八年級地理上冊 第三章 第一節(jié) 自然資源的基本特征教案 新人教版

自然資源的基本特征教學內容第三章第一節(jié)自然資源的基本特征教學目標知識目標1.初步了解自然資源及其主要類型。2.了解自然資源與人類生產、生活的密切聯(lián)系和重要性，及中國資源總量豐富、人均不足，且破壞嚴重的現(xiàn)狀。能力目標培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際、探究知識、分析問題的能力。德育目標使學生形成正確的資源觀，自覺和積極地參與到合理利用資源、保護資源的行列中。教學重點自然資源的主要類型及我國的自然資源現(xiàn)狀。教學難點合理利用自然資源教具準備投影儀集體定教分工備教個性補教一、 引入新課公益廣告導入:讓學生談談看公益廣告后的看法。二、講授新課1.自主學習：指導學生結合學案部分的預習思考題認真預習教材。學生獨立完成學案，教師巡查、督促、個別指導、反饋。明確自學要求：畫記書中重要的知識點和關鍵詞。圖文結合。對教材內容和思考題進行自我質疑，把不懂的地方記錄下來。一、認真閱讀教材，深刻領會自然資源的概念及分類，思考下列問題： 秋涼了，八年級二班的幾個同學在談論著熱水器洗澡方便舒適。楊柳同學說：“五年前我家就安了天然氣熱水器，一個月用一灌天然氣，八十元一灌”。家住南洲鎮(zhèn)河花村的張明同學說：“我家三年前建了一個沼氣池，去年安了沼氣熱水器，不用花錢去買氣”。李華同學說：“上個月我家安了太陽能熱水器，既不要買氣，也不要建沼氣池”。三個同學所提到的天然氣、沼氣、太陽能，哪些是自 然資源？說說你的理由。下列屬于自然資源的是：（） A、安化金礦B、南縣稻米C、桃江楠竹D、閃電熱水器在對天然氣、太陽能的利用上有何不同特點？這種特點說明了天然氣和太陽能在性質上有何不同？由此可見，自然資源按性質可以分為哪幾類？3、連線（1）煤碳放牧書本森林煉鋼大米河水造紙牛奶草地灌溉門窗（2）從中你能得出什么結論？（3）你能否舉例進一步說明我們與自然資源的關系？2.合作探究：小組討論展示交流,相互質疑，同時記錄本組疑難點。教師督促、小組指導、反饋學情。學生提出我的疑問，生生質疑，師生質疑，老師引導全班同學討論、探究、評議，解答疑難點、薄弱點、易錯易混點。教師注意適時點撥、評議。閱讀下列材料，回答問題：資料一：有關專家利用各種系數粗略地估算出，我國石油最終可采資源量僅為130億噸-160億噸。目前我國每年消耗的原油量為2.6億噸左右。可想而知，不久的將來我們會面臨一個多么嚴峻的現(xiàn)實。大慶油田是我國新中國成立后發(fā)現(xiàn)的第一大油田，經過幾十年的開采，現(xiàn)在許多油井已開始枯竭。資料二：洞庭湖漁業(yè)資源豐富，二十世紀七十年代以前，捕魚量和魚的種類都很多，后來，由于水體污染和過度捕撈，捕魚量不斷下降，魚的種類也逐漸減少，到二十世紀末，漁政部門加大了對洞庭湖區(qū)漁業(yè)資源的管理力度，規(guī)定了捕撈期和休漁期，捕養(yǎng)結合，漁業(yè)資源開始恢復，捕魚量和魚的種類開始回升，且產量穩(wěn)定。資料三：自然資源耕地森林煤炭資源自然資源植物動物礦產資源總量9497萬公頃15894萬公頃10025億砘種類27150種17萬多種168種占世界第幾位463占世界第幾位343資料四：自然資源中國人均占有量世界人均占有量中國人均占世界人均耕地（公頃/人）0.090.281/3森林（公頃/人）0.110.831/5草場（公頃/人）0.210.651/3水資源（立方米/人）2700100001/4國土（公頃/人）0.92.751/3資料五：見投影根據上述資料回答下列問題：問題一：根據材料一、二，談談我們該如何利用這些自然資源。問題二：根據材料三、四的數據資料，概括出我國自然資源的現(xiàn)狀。問題三：根據資料五，并聯(lián)系生活，說說有哪些自然資源不合理利用的現(xiàn)象。問題四：根據我國的國情，并聯(lián)系生產生活實際，談談如何合理利用我國的自然資源。3、提煉升華：老師引導學生提煉出知識體系及相關方法。三、課堂練習：運用所學知識與方法，要求學生在分鐘內獨立完成檢測評估題。之后，學生相互檢查。1、下列關于可再生資源的敘述，正確的是（ ）A、可再生資源是取之不盡，用之不竭的 B、水、汽油、石油都屬于可再生資源 C、在合理利用的同時，積極尋找新的資源替代品 D、只要節(jié)約使用，綜合利用，無須保護2、我國資源形勢之所以嚴峻，除人均占有量少外，還因為（ ）A、礦產資源非可再生，用一點少一點 B、自然資源種類少C、我國自然資源總量少D、破壞和浪費資源現(xiàn)象十分嚴重3、下列現(xiàn)象中屬于不合理利用自然資源的行為是（ ）A、購買一次性消費品 B、洗手后注意關水龍頭C、拒絕賀卡 D、垃圾分類回收4、對于益陽地區(qū)下列自然資源的開發(fā)利用，你有何合理化建議？安化的錳礦，桃江的楠竹，南洲鎮(zhèn)的耕地，沱江的河水四、布置作業(yè)練習冊相應小節(jié)五、板書設計六、教學后記