七年級語文上學期第一次月考試題 新人教版4 (2)

2016-2017學年度上學期階段檢測七年級語文試題（考試時間：120分鐘，試卷滿分：120分）一、積累與運用（30分）1.下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是（ ）（2分）A.滑稽 j 撰文zhun 徘徊 hu 煞費苦心s B.戲謔 xu 簪子zn 蟬蛻 tu 索然無味su C.驪歌 l 秕谷b 腦髓 su 盛氣凌人lng D.柵欄 zh 確鑿 zo 靜默 m 心血來潮xi2.下列詞語中書寫完全正確的一項是（ ）（2分） A.消遺 懸念 懶惰 人生鼎沸 B.氣奮 廊檐 菜畦 言簡義賅 C.納涼 淵搏 桑葚 人情世故 D.云霄 恐懼 書塾 若有所思 3. 下列句子中加點成語運用不正確的一項是（ ）（2分）A.今天晚上媽媽做的飯菜索然無味，令人難以下咽。B.大熊貓憨態(tài)可掬，小猴子頑皮可愛，使得觀看的人們引俊不禁。C“一方有難，八方支援”是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。對學校組織的這次扔款販災活動，我們應踴躍參加，不應袖手旁觀。D升入初中以后，他學習非?？炭?，成績明顯提高，讓人刮目相看。4. 依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當的一項是（ ）（2分） 在河邊兒散步，忽然看到眼前有許多小亮點兒，那是螢火蟲在 ，仿佛天空里的星星下凡。天越黑，它們越亮。螢火蟲仨一群，倆一伙，忽前忽后，忽上忽下，飛的是那么 ，那么歡快，那么浪漫。很想用鏡頭留下它們的倩影，忽然見到有人要給它們拍照，螢火蟲們卻 地隱身了，在鏡頭里再也看不到它們那嬌小可愛的身姿。收起相機，它們馬上現身，仍然在人們眼前 著。 A.翩翩起舞 輕松 羞澀 蹦跳 B. 翩翩起舞 輕盈 羞澀 跳躍 C.載歌載舞 輕盈 羞愧 跳躍 D. 載歌載舞 輕松 羞澀 蹦跳 5.填入下面橫線處的句子，排列最恰當的一項是（分）（ ）天地開辟以后，_，_，_，可是單單沒有人類。這世間，無論怎樣說吧，總不免顯得有些荒涼寂寞。 地上有了山川草木天上有了太陽、月亮和星星 甚至有了鳥獸蟲魚了七年語文（2016、10）第1頁 共8頁 七年語文（2016、10）第2頁 共8頁 A. B. C. D.6.下列句子沒有語病的一項（ ）（2分）A.為了全面提升辦學水平，育才中學決定加快創(chuàng)建文明校園的規(guī)模與速度。B.為了杜絕校園事故不再發(fā)生，學校加強了對學生的安全教育。C.袁枚的晚年，仍然精力充沛，充滿了創(chuàng)作的激情。D.要保證青少年健康成長，關鍵是全面推進素質教育。7. 請結合語境再仿寫一句話。(2分)有理想，才會有追求。鮮花有理想，才會用美麗裝扮大地；蜜蜂有理想，才會用勤勞釀造甜蜜； ， 。8.名著閱讀。按要求完成填空（4分）繁星.春水的作者是 ，詩集的作者是在印度詩人 的影響下寫成的。詩集大致包括母愛、 、 三方面主題。9.文言詩文填空。（12分）（1）君自故鄉(xiāng)來， 。(2) ，暫憑杯酒長精神。（3） ，君向瀟湘我向秦。（4） ，寒梅著花未。（5）海內存知己， 。（6） ，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。 (7)今日聽君歌一曲， 。 （8）君問歸期未有期， 。(9)劉禹錫在酬樂天揚州初逢席上見贈中深刻的揭示了新事物必將取代舊事物哲理句是“ ， ?！?（10）夜雨寄北中表達詩人渴望團聚的美好愿望的句子是：“ ， 。”二、古詩文閱讀（20分）閱讀下面甲、乙兩段文言文，回答問題。（20分）【甲】 論語六則子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？” 子曰:“溫故而知新，可以為師矣?！?子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆?！?