豪淇釤o(wú)情 搬弄是非5.老師、門(mén)衛(wèi):有愛(ài)心【思路解析】 人物的分析一定要依據(jù)文本的描寫(xiě)(肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài))來(lái)歸納,切忌不能想當(dāng)然。4、對(duì)比的使用及作用生母放學(xué)前的表現(xiàn) 生母放學(xué)后的表現(xiàn)生母對(duì)小亮的態(tài)度 繼母對(duì)小亮的態(tài)度 同學(xué)的歡聲笑語(yǔ) 老師背身流淚 傳達(dá)室老頭之前對(duì)生母的態(tài)度 傳達(dá)室老頭之后對(duì)生母的態(tài)度 四、探討爭(zhēng)鳴:文章在很多地方是不合常理的,你能找出來(lái)嗎?并談?wù)勀愕目捶?。五、課內(nèi)檢測(cè)同步練習(xí)甜甜的泥土課外閱讀。