七年級道德與法治上冊 第二單元 生活中有你 第六課 走近老師 第2框 發(fā)自內(nèi)心的尊敬知識探究課件 人民版.ppt

第二單元生活中有你,第六課走近老師,第二課時發(fā)自內(nèi)心的尊敬,在我們的眼里，老師很特別，老師又是如何看待他們自己的呢？我們一起來聽聽老師的心里話，聽聽他們當(dāng)老師的體會和感受。,“同學(xué)，老師要對你說”,導(dǎo)入新課,1.老師為我們付出很多,活動一：老師心語,新課探究,從教三十余年，默默耕耘，身心疲憊，但有苦也有樂。我的準(zhǔn)則是：對工作多一分認(rèn)真，少一分馬虎；對學(xué)生多一分關(guān)愛，少一分冷淡；對同事多一分寬容，少一分計較。努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，以踏實(shí)的工作，不辜負(fù)黨和人民的期望，對得起社會對教師的尊重，對得起自己是人民教師的光榮稱號。,政治老師說：,親愛的同學(xué)們，你們可曾想過，沒有今日的刻苦與拼搏，那么明天的人生，將會是小徑崎嶇，田地荒蕪；明日的天空，將會是寒風(fēng)四起，陰云密布。親愛的同學(xué)們，你那散亂的眼神、懶惰的表情，讓老師的心情十分沉重，今天的懶惰，你可知道明天要用加倍的艱辛和痛苦才能彌補(bǔ)：努力吧！拼搏吧！我心愛的同學(xué)們，幸福是汗水的結(jié)晶！,班主任老師說：,在了解了老師的個性特征和老師的工作后，你對老師有什么新的認(rèn)識？能用一句話概括嗎？,說一說：,老師，既辛苦又幸福，有苦也有樂。,因此，我們應(yīng)虛心聽取老師的教誨，正確對待老師提出的要求，真誠接受老師的批評。理解老師，尊重老師，愛護(hù)老師。,引導(dǎo)學(xué)生超越教師，實(shí)際上是教師的一種自我超越，是賦予時代魅力的行為表現(xiàn)。是自己成為不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步、不斷創(chuàng)新的人，成為學(xué)生心目中一本百讀不厭的大書；是學(xué)生超越了教師的攙扶和點(diǎn)化后學(xué)會質(zhì)疑、學(xué)會批判，最終讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴的過程。,語文老師說：,當(dāng)人梯用我們的堅韌讓學(xué)生踩著我們肩膀攀登高峰；當(dāng)園丁用我們的辛勞讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛；當(dāng)春蠶用我們的才能讓知識的綢緞在他人身上絢麗；當(dāng)蠟燭用我們的忠誠燃燒自己給人間帶來知識光明。,數(shù)學(xué)老師說：,每當(dāng)我走進(jìn)課堂，孩子們笑臉相望。一雙雙渴求的目光，激起我抒懷暢想；每當(dāng)我走進(jìn)課堂，孩子們笑臉相望。一雙雙期待的目光，燃起我深遠(yuǎn)厚望；每當(dāng)我走進(jìn)課堂，孩子們笑臉相望。一雙雙睿智的目光，涌起我熱血滿腔。母愛是我的衷腸，奉獻(xiàn)是我的愿望。今日桃李的芬芳，鑄就明朝卓越輝煌。,英語老師說：,我說：,老師是文化知識的傳播者，是成長的引路人。,老師是心靈的保健醫(yī)生，是我們的朋友和榜樣。,老師像燃燒的蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。,老師有一顆金子般閃閃發(fā)光的心，光芒四射。老師甘為人梯。,活動二：,贊美老師,教師節(jié)？,贊美老師的歌曲？,九月十日,長大后，我就成了你中學(xué)生,我的老師像媽媽幼兒園小朋友,我愛米蘭小學(xué)生,2.尊敬老師,老師，親愛的老師您是我們的雨露陽光多少次驅(qū)寒斗暑燈下伴雞唱多少回循循善誘教我去遠(yuǎn)航,甘當(dāng)人梯架未來安于清貧育棟梁老師，辛勤的園丁雖然你默默奉獻(xiàn)豐碑卻刻在我的心上,閱讀教材P71閱讀角的內(nèi)容，感受華羅庚的尊師重道。