七年級(jí)生物上冊(cè) 3_2_3 開(kāi)花和結(jié)果教學(xué)設(shè)計(jì) （新版）新人教版

第三節(jié) 開(kāi)花和結(jié)果教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)目標(biāo)a 概述花的主要結(jié)構(gòu)。b 描述傳粉和受精的過(guò)程，闡明花與果實(shí)和種子的關(guān)系。2能力目標(biāo)能嘗試解剖一朵花并認(rèn)識(shí)花的各部分結(jié)構(gòu)；能列舉我們?nèi)粘Ｉ钪惺秤玫霓r(nóng)產(chǎn)品與果實(shí)和種子的關(guān)系；嘗試模擬人工輔助傳粉的方法。3情感目標(biāo)認(rèn)同花、果實(shí)、種子對(duì)被子植物傳種接代的重要意義，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)花，珍惜果實(shí)的良好習(xí)慣。二、教學(xué)重難點(diǎn)花的結(jié)構(gòu)、花與果實(shí)和種子的關(guān)系是本節(jié)課的重點(diǎn)，傳粉和受精的過(guò)程是本節(jié)課的難點(diǎn)。三、教學(xué)準(zhǔn)備百合花、果實(shí)等實(shí)驗(yàn)材料，制作受精及果實(shí)和種子形成過(guò)程的多媒體課件、準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)用具（解剖針、鑷子、培養(yǎng)皿、刀片和放大鏡）等，學(xué)生獎(jiǎng)品（花、果實(shí)）。四、教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入新課播放音樂(lè)視頻桃花朵朵開(kāi)，播放梵高的向日葵畫和杜甫的詩(shī)句?！耙魳?lè)讓人心情愉快，花兒同樣令我們心曠神怡。正因?yàn)槿藗儗?duì)花的喜愛(ài)，才有了象梵高向日葵這樣的傳世名畫，才有了象杜甫“曉看紅濕處，花重錦官城”的優(yōu)美詩(shī)句。今天，就讓我們換一個(gè)視角從植物的角度去探尋這美麗的花的世界。請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們：對(duì)于植物而言，開(kāi)花的意義是什么？人們常說(shuō)“春華秋實(shí)”，你知道花是怎么成為果的嗎？就讓我們?cè)诨ㄏ闼囊绲姆諊虚_(kāi)始今天的學(xué)習(xí)吧！”從而引出課題。觀看視頻、欣賞音樂(lè)，隨著老師的引導(dǎo)，積極投入到新課中來(lái)?！爸参镩_(kāi)花是為了繁殖后代?！薄伴_(kāi)花后才會(huì)產(chǎn)生果實(shí)和種子”給學(xué)生創(chuàng)設(shè)親切生動(dòng)的學(xué)習(xí)情景，利用學(xué)生熟悉的音樂(lè)、名畫和優(yōu)美的詩(shī)句給學(xué)生營(yíng)造愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。 花的結(jié)構(gòu) 指導(dǎo)學(xué)生觀察花的結(jié)構(gòu)，用鑷子將花的各部取下并粘貼在對(duì)應(yīng)的位置（注意夾開(kāi)花藥，剖開(kāi)子房觀察?。┤缓笳覂傻饺M有代表性的作品由學(xué)生進(jìn)行展示，看誰(shuí)做得又快又好！利用課件展示花的基本結(jié)構(gòu)圖，由學(xué)生說(shuō)出各部分的結(jié)構(gòu)名稱。完成對(duì)花的結(jié)構(gòu)識(shí)別后教師進(jìn)一步提出：1、在這些結(jié)構(gòu)中你認(rèn)為最重要的結(jié)構(gòu)是什么呢？2、花的哪一部分將來(lái)會(huì)發(fā)育成果實(shí)？利用多媒體課件展示雌蕊和雄蕊模式圖講解其結(jié)構(gòu)說(shuō)明其與果實(shí)和種子的形成之間的關(guān)系。學(xué)生表現(xiàn)出極大的興趣，按照要求開(kāi)始觀察并進(jìn)行合作探究請(qǐng)三位同學(xué)上臺(tái)用投影展示探究成果。學(xué)生舉手回答。學(xué)生討論，踴躍發(fā)言，各抒己見(jiàn)，發(fā)表觀點(diǎn)。學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和了解雌蕊和雄蕊以及子房的結(jié)構(gòu)，理解與果實(shí)和種子的形成之間的關(guān)系。，認(rèn)同花最要的結(jié)構(gòu)是花蕊。以學(xué)生為主體親自動(dòng)手進(jìn)行觀察，讓他們主動(dòng)參與到教學(xué)中來(lái)，從一開(kāi)始就形成主動(dòng)探究新知識(shí)的氛圍。表達(dá)和交流能力的培養(yǎng)。結(jié)合生活中具體實(shí)例，借助圖片來(lái)理解，使學(xué)生自主參與課堂活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果。傳粉“胚珠內(nèi)有卵細(xì)胞，花粉內(nèi)有精子，花粉內(nèi)的精子與子房?jī)?nèi)的卵細(xì)胞相遇然后融合的第一步是什么呢？”通過(guò)課件模擬，引發(fā)學(xué)生思考。1、這個(gè)過(guò)程叫什么？