子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！?子曰：“三人行必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?！?子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！?【乙】孟子曰：“廣土眾民，君子欲之，所樂不存焉；中天下而立，定四海之民，君子樂之，所性不存焉。君子所性雖大行不加焉雖窮居不損焉分定故也。君子所性，仁義禮智根于心，其生色也睟然，見于面，盎于背，施于四體，四體不言而喻?！薄咀⑨尅看笮校褐咐硐?、抱負行于天下。睟（su）然：顏色潤澤。(3)盎（ng）：顯露。10.解釋下面句子中加點詞語的意思。(4分)（1）人不知而不慍，不亦君子乎？ 三十而立，四十不惑 （3）中天下而立，定四海之民，君子樂之 （4）施于四體，四體不言而喻?！?11.用現代漢語寫出下面句子在文中的意思。(4分)知之者不如好之者，好之者不如樂之者。 廣土眾民，君子欲之 12.用“/”給乙文畫線的句子劃分停頓。（斷三處）（3分）君子所性雖大行不加焉雖窮居不損焉分定故也。13.生活中表示既善于從正面學習，也善于從反面借鑒的意思時，我們常引用論語六則中孔子的那句話？（2分） 14.孟子在乙文中除了闡述他的治國理想外，還闡述了什么？（3分） 15.“仁義禮智信”在古代被稱之為“無?！?，但在經濟快速發(fā)展的今天，有很多人都缺失了?，F在，請你就“信”來談一下看法。（4分） 三、現代文閱讀。（40分）（一）閱讀文章回答問題。（17分）田野上的白發(fā) 劉益善七年語文（2016、10）第3頁 共8頁 七年語文（2016、10）第4頁 共8頁 母親50歲后，頭發(fā)日漸白了。先是兩鬢，后來是額前，再后來滿頭蘆花，讓我們感到心痛。 父母都不愿離開家，家里有豬雞水牛，有房子和責任田，上高中的小弟還要人照顧，患不治之癥的父親不能勞動，里里外外都是母親一人操持，她頭發(fā)還有不白的么？ 4月的一個晚上，我搭同事的便車回老家，想看看父母和小弟。到家時已是晚上11點多了，家里沒人，門上掛了鎖。奇怪，這么晚了，父母到哪去了呢？天氣乍暖還寒，夜風吹過，身上有陣陣涼意。朝遠處田野望去，怎么回事呀？空曠的田野上有燈火閃爍，不時有陣陣敲盆的聲音傳來，我信步朝田野走去。到了田邊，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。只見母親一手提著臉盆，一手握根棒子，敲擊著，發(fā)出當當的聲響。母親在田埂上蹣跚地轉悠，田埂角上放著盞馬燈，燈火如豆。田里是平整的秧圃，依稀可見撒下的稻種已經抽出嫩芽。母親身上披了件破棉襖，手里不停地敲擊著。我叫了聲母親，母親見是我，停了下來，臉上溢著慈祥的微笑。在母親停下的當兒，有一群黑乎乎的東西沖向秧圃。母親一見，立刻又敲起來，那黑乎乎的便逃散而去。母親說，今年是少有的奇怪，撒下的稻種一個晚上便被老鼠吃得精光。沒有辦法，大家只好日夜在田邊守著。母親告訴我，父親被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已經在田邊守了三個晝夜了。 母親和我說話，手里還在敲盆，沿著田埂蹣跚而行。我跟在她后面，心里沉沉的。母親，您該休息了，把田退了吧！您勞作了一輩子，難道不該享一享福么？我知道，我是勸不動母親的，她離不開她的田野。平時我們勸她，她都說：你們不要管了，這田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你弟。那個夜晚，我陪著母親在田野上敲盆趕鼠。母親的身影在田埂上晃動著，夜色里，只有母親的白發(fā)看得清楚。夜風吹著，母親的白發(fā)在田野上飄拂，飄拂，飄拂出我一臉淚花，飄拂出我又一段回憶。 父親病倒時，正是鄉(xiāng)下大忙季節(jié)。母親忍著悲痛，半夜里起來拔好秧，運到水田里。一早回家服侍父親吃藥，再趕到田里插秧。一大塊白晃晃的水田里，只有母親孤單的身影在移動。