七年級(jí)生物上冊(cè) 2_1_1綠色植物的主要類群學(xué)案濟(jì)南版

第一節(jié) 綠色植物的主要類群學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、概述藻類植物,苔蘚植物,蕨類植物,種子植物的形態(tài)特征與生活環(huán)境。 2、了解藻類，苔蘚，蕨類，種子植物對(duì)生物圈的作用及與人類的關(guān)系。 3、明確它們的進(jìn)化關(guān)系，由低等到高等、由簡單到復(fù)雜等。能力目標(biāo)通過對(duì)圖片的觀看、實(shí)物的觀察，培養(yǎng)和訓(xùn)練觀察能力和思維能力。情感目標(biāo)通過大量的圖片、實(shí)物，體驗(yàn)大自然的美麗，激發(fā)發(fā)奮學(xué)習(xí)、將來報(bào)效祖國的美好愿望。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物的主要特征。學(xué)習(xí)難點(diǎn)植物的進(jìn)化關(guān)系。 課前預(yù)習(xí)使用說明與學(xué)法指導(dǎo)1、初一生物（濟(jì)南版）上冊(cè)第二單元第一章第一節(jié)。2、利用好課前預(yù)習(xí)，自學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，不懂的做好筆記于本上，解決問題。注意珍惜時(shí)間。知識(shí)準(zhǔn)備自主預(yù)習(xí)教材的相關(guān)知識(shí)，并完成預(yù)習(xí)自測(cè)，認(rèn)真思考。教材助讀仔細(xì)通讀教材。預(yù)習(xí)自測(cè)一、綠色植物的主要類群 綠色植物可分成_ 、_、_、_等若干個(gè)類群。 二、藻類植物 1、生活環(huán)境：一般生活在，只有少數(shù)生活在陸地上的地方。 2、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：大多為個(gè)體，即使多細(xì)胞也無、的分化，屬于低等植物。細(xì)胞內(nèi)含有葉綠素、藻紅素等多種色素。 3.存在的意義：它是浮游動(dòng)物和某些魚類的餌料，大氣中氧氣的主要來源。 三、苔蘚植物 1、苔蘚植物的生活環(huán)境：苔蘚植物一般生活在陸地_陰濕_的地方。 2、苔蘚植物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：有_、 _的分化，沒有真正的_，只有短而細(xì)的_，主要起_作用，無輸導(dǎo)組織。故植株非常矮小，只有 1-3cm 高，葉很薄只有一層細(xì)胞構(gòu)成，對(duì)大氣中二氧化硫的含量很敏感，可以作為檢測(cè)空氣污染的指示物。四、蕨類植物 1、生活環(huán)境：。 2、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：具有真正的、，且分化出了輸送水分和養(yǎng)料的組織。3、存在的意義：綠色植被的重要組成部分。 4、常見種類舉例：、桫欏等。 五、種子植物 1、種子植物主要依靠繁殖后代。 2、形態(tài)特征：個(gè)體一般比較高大，根、莖、葉內(nèi)有非常發(fā)達(dá)的。 3.分類： 裸子植物：只有沒有，種子是的。大多生活于干旱環(huán)境。如：、等為常見品種。被子植物：又被稱為，具有真正的和，種子外有包被。它是生物圈中最高等的植物類群， 適應(yīng)性強(qiáng)，種類多。常見種類舉例：、等。預(yù)習(xí)自測(cè)題1.下列有關(guān)藻類植物的說法正確的是（ ） 。 A.藻類植物結(jié)構(gòu)簡單，有的是單細(xì)胞，有的是多細(xì)胞，但都沒有根、莖、葉的分化 B.單細(xì)胞藻類植物無根、莖、葉的分化，大型藻類植物有了根、莖的分化 C.藻類植物繁殖時(shí)產(chǎn)生了大量的種子 D.海帶的主要食用部分是葉 2.大氣中氧氣約（ ）是來自藻類植物光合作用釋放的。 A.10% B.50% C.3% D.90% 3.下面屬于水生蕨類植物的是（ ） 。 A.腎蕨 B.卷柏 C.紫菜 D.滿江紅 4.鐵樹屬于（ ） 。 A.被子植物 B.裸子植物 C.藻類植物 D.蕨類植物 5.裸子植物已分化出了（ ） 。 A. 根、莖、葉、花、果實(shí)、種子等器官 B. 根、莖、葉、花、種子等器官 C. 根、莖、葉、種子等器官 D. 只分化出了根、莖、葉 6.在植物界，種類最多、分布最廣的一類植物是（ ） 。 A.藻類植物 B.蕨類植物 C.裸子植物 D.被子植物 7.根據(jù)形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性的不同，植物可以分為哪幾個(gè)主要類群？（ ） 。 A.