七年級語文上冊 3《安恩和奶?！方贪? 蘇教版

安恩和奶牛 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通讀全文，能簡單概括故事內(nèi)容。2、通過課文研讀，能夠說出安恩這一人物形象的特點(diǎn)。3、通過探討，能理清小說巧妙的情節(jié)構(gòu)思，說出其對于塑造人物表現(xiàn)中心的作用。4、學(xué)習(xí)小說的描寫方法，了解人物外貌描寫與小說情節(jié)和主題的關(guān)系教學(xué)重點(diǎn)：1、理解安恩對奶牛的深厚情感及淳樸、善良、慈愛的人物特點(diǎn)。2、把握生動傳神的人物形象描寫教學(xué)難點(diǎn)：1、理解安恩對奶牛特殊的情感及其生活態(tài)度。2、小說的三要素：人物、環(huán)境、情節(jié)的把握。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及教師活動學(xué)生活動（二次備課）溫故習(xí)新導(dǎo)引自學(xué)1給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字（正確、美觀）羞怯（）干（）七皺八（ ）撂下（） 木（ ）j锃（ ）亮嶙峋（）（ ）翩然（）靦腆()() 翕（）動反（）ch找茬（） 瑕疵（）()粗（）l小犢（） （）（ ）必較躊躇（）（）不決2解釋下列詞語（1）端詳（2）瑕疵（3）靦腆（4）錙銖必較（5）熙來攘往（6）躊躇（7）瘦骨嶙峋（8）死乞白賴（9）揚(yáng)長而去（10）刨根究底3填空（1）本文體裁（ ），作者（ ），他是（ ）（國籍）小說家、詩人，曾獲過（ ）獎，代表作品有（ ）（2）請仔細(xì)閱讀文章，用簡要的語言概括故事內(nèi)容交流質(zhì)疑精講點(diǎn)撥一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們喜歡小動物嗎？如果你擁有一只小動物的話，你將如何與它相處？今天，我們將跟隨約翰尼斯延森一起去看看他筆下安恩和一頭奶牛的生活。二、朗讀課文，整體感知1、教師可范讀一段，然后請學(xué)生朗讀。2、明確朗讀要求：聲音洪亮，讀音正確，吐字清晰，語速適當(dāng)。三、概括故事情節(jié)1、請同學(xué)們簡要概括故事內(nèi)容。注意說清時間、地點(diǎn)、人物、故事發(fā)展的過程，也就是故事的開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局，相當(dāng)于記敘文的事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。（學(xué)生思考，并在“課堂練習(xí)”上寫）（一天，老婦人安恩牽著一頭奶牛到集市上去，因為這頭奶牛實在太好，問津者不少，最后連屠夫也對它有興趣，但是老婦人卻拒不出售。最后，人們氣憤起來，老婦人這才吐露真情：她不是來賣牛的，而是因為那頭奶牛太孤獨(dú)，她把它帶到集市上來，讓它跟同類相聚散心。）時間：一天，地點(diǎn)：集市上，人物：安恩開端（起因）：老婦人安恩牽著一頭奶牛到集市上去。發(fā)展（經(jīng)過）：因為這頭奶牛實在太好，問津者不少，最后連屠夫也對它有興趣，但是老婦人卻拒不出售。高潮、結(jié)局（結(jié)果）：老婦人這才吐露真情：她不是來賣牛的，而是因為那頭奶牛太孤獨(dú)，她把它帶到集市上來，讓它跟同類相聚散心。這篇小說的高潮就是結(jié)局。2、本文按照情節(jié)的發(fā)展可分為兩部分，請說說各講了什么內(nèi)容。第一部分：12描寫集市上安恩老太太的外貌和她的奶牛。第二部分：319集市上販子、屠夫們對安恩產(chǎn)生誤會，安恩說出了事情真相。四、研讀課文第一部分，初步了解人物初識安恩（一）第一段1、導(dǎo)言：同學(xué)們，我們知道了故事梗概，現(xiàn)在來初識安恩。2、先請一位同學(xué)來朗讀一下小說的第1段（要求：語速要慢，要平靜一些、舒緩一些）3、提問：第一段運(yùn)用了怎樣的描寫方法，請找出相關(guān)語句加以說明。從這些語句中可看出安恩是個怎樣的人呢？示例：從“然而她卻站在那里曬著太陽，打著她的毛襪?！边@句神態(tài)動作描寫可以知道她是一個安靜從容的人。4、學(xué)生發(fā)表見解。