九年級語文上冊 第一單元 第2課《我的四季》教案 鄂教版

我的四季教案教學(xué)目標(biāo)：1.通讀全文，理清文章的思路，說出人生四季的象征意義。2.品讀文章中一些富有哲理的句子，能用自己的語言闡述其含義。3.學(xué)生能夠結(jié)合自我體驗，體會我的四季中蘊含的生命不息，奮斗不止的人生意義，并表達出自己的感受。教學(xué)重點與難點：1.學(xué)生能夠品讀文章中一些富有哲理的句子，能用自己的語言闡述其含義。2.深刻理解文章的主旨大意，并表達出自己的感受。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：同學(xué)們，上課之前老師想問大家一個謎語，大家來猜猜這個謎語說的是什么：“什么動物早上是四只腳，中午是兩只腳，晚上是三只腳呢？”答案是“人”。今天我們學(xué)習(xí)的這篇文章也是關(guān)于人的一生的，我們來看看，在這篇課文中作者張潔將人生又比作了什么。二、作者簡介張潔1937年生于北京。1978年發(fā)表第一篇小說從森林里來的孩子，獲同年全國優(yōu)秀短篇小說獎。著有作品集愛是不能忘記的、方舟，長篇小說沉重的翅膀（獲全國第二屆茅盾文學(xué)獎）、無字等。三、整體感知：1、疏通字詞。汗流浹(ji)背焦灼（zhu ) 磕絆（k) 干癟（bi）2、讓學(xué)生閱讀課文。并思考：這篇文章的主要寫了哪些內(nèi)容？寫作思路是怎樣的呢？明確：這篇文章的結(jié)構(gòu)是很清楚的，是明顯的總分結(jié)構(gòu)，開頭“生命如四季”總領(lǐng)全文，之后分別寫了生命的春、夏、秋、冬。四、文本研讀：1、把學(xué)生分成四個小組，分別找出課文中的“我”在一年的四季當(dāng)中都做了哪些事，有什么樣的感受。給學(xué)生五分鐘的時間準(zhǔn)備，然后起來回答。明確：春天耕種土地辛苦但滿懷希望夏日澆灌、呵護土地遭遇挫折但不屈不撓秋天收獲又酸又苦的歡樂冬日檢點自己自信2、作者將人的一生比作一年的四季，春夏秋冬分別對應(yīng)的是人生的哪幾個階段呢。明確：春少年時期夏青年時期秋中年時期冬老年時期3、縱觀作者在人生四季中的不同態(tài)度，我們可以看出貫穿其中的主線是什么？明確：貫穿于作者人生四季中的主線是作者執(zhí)著追求的人生信念和永不退縮的人生態(tài)度，是生命不息、奮斗不止。4、這是一篇哲理性的生活散文，其中有許多富有哲理的語句，請同學(xué)們再快速地瀏覽文章，劃出你自己最有感受的句子，并進行思考體會，然后我們大家來交流。（這一部分，學(xué)生可以暢所欲言，老師作適當(dāng)引導(dǎo)即可，充分讓學(xué)生進行自主鑒賞、表達。）明確：（1）.“在這世界上，每人都有一塊必得由他自己來耕種的土地?！辫b賞：每個人在這世上，都有一份自己的責(zé)任，既然擁有了生命就必須為自己的生命負責(zé)。我們不僅僅要去做自己喜歡的事，也需要做我們不喜歡但必須去做的事。（2）.“我知道，人要是能夠期待，就能夠全力以赴?！辫b賞：我們要有理想，要有希望，為了夢想而奮斗，我們將無法阻擋。（就像我們之前學(xué)習(xí)的相信未來“相信不屈不撓的努力，相信戰(zhàn)勝死亡的年輕”）（3）.“我不應(yīng)該自怨自憐命運怎么這樣不濟，偏偏給了我這樣一塊不毛之地。我要做的是咬緊牙關(guān)，悶著腦袋，拼卻全身的力氣，壓到我的犁頭上去”鑒賞：我們無法改變命運，但我們能改變自己，我們不能決定生命的長度，但我們能決定生命的深度。