藻類植物、蕨類植物和裸子植物 B.蕨類植物、裸子植物和被子植物 C.蕨類植物、種子植物、被子植物和裸子植物 D.藻類植物、蕨類植物和種子植物 8.被子植物是當(dāng)今生物圈中最高等的植物類群，又稱為綠色開花植物。課內(nèi)探究情景導(dǎo)入綠化環(huán)境，美化祖國，再造秀美山川，生物圈中的綠色植物當(dāng)仁不讓！學(xué)始于疑1、比較藻類植物、蕨類植物和種子植物的主要特征。植物類群生活環(huán)境根莖葉分化輸導(dǎo)組織繁殖方式果實(shí)種子代表植物藻類植物蕨類植物種子植物裸子植物被子植物2、大氣中近90%的氧氣來自于什么植物？3、藻類植物會(huì)呈現(xiàn)綠色、紅色、褐色的原因是什么？4、水綿的葉綠體呈什么形狀？5、藻類植物與人類有哪些關(guān)系？6、蕨類植物比藻類植物高等，主要表現(xiàn)在哪些方面？7、蕨類植物與人類有哪些關(guān)系？8、裸子植物與被子植物都屬于種子植物，它們之間的結(jié)構(gòu)有何區(qū)別？9、我國是“裸子植物的故鄉(xiāng)”，其中銀杏又叫什么？被稱為什么？是我國的幾級(jí)保護(hù)植物？10、生物圈中最高等的，適應(yīng)性最強(qiáng)，種類最多，分布極為廣泛的植物類群是哪一類？11、被子植物又稱什么植物？質(zhì)疑探究探究問題一1、掌握蕨類植物生存環(huán)境及基本特征：生活環(huán)境：生活在陸地_。 結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：有_ 、_、 _的分化，且分化出了_。 代表植物： _、 _ 、_。 在生物圈中的作用： 2、展示自學(xué)成果：小組代表發(fā)言 3、拓展反思：與藻類植物相比，蕨類植物有什么特點(diǎn)？探究問題二種子植物的生存環(huán)境及基本特征：生活環(huán)境:生活在_。 結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：有_、 _、_的分化，且其內(nèi)有非常發(fā)達(dá)的_。 種子植物可以分為兩類： 裸子植物：只有_，沒有_，種子是_的,大多數(shù)是高大的_，根系發(fā)達(dá)，適于生活在 _的環(huán)境中。 被子植物：具有_ 、_、 _ 、_、_和_六大器官。種子外面有_包被，是生物圈中最_的植物類群，適應(yīng)性最_，種類最_ ，分布最_，又叫 _。當(dāng)堂檢測(cè)1.藻類植物和蕨類植物的共同特征有（ ） 。 A.都是多細(xì)胞生物體 B.沒有根、莖、葉的分化 C.全部生活在陰濕環(huán)境中 D.不依靠種子繁殖后代 2.下列與蕨類植物生殖有關(guān)的是（ ） 。 A.孢子 B.種子 C.果實(shí) D.以上都不是 3.不能說明裸子植物比蕨類植物高等的是（ ） 。A.靠種子繁殖后代 B.受精過程不需要水 C.莖內(nèi)有輸導(dǎo)組織 D.根、莖、葉發(fā)達(dá) 4.我市某中學(xué)教學(xué)樓門口有一棵高大的雪松，同學(xué)們就其特征進(jìn)行了討論，下面幾種說法錯(cuò)誤的是（ ） 。A.此樹又被稱為“喜馬拉雅杉” B.此樹在秋天方可結(jié)出果實(shí) C.此樹屬于種子植物的一種 D.此樹是終年常綠的 5.從本質(zhì)上講，銀杏樹上結(jié)的“白果”是（ ） 。 A.果實(shí) B.種子 C.孢子 D.假果 6.生物小組的同學(xué)對(duì)調(diào)查的校園植物進(jìn)行了分類。他們將油松、雪松、蘇鐵、水杉?xì)w為一類， 而將垂柳、白楊、樟樹、玉蘭歸為另一類，請(qǐng)問他們是按照什么標(biāo)準(zhǔn)歸類的？（ ） 。 A.按照植物的經(jīng)濟(jì)價(jià)值 B.按照植物的觀賞價(jià)值 C.按照植物的生活環(huán)境 D.按照植物的形態(tài)結(jié)構(gòu) 7.平時(shí)我們吃的糧食作物、水果、蔬菜、花卉等大多是（ ） 。 A.藻類植物 B.蕨類植物 C.裸子植物 D.被子植物 8.下列各組生物中，生活環(huán)境和繁殖方式最相似的一組是（ ） 。 A.水綿、水稻 B.大豆、小麥 C.海帶、芹菜 D.桃樹、鐵線蕨 9.形成“赤潮”和“水華”的生物中，很大一類是（ ）。 A.單細(xì)胞藻類 B.病毒 C.多細(xì)胞藻類 D.魚蝦類 拓展延伸1、藻類植物會(huì)呈現(xiàn)綠色、紅色、褐色的原因是什么？2、種子植物高等在什么地方？歸納反思1、藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物和種子植物的形態(tài)特征與生活環(huán)境。2、植物由低等到高等、由簡單到復(fù)雜的進(jìn)化過程。課后訓(xùn)練：課后練習(xí)題和練習(xí)冊(cè)相關(guān)練習(xí)