5、教師明確：（1）“她身上穿著樣式老掉牙的舊衣服，可是很干凈；一條手染的藍(lán)裙，還帶著鄉(xiāng)下染缸中的那股土味兒。”衣著外貌描寫，突出安恩并不富有，她的衣著陳舊，寫出了安恩老人是個節(jié)儉和樸實的老人，也是個歷經(jīng)滄桑的老人，是個有愛心的老人。她對衣物如此，何況奶牛，這為全文情節(jié)發(fā)展埋下伏筆。（2）“然而她卻站在那里曬著太陽，打著她的毛襪。哦，真是旁若無人，安閑得很”，這是動作描寫，寫出了安恩的沉靜安詳。板書：沉靜安詳（3）“周圍一片嘈雜喧鬧：馬市上馬兒嘶鳴，海灘上漁船卸貨的在吆喝，馬戲班鼓聲咚咚，小丑們招搖地高聲喊叫”，這是自然環(huán)境描寫，不是景物描寫。用這種“鬧”，反襯安恩的“靜”。4、提問第一小節(jié)中有對周圍環(huán)境的描寫，這個描寫有什么作用呢？明確：反襯安恩的沉靜和安詳。（二）第二段1、提問：第二段主要是對牛的描寫，從中可看出這是一頭怎樣的牛？從哪些語句中又可以看出安恩是個怎樣的人呢？2、學(xué)生發(fā)表見解。3、教師明確：是頭年老、美麗，健壯結(jié)實、甘于奉獻(xiàn)的好牛。從“依偎”“蹭”還有它的漂亮可以看出安恩很愛牛，把牛照顧的很好，跟牛很親近。五、小結(jié)這是第一部分，描寫集市上安恩老太太的外貌和她的奶牛。當(dāng)堂反饋拓展遷移在瓦爾普峽集市的牲口交易場上，站著一位老婦人和她的奶牛。她牽著那頭（）的奶牛悄悄地站在一邊，也許是太（），也許是故意要吸引更多的人的注意。 她身上穿著樣式老掉牙的舊衣服，可是很干凈；一條手染的藍(lán)裙，還帶著鄉(xiāng)下染缸中的那股土味兒。一塊棕褐色的絨線方披肩交叉地蓋在她那干癟癟的胸上。她戴的那條頭巾顏色褪得泛白，七皺八褶，好像是撂在抽屜里有了年頭。腳上的木屐連后跟都磨平了，皮面上卻抹了油，擦得锃亮。她那（）的雙手拿著毛線針飛快地（）。除這幾根針之外，在她的灰白的頭發(fā)上另外還橫插著一根。 她站在那里，豎起耳朵凝神傾聽著雜貨攤上飄過來的音樂聲，也不時抬頭看看身邊熙來攘往的人群和買賣交易的牲口。周圍一片嘈雜喧囂，馬市上馬兒嘶鳴，海灘上漁船卸貨的在吆喝，馬戲班鼓聲咚咚，小丑們招搖地高聲喊叫。然而她卻站在那里曬著太陽，打著她的毛襪。哦，真是旁若無人，安閑得很。 那頭奶牛依偎在她的身邊，頭蹭著她的肘部，神情厭煩，腿腳僵硬地站在那里，翕動著嘴唇不斷地反芻。這頭奶牛已經(jīng)上了年紀(jì)了，可這是一頭很好的牲口，毛色鮮亮，連半根雜毛也沒有，可以看得出來，它是出身真正高貴的純粹良種。當(dāng)然，要是存心找茬的話，那就是它的臀部和脊梁上長著一溜肉瘤，不過能挑得出來的瑕疵也就這么點(diǎn)兒了。它的渾圓的乳房脹得鼓鼓的，軟綿綿、毛茸茸地垂在肚皮底下。它那黑白相間的美麗的牛角上點(diǎn)綴著幾條環(huán)狀的花紋。這是一頭健壯結(jié)實的奶牛，曾經(jīng)有過所有奶牛都有過的生活經(jīng)歷，它產(chǎn)下了小犢，然而連看它們一眼舔它們一下都沒有來得及便被人帶走了。這以后便吃著粗糲的草料，心甘情愿地把牛奶奉獻(xiàn)出來。1、 本文段選自-（國名）作家-的作品-，他是諾貝爾文學(xué)獎的獲得者。2、 依據(jù)原文填出空格里的詞語。3、 劃出第段中安恩外貌描寫的語句，從外貌看出她是一位怎樣的老人？4、.第段中（）一詞反映了安恩和母牛的關(guān)系親密。5、第段對于動物觀察細(xì)膩，描寫生動，你能寫一段你所熟悉的動物嗎？課堂小結(jié)安恩并不富有，但對生活有著自己的理解，她拒絕“那誘惑力簡直令人難以抗拒”的“大價錢”，堅持不賣奶牛，是因為她把奶牛視為同等的生命。她生活儉樸，老牛相伴，閑適安然，表現(xiàn)出一種沉靜安詳、淡泊坦然的生活態(tài)度。她在簡樸的生活中得到了平凡的快樂，她固執(zhí)的外表下有著一顆澄澈的心靈。她的本色人生引發(fā)人們對生命、對生活的深入思考，讓人感悟精神的力量。課后作業(yè)常規(guī)作業(yè)：探究練習(xí)一、二、三選做作業(yè)：在我們的生活中有很多人都喜歡養(yǎng)小寵物，給小寵物梳小辮子，穿各式各樣的衣服，帶寵物出去散步，你覺得這些人和安恩有區(qū)別嗎？為什么？下節(jié)課預(yù)習(xí)作業(yè)教后反思說明：預(yù)習(xí)作業(yè)、訓(xùn)練作業(yè)、當(dāng)堂檢測及鞏固作業(yè)附后。