七年級語文上冊《發(fā)揮聯(lián)想和想象》教案 （新版）新人教版

發(fā)揮聯(lián)想與想象課 題發(fā)揮聯(lián)想與想象課時課 型新授修改意見教學目標一、教學目標 1、學習想象與聯(lián)想的思維方法，明確二者的區(qū)別與聯(lián)系。 2、在寫作中恰當運用想象與聯(lián)想的思維方法。 3、培養(yǎng)學生寫作熱情和創(chuàng)新意識。 教學重點實踐運用想象與聯(lián)想的方法開拓寫作思路。教學難點實踐運用想象與聯(lián)想的方法開拓寫作思路。學情分析學生大多有一定的在寫作中進行聯(lián)想與想象的能力，但正確地運用還成一定的問題應該在教學中引起注意學法指導讀，思，議教 學 過 程教學內容教師活動學生活動效果預測（可能出現(xiàn)的問題）補救措施修改意見一、什么是聯(lián)想二、聯(lián)想的分類三什么是想象 四寫作中運用聯(lián)想與想象應該注意的地方 五寫作訓練1指導學生通過回憶詠雪體會聯(lián)想，并明示聯(lián)想的概念2指導學生通過實例對聯(lián)想進行分類并練習通過實例讓學生明確什么是想象通過實例講解寫作中對聯(lián)想與想象的要求布置題目，讓學生通過寫作培養(yǎng)聯(lián)想與想象能力1、回憶課文詠雪，體會什么是聯(lián)想，討論一下，聯(lián)想有什么作用？2、理解聯(lián)想的分類，從不同的角度對小草，綠色等進行聯(lián)想練習.對“曇花”“水滴”等展開想象，說一說自己都想到了些什么.展開聯(lián)想與想象，寫小作文龜兔賽跑新編 .從給出的題目中任選一個，完成字左右作文學生雖然都會在寫作中進行聯(lián)想與想象，但對如何正確進行聯(lián)想和想象可能還存在一定的問題從正反兩方面舉例，讓學生明白寫作中進行聯(lián)想與想象要注意的幾點板書設計參考書目及推薦資料教學反思讓學生掌握寫作中正確運用聯(lián)想與想象，是一個比較長的過程，需要多寫多練，這就要求我們老師更有藝術性地讓學生對寫作進行練習，而不能以單一的作業(yè)形式頻繁寫作，從而使學生產生厭倦情緒