九年級政治全冊 第二單元 關(guān)注自然 關(guān)注人類 第三節(jié) 走科學(xué)發(fā)展之路 第3框 珍惜資源節(jié)約能源教學(xué)案湘教版

珍惜資源 節(jié)約能源教學(xué)目標：知識與技能：在明確珍惜資源、節(jié)約能源，必要性的基礎(chǔ)上，能在生活中時刻做到珍惜資源，節(jié)約能源。過程與方法：1、注意歸納學(xué)習(xí)內(nèi)容；情感態(tài)度與價值觀：在認識資源、環(huán)境與我國的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略關(guān)系的基礎(chǔ)上，自覺行動起來珍惜資源，保護環(huán)境。2、積極參與小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)重點：樹立正確的資源意識。教學(xué)難點：提高可持續(xù)發(fā)展意識，落實到具體行動上。教學(xué)設(shè)計：【預(yù)習(xí)】 1、用一句話概括本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。2、在人們的日常生活中存在哪些浪費資源和能源的現(xiàn)象？3、我國的資源形勢如何？【探究】導(dǎo)學(xué)點1：今天，我的生活中還存在浪費資源和能源的現(xiàn)象。導(dǎo)學(xué)點2：課本上的主要內(nèi)容可以概括成以下三點：1、生態(tài)文明觀的核心。2、資源節(jié)約型社會的含義、目的。3、珍惜資源，節(jié)約能約。問題探究：珍惜資源，節(jié)約能源的必要性。導(dǎo)學(xué)點3：再現(xiàn)一個自己經(jīng)歷過的生活情境，然后認真體驗和感悟，并在小組中交流、分享！我的感悟是：【精導(dǎo)】我國的資源形勢嚴峻。所以，為了節(jié)約資源和能源，國家應(yīng)該：【提升】低碳生活是2010年人們生活方式中出現(xiàn)的熱詞，其實質(zhì)就是節(jié)約資源，保護環(huán)境。1、介導(dǎo)低巖生活方式符合我國哪一項發(fā)展戰(zhàn)略？2、為緩解能源緊張，減輕環(huán)保壓力，促進人與自然的和諧相處，作為中學(xué)生，我們可以做些什么？教學(xué)反思：