隨著母親身影的移動，水田里嫩綠的秧苗一行行地立起來，整齊勻稱，像塊綠色的地毯。母親是高明的織工，織著綠色；母親是勤勞的春蠶，吐著綠絲。 我趕回家?guī)湍赣H插秧，到田邊時，一塊大田，母親已插完一大半。她太累了，體力不支，已不是彎腰在田里移動，而是雙膝跪在泥水里，艱難地爬行。母親的衣褲沒一處干的地方，渾身是汗?jié)n泥水。母親跪在田里插完一行，又插一行。我含著淚水沖到田里，喊著：媽，您不該這樣拼命！ 母親見是我，想站起來，努力了兩次卻未站起。我一把抱起母親，感到母親已瘦得皮包骨頭。母親臉上仍是慈祥的微笑，白發(fā)被汗水濕透了，沾在額上臉上脖子上。我為母親拂了拂頭發(fā)，一陣風吹來，白發(fā)在田野里飄拂起來。母親說：搶季節(jié)要緊啦，這秧早插一天，就能多收一成。我沒說話，把母親送回家，就跑到田里，沒命地插起秧來。我累得腰酸背痛，但一想到母親的白發(fā)在眼前飄拂，想到母親跪在田里的身影，便覺得不累了，腰也不酸了。我一口氣插完大田的秧，哭了 母親離開我們三年了，但我忘不了母親的白發(fā)。她的青絲變白發(fā)，是歲月的辛勞所染。母親的白發(fā)，裝點著故鄉(xiāng)的田野，溫暖了我的心靈。 啊，母親的白發(fā)喲，還在田野上飄拂么！ 16簡要說說文中的母親是一位什么樣的母親。（4分） 17母親的白發(fā)，讓“我”“感到心痛”。文中敘述了哪兩件讓“我”心痛的事？（4分） 18結合語境，對下列句子作簡要賞析。(3分)她太累了，體力不支，已不是彎腰在田里移動，而是雙膝跪在泥水里，艱難地爬行。 學 校班 級姓 名考 號19下列對文中語句的理解和分析不正確的一項是（3分）（ ）A段中“后來滿頭蘆花”一句用鄉(xiāng)村常見的蘆花來形容母親的白發(fā)，突出母親頭發(fā)斑白的特征，切合母親農婦的身份。 B段中“空曠的田野上有燈火閃爍，不時有陣陣敲盆的聲音傳來”一句看似閑筆，實則為后文的情節(jié)發(fā)展作了鋪墊。 C段中“在母親停下的當兒，有一群黑乎乎的東西沖向秧圃”一句，既寫出了老鼠的猖獗，又側面表現出母親的辛勞。 D段以“母親的白發(fā)喲，還在田野上飄拂么！”一句結束全文，言有盡而意無窮，含蓄地抒發(fā)了作者濃濃的思鄉(xiāng)之情。 20本文著力描寫母親的白發(fā)，請簡要分析“白發(fā)”在文中有哪些作用（3分） （二）閱讀文章回答問題。（13分）愛心是最美的底色楊金華他是一位殘疾人，在江蘇省常州市武進區(qū)一家酒店當保安。2012年6月18日，他值夜班。子夜時分，交了班，他開始吃晚飯。忽然，聽到公路那邊發(fā)出“砰”的一聲巨響，接著就聽到聲嘶力竭地呼救聲。他推開飯碗，向事發(fā)地點跑去。原來，一輛大貨車掉進了河里。駕駛室里的三個人，兩個逃了出來，在水里掙扎，還有一個困在駕駛室。他連鞋子也顧不上脫，縱身跳入河中。岸上有人扔給他一條鐵鏈，他伸出左手去抓，可是，卻怎么也抓不著。這時候，他才想起，自己的左手掌只剩下一根小拇指，除了用來游泳的右手外，他的左手根本就抓不住任何東西。最安全的辦法就是停止營救?？墒撬?，他現在距離落水的貨車最近，駕駛室里的生命隨時可能因為自己的放棄而終止。他用右手接過鐵鏈，咬在嘴里。然后，一只手艱難地往前游。他砸碎車窗，讓駕駛室的人爬出來。他沒敢伸手抓那個人，因為，他只有一只手。他沉到水下，繞著落水者轉了一圈兒，把鐵鏈拴在了落水者的腰上。然后，浮出水面，大聲喊：“拉”在眾人的幫助下，他與落水者終于到達了岸邊。這時候，另外兩位落水者也已經被救上了岸，三個人被緊急送往醫(yī)院。他回到酒店，把身上的油漬洗干凈，回家睡覺去了，仿佛什么事兒也沒有發(fā)生。他的名字叫吳文權。當地媒體得知這一消息，蜂擁而來。記者問：“你跳入水中的那一刻，想沒想過你是一名殘疾人？”吳文權說：“哪里想到那么多，只想著駕駛室里還有一個人，我得把他救出來。”無獨有偶，同樣的事還發(fā)生在安徽省宿州市靈璧縣。彭偉平與丈夫一起在南方打工，懷孕后，回到家中待產。由于懷的是雙胞胎，彭偉平的肚子非常大，行動不便，平日走路氣喘吁吁的。