2019秋九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 第11課《學(xué)問(wèn)和智慧》課件1 蘇教版.ppt

,學(xué)問(wèn)和智慧,羅加倫,教學(xué)目標(biāo)1、理解學(xué)問(wèn)與智慧的區(qū)別與聯(lián)系；2、繼續(xù)學(xué)習(xí)對(duì)比論證與舉例論證的方法；3、體會(huì)雋美的語(yǔ)言并注意語(yǔ)言積累,檢查預(yù)習(xí),讀準(zhǔn)字音，看清筆畫：陶冶寸積銖累大窾矻矻窮年探驪得珠犀銳,閱讀課文，理清文章的脈絡(luò)。,全文共六段，可以分為兩個(gè)部分：第一部分（1-2）：論述學(xué)問(wèn)與智慧的區(qū)別；第二部分（4-6）：論述學(xué)問(wèn)與智慧的聯(lián)系。,找出文章的中心論點(diǎn),中心論點(diǎn)在文末：“我們不但需要學(xué)問(wèn)，而且需要智慧需要以智慧去籠罩學(xué)問(wèn)、透視學(xué)問(wèn)、運(yùn)用學(xué)問(wèn)?！?研讀文章的第一部分,讀文章的第一節(jié)，理解文章是怎樣來(lái)闡明學(xué)問(wèn)與智慧的。在同一個(gè)人的身上，如果只有學(xué)問(wèn)而沒(méi)有智慧，會(huì)怎么樣？相反如果沒(méi)有智慧只有學(xué)問(wèn)又是怎么樣？如果同時(shí)具備學(xué)問(wèn)與智慧呢？在論述第二個(gè)方面的問(wèn)題時(shí)作者采用了什么樣的論證方法？,研讀第二部分：,學(xué)生快速地閱讀第二部分的內(nèi)容，明確每段文字所講述的主要內(nèi)容閱讀第三節(jié)與第五節(jié)，比較這兩段的論證方法有何不同之處？第四節(jié)重在說(shuō)明了一個(gè)什么樣的問(wèn)題？運(yùn)用了什么樣的論證方法？第六節(jié)在文中的作用是什么？,第三節(jié)：論述學(xué)問(wèn)不能離開智慧。第四節(jié)：論述世間不僅有缺乏智慧的人，而且有缺乏智慧的書。第五節(jié)：論述智慧也離不開學(xué)問(wèn)。第六節(jié)：論述學(xué)問(wèn)和智慧相輔為用、缺一不可的關(guān)系。,總結(jié)歸納全文,這篇文章分析了學(xué)問(wèn)與智慧的區(qū)別與聯(lián)系，指出學(xué)問(wèn)固然離不開智慧，同時(shí)智慧也不能離開學(xué)問(wèn)，學(xué)問(wèn)與智慧相輔為用，缺一不可，進(jìn)而提出我們不但需要學(xué)問(wèn)，而且更需要智慧，需要量以智慧去籠罩學(xué)問(wèn)、透視學(xué)問(wèn)、運(yùn)用學(xué)問(wèn)。,