別在怨天尤人了，別在哭喊自己不是鯉魚，一定躍不過龍門的，自己不是灰姑娘，也不會得到幸福，誰說只有鯉魚可以越過龍門，你可以是草魚，青魚，帶魚，誰說只有灰姑娘能過上幸福的生活，你完全可以是黑姑娘，白姑娘對不對，不毛之地，也能引發(fā)勃勃生機，靠自己的努力，一切皆有可能。（4）.“厄運只能將弱者淘汰，即使為它擋過這次災(zāi)難，它也會在另一次災(zāi)難里沉沒。而強者卻會留下，繼續(xù)走完自己的路。”鑒賞：只有經(jīng)歷過風(fēng)雨的人生，才是經(jīng)受了考驗的人生，我們不要做溫室里的花朵，我們要像海燕一樣，勇敢地搏擊風(fēng)浪。我們要做生活的強者。（5）.“再重新開始吧，這樣淺顯的經(jīng)驗卻需要比別人付出加倍的代價來記取。不應(yīng)該怨天尤人，會有一個時辰，留給我檢點自己?！辫b賞：人生中難免會遇到挫折，遇到困難，就像一首歌所唱的“心若在，夢就在，只不過是重頭再來”，在哪里跌倒了，我們就要從哪里爬起來，抱怨，憤怒都無濟于事，我們要做的是檢點自己，前事不忘，后事之師。（學(xué)生最有體驗的事，考試時粗心大意、看完后頓足懊惱）（6）.“只要我認真地活過，無愧地付出過，人們將無權(quán)恥笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度來衡量我值得或是不值得”只要真正的為生命認真負責(zé)耕耘過，只要真正體驗過，就是生命的收獲，而且收獲多于勞作。鑒賞：一個人在生命的四季里只要認真地?zé)o愧地經(jīng)歷了，所有的歡樂和痛苦，所有的成功和失敗，所有的努力和付出都是人生的收獲，他的一生就不會有什么人生的遺憾和哀嘆，也不會有什么生命的愧疚和寂寞。在生活里如果一個人真的這么走過了他的人生四季，人們是不必用自己的尺度去評判這人的人生得失的。（豈能盡如人意，但求無愧我心）（7）.“再沒有可能糾正已成為往事的過錯，一個生命不可能再有一個四季，未來的四季將屬于一個新的生命。”鑒賞：大自然的四季可以循環(huán)不息，但生命不可重復(fù)，時間不會再來，生命屬于我們只有一次，珍惜現(xiàn)在，珍惜生命的每一天，分分秒秒都要認真的活。（人生沒有彩排）8.“在生命的黃昏里，哀嘆和寂寞的，將不會是我！”鑒賞：在生命的每一個階段都是認真的做過，付出過，收獲了屬于自己該收獲的果實，有屬于自己的人生體驗。這句話也讓我想起了初中里的一篇課文生命的意義里的一句名言“人最寶貴的東西是生命。生命對于每個人來說只有一次。因此,人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過:當(dāng)一個人回首往事時,不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞愧;這樣,在他臨死的時候,能夠說,我把整個生命和全部精力都獻給了我人生最寶貴的追求”，這句名言激勵了無數(shù)的人。希望同學(xué)們可以認真的度過自己人生的每一個階段，不僅要在自己的生命黃昏不去“哀嘆和寂寞”，還要在人生的每個階段里都不會有悔恨。孔老夫子三省吾身五、總結(jié)：同學(xué)們，我們又再一次領(lǐng)略了作者的人生四季，感受了作者的那些飽含哲理，意味深長的語句，相信大家對于這篇哲理散文的認識與理解又更加深入了一步。那么，我請問大家，本文的中心主旨是什么，你學(xué)完這篇文章有何感想？明確：人生的四季是短暫的，青春更是轉(zhuǎn)瞬即逝。大家的人生才剛剛揚帆起航，在人生的道路，你們將會經(jīng)歷很多，收獲很多，也會失去很多，希望大家認真活過，努力過，走出屬于自己的人生，創(chuàng)造出精彩絕倫的人生美景。在未來，在當(dāng)下，在每一天，我都希望我們每個人能坦然地對自己說：哀嘆和寂寞的，將不會是我！