家門口不遠處有一個池塘，為了防止出現意外，平日里她總要遠遠地繞著池塘走，唯恐落入水中，傷害了肚中的寶寶們。七年語文（2016、10）第5頁 共8頁 七年語文（2016、10）第6頁 共8頁 6月6日中午，彭偉平正在自家門前的樹蔭下乘涼。這時，池塘邊傳來了小孩的呼救聲：“快來人呀，小雅掉到池塘里了”彭偉平“噌”地站起來，一路小跑地往池塘邊奔去。來到池塘邊，彭偉平一下子被眼前的情景驚呆了小雅正在水中撲騰，浮浮沉沉幾下，眼看就沒力氣了。彭偉平顧不得多想，跳入水中。水塘很深，底下都是銳物，踩在上面鉆心地疼。她忍著疼痛，奮力劃到小雅身邊，抓起小雅，連踢帶抓地靠到了水塘邊?？墒牵了闹苁怯脳l石砌成的，很光滑。小雅神智有些不清醒，還四下掙扎著。彭偉平想把孩子送到岸上，幾次都失敗了。情急之下，彭偉平拼盡全身力氣，把小雅舉起，再用頭把她頂到岸上。小雅上岸了，彭偉平自己卻暈倒在池塘里。幸虧村民們及時趕到，跳下池塘，七手八腳地把她救上岸，送往醫(yī)院。所幸，母子都平安。有人說她：“你太不謹慎了，沒想著你身上有三條人命??！”彭偉平說：“那時候，誰能想那么多？我只想到我也是一位母親，不能讓孩子有危險，一定要救她?！睈坌氖亲蠲赖牡咨舜蠖嗥椒?，但是，因為擁有了一顆善良、樸實的愛心，在關鍵時刻就能迸發(fā)出人性的光輝。21.給加點字注音。（2分）聲嘶力竭 鐵鏈 油漬 氣喘吁吁22.文章寫了哪兩件事？用自己的話概括。（4分） 23.從文中找出最能表現吳文權救人之后灑脫，根本不把救人這件事放在心上的句子。請你用一句話概括吳文權的這種行為。（2分） 24.吳文權和彭偉平在救人后被記者采訪的時候，所有的話中，哪一點最相似？這句話說明了什么？（2分） 25.“無獨有偶”是什么意思？在文中起什么作用？（3分） 四、作文。（40分）請以“難忘那_的眼神”為題寫一篇文章。要求：請你從“期盼”、“慈愛”、“堅毅”、“失望”四個詞語中選擇一個，把題目補充完整；文中不得出現真實的人名、地名、校名等信息；不得抄襲、套作；500字左右。200字300字七年語文（2016、10）第7頁 共8頁 七年語文（2016、10）第8頁 共8頁 400字500字600字 700字七年語文參考答案一、1.B 2.D 3.A 4.B 5.C 6.D7. 我們有理想，才會用努力回報社會。8.略 9.略二、10. （1）怨恨 （2）疑惑 （3）安定 （4）理解 11. （1）略 （2）擁有廣闊的土地、眾多的人民，這是君子所想望的12. 君子所性/雖大行不加焉/雖窮居不損焉/分定故也。13. 擇其善者而從之，其不善者而改之14.怎樣加強自身修養(yǎng)15. 人無信不立。誠信不可丟，如果沒有了誠信，這個世界將被欺詐充斥，人人總是懷惴惴之心來揣度他人，那么，人活得太累了，太沒趣。【譯文】 孟子說：“擁有廣闊的土地、眾多的人民，這是君子所想望的，但卻不是他的快樂所在；立于天下的中央，安定天下的百姓，這是君子的快樂，但卻不是他的本性所在。君子的本性，縱使他的抱負實現也不會增加，縱使他窮困也不會減少，因為他的本分已經固定。君子的本性，仁義禮智植根于內心，外表神色清和潤澤，呈現于臉面，流溢于肩背，充實于四肢，四肢的動作，不用言語，別人也能理解三、16吃苦耐勞、堅強、樂觀、慈祥。（意對即可） 17（1）母親深夜敲盆趕鼠； （2）母親跪在田中插秧。（意對即可） 18. 用“雙膝跪在泥水里”“艱難地爬行”等 動作描寫，寫出母親插秧的艱辛，突出了母親此時體力不支和勞累，表現了母親的堅強。（意對即可） 19D 20“白發(fā)”是全文敘事線索；“白發(fā)”是母親的形象特征，作者著力描寫這一特征，突出了母親的辛勞，表達出作者對母親的心疼，對母親的愛和懷念。（意對即可）21. S lin z x 22. 吳文權單手入水救人。孕婦彭偉平在池塘救起落水小孩。23. 他回到酒店，把身上的油漬洗干凈，回家睡覺去了，仿佛什么事兒也沒有發(fā)生。施恩不圖報 24. 都沒有想太多。 說明他們把別人的生命放在第一位，是地地道道的助人為樂的人。25. 不止一個，還有一樣的。承上啟下，承接上文吳文權的事例，開啟下文彭偉平救人的事例。四、略