,1.在華羅庚身上我們看到了哪些良好品質(zhì)？,謙虛誠懇、尊敬感恩老師。,2.我們該如何對待自己的老師？,要學(xué)會尊重老師，包括尊重老師的勞動成果，老師留下的任務(wù)要認(rèn)真的完成。如果老師誤解了你或者是有不對的地方你可以提出，當(dāng)然要注意場合、方式方法。,有人說：老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。有人說：老師像蜜蜂，辛勞奔波，多多奉獻(xiàn)。,（1）回味老師給我們的關(guān)愛，模仿上面的例子，說說老師還像什么。,老師像臺階，甘作墊腳石，級級層層送我們攀高峰。,我說：,老師像明燈，為迷失方向的孩子找回自信。,讀下列材料，完成其后的要求。,老師像天使，為大地的繁榮盡灑光輝。,（2）談?wù)勀銓ι鲜霾牧系睦斫?教師職業(yè)最大的特點(diǎn)是無私和奉獻(xiàn)，無私的是他們付出勞動之后唯一希望得到的回報，就是自己的學(xué)生通過自己的工作學(xué)到了知識和為人處世的道理，成為國家的棟梁。奉獻(xiàn)的卻是自己的青春乃至一生。,老師把個人前途命運(yùn)同祖國、民族興衰緊密相連。他們把國家和人民的需要放在人生與成才創(chuàng)業(yè)之路選擇的第一位。,（3）在今后的學(xué)習(xí)、生活中，你將如何對待老師的教育和自己的學(xué)習(xí)？,我們應(yīng)該尊重老師、理解老師，和老師分享快樂與煩惱。積極協(xié)助、配合老師的工作，有了問題、困難、建議，主動與老師溝通，取得老師的理解、支持和幫助。正確對待老師的表揚(yáng)和批評，獲得表揚(yáng)不自滿，受了批評不氣餒、不抱怨。對老師也要體諒和寬容，對老師工作中的疏忽、錯誤，應(yīng)當(dāng)好意地提出。,樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣。樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和動機(jī)。探索適合自己的學(xué)習(xí)方法，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。做好學(xué)習(xí)計劃，科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間；集中注意力，提高學(xué)習(xí)效率；提高收集、整理、運(yùn)用信息的能力。不斷積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。,閱讀教材P72的圖文資料，想一想我們身邊還有哪些不尊重老師勞動的言行？對我們的成長有什么影響？,古往今來，尊敬老師是個永恒的話題。禮記中曾有許多具體論述?，F(xiàn)在我們更要銘記于心。,1.尊師則不論其貴賤貧富矣。勸學(xué),2.一日之師，終身為父。關(guān)漢卿,3.學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。程頤,課堂小結(jié),1.老師為我們付出很多，我們對老師的贊美要落實(shí)到行動中。,2.尊重老師的勞動，接受老師的教導(dǎo)，對老師禮貌熱情、關(guān)心體貼。,隨堂訓(xùn)練,1.看到老師最近氣色不好（）我會和同學(xué)們在課下找老師聊天，讓老師高興高興我會和同學(xué)相約，嚴(yán)格要求自己各方面都表現(xiàn)好一些，少讓老師為我們操心我會主動幫老師做一些力所能及的事為老師倒一杯水，勸老師多休息A.B.C.D.,B,2.下面體現(xiàn)對老師尊重的有（）上課注意聽講認(rèn)真完成老師留的作業(yè)對老師有禮貌對于作業(yè)上老師的批語看都不看，把作業(yè)仍到抽屜里A.B.C.D.,A,