2、不同的花有不同的傳粉方式。通過(guò)課件動(dòng)畫展示自花傳粉和異花傳粉3、玉米花和鼠尾草花各通過(guò)什么媒介進(jìn)行傳粉？它們各有哪些特征？教師根據(jù)學(xué)生回答給予評(píng)價(jià)和補(bǔ)充完善花粉要掉到雌蕊的柱頭上傳粉結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)理解兩種不同的傳粉方式學(xué)生快速閱讀P105頁(yè)圖，了解風(fēng)媒花和蟲(chóng)媒花的特征。通過(guò)與以往知識(shí)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)聯(lián)想、遷移的能力。培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀、歸納總結(jié)的能力。受精成功進(jìn)行傳粉后，精子離卵細(xì)胞又進(jìn)了一步，不過(guò)仍有重重阻礙在前，花粉接下來(lái)該怎么辦呢？教師利用多媒體課件展示受精的動(dòng)態(tài)過(guò)程，一邊看教師一邊配音解說(shuō)。再次播放受精動(dòng)畫，請(qǐng)幾位同學(xué)嘗試進(jìn)行配音。學(xué)生一邊認(rèn)真觀看動(dòng)畫，一邊聽(tīng)老師講解。了解受精全過(guò)程。同學(xué)嘗試上臺(tái)配音，進(jìn)一步加深印象。通過(guò)學(xué)生閱讀教材和利用形象直觀的多媒體動(dòng)畫相結(jié)合的方式將受精這一微觀過(guò)程呈現(xiàn)給學(xué)生，從而突破難點(diǎn)內(nèi)容。果實(shí)和種子的形成播放花受精后各部分發(fā)生的變化動(dòng)畫，讓學(xué)生邊看邊思考： 1、受精完成后，花各部分有何變化？ 2、果實(shí)、種子是如何形成的？教師利用多媒體課件將子房各部分發(fā)育的情況進(jìn)行展示幫助學(xué)生理解和記憶將果實(shí)的結(jié)構(gòu)和子房各部分對(duì)應(yīng)。提問(wèn)：由花到果實(shí)和種子，要經(jīng)歷哪些階段？ 展示缺粒的玉米，提問(wèn)：“玉米為什么會(huì)缺粒呢？”如何避免由于傳粉不足而造成的果實(shí)減少呢？通過(guò)圖片展示人工輔助授粉的方法。觀看視頻討論、結(jié)合教材歸納，針對(duì)以上問(wèn)題逐一進(jìn)行回答學(xué)生對(duì)花開(kāi)后花各部分的變化高度關(guān)注。學(xué)生通過(guò)回憶本課學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)行回答。學(xué)生通過(guò)討論，發(fā)表不同見(jiàn)解，最后歸納得出是因?yàn)閭鞣鄄蛔阋鸬?。學(xué)生看書后回答：人工輔助授粉。通過(guò)閱讀課文，觀看視頻，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析和獲取有效信息的能力。引起學(xué)生對(duì)花開(kāi)后花各部分的變化關(guān)注，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做好鋪墊。讓學(xué)生在頭腦中形成從開(kāi)花到結(jié)果的連續(xù)、清晰、完整過(guò)程。把課堂所學(xué)與農(nóng)業(yè)實(shí)際相結(jié)合，學(xué)以致用。課堂小結(jié)及檢測(cè)課堂小結(jié)：一邊請(qǐng)同學(xué)小結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容，一邊展示本節(jié)知識(shí)結(jié)構(gòu)圖。通過(guò)競(jìng)賽形成進(jìn)行課堂檢測(cè)。學(xué)生舉手進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的回顧小結(jié)。學(xué)生踴躍舉手，積極回答，課堂氣氛推向高潮?；仡櫺〗Y(jié)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)內(nèi)容，形成知識(shí)完整體系。鞏固本節(jié)重點(diǎn)內(nèi)容，檢測(cè)、強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果。拓展學(xué)習(xí)通過(guò)思考題：“為什么大多黃瓜的花都不會(huì)結(jié)果？”引發(fā)學(xué)生的討論和思考。展示絲瓜的雄花和雌花，讓學(xué)生比較與桃花的區(qū)別，從而明白不會(huì)結(jié)果的花是單性花中的雄花。學(xué)生運(yùn)用已經(jīng)掌握的知識(shí)進(jìn)行分析、激烈討論，發(fā)表不同的見(jiàn)解。明白原來(lái)有些植物的花為單性花，雄花雖然不結(jié)果但不可缺少。激發(fā)學(xué)生對(duì)花以及植物知識(shí)更大的探究興趣，充分感受生物這門科學(xué)的無(wú)窮魅力。結(jié)束語(yǔ)播放背景音樂(lè)：花兒很美，果實(shí)很甜，可從開(kāi)花到結(jié)果并不容易，就讓我們一起愛(ài)花護(hù)花、珍惜果實(shí)，做一個(gè)與自然和諧相處的生態(tài)公民。情感升華