七年級政治上冊 第二單元 第7課 第1框 我們屬于多種群體教案 人民版（道德與法治）

第7課 第1框 我們屬于多種群體教學(xué)目標(biāo)：教育學(xué)生能容融入各種群體之中，扮演好自己的角色教學(xué)重點：熱愛祖國和家鄉(xiāng)教學(xué)難點：如何用自己的實際行動去愛國愛家教學(xué)過程： 導(dǎo)入新課：講述9.11事件和98年北約轟炸我駐南聯(lián)盟大使館及消息傳回國內(nèi)我國人民的不同反映。問：為什么同樣是重大事件中國人民的反映不同呢？ 講授新課：我們屬于多種群體人類的生活離不開群體，從呱呱落地那一刻起，我們便生活在人類和各自和各種群體之中。一、我屬于我的祖國1、故事一 1984年7月29日成為歷史性的一天，這不僅僅是許海峰在洛杉磯奧運會上第一次獲得金牌，也是中國運動員第一次獲得奧運金牌。許海峰說：“這是它應(yīng)該放的地方，我的祖國培養(yǎng)我取得了勝利，所以這枚金牌應(yīng)該永遠屬于我的祖國?！?2、我愛這土地 假如我是一只鳥 我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱這被除暴風(fēng)雨所打擊著的土地這永遠洶涌著我們的悲憤的河流這無止息地吹喬著的激怒的風(fēng)和那來自來林間的無比溫柔的黎明然后我死了連羽毛也腐爛在土地里面為什么我的眼里常含著淚水因為我這土地愛得深沉二、熱愛故鄉(xiāng) 第一個人都有自己的故鄉(xiāng)。是故鄉(xiāng)的水滋潤了我們，是故鄉(xiāng)的人撫育了我們，我們對故鄉(xiāng)和一草一木了然于心，我們已深深地融入了故鄉(xiāng)的風(fēng)土人情中。閱讀故鄉(xiāng)的水土回答下列問題： 1、你屬于哪個省、縣的人？ 2、當(dāng)你聽到別人稱贊你家鄉(xiāng)的時候，你的心里有怎樣的感受？ 3、當(dāng)別人貶低你家鄉(xiāng)的時候？你又會產(chǎn)生怎樣的感受？為什么？ _； _； _；閱讀家是一只船回答下列問題： 1、你的家對你有什么樣的重要性？ _ 2、你家令你最感到驕傲的地方是什么？ _小結(jié)：學(xué)生小結(jié)（略）作業(yè)：見練習(xí)冊板書設(shè)計： 課題：我們的學(xué)校教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校熱愛班級的感情教學(xué)重點：熱愛自己母校的方式教學(xué)難點：找出學(xué)校存在的問題并以改進教學(xué)過程：導(dǎo)入新課：師問：我們學(xué)校的校訓(xùn)是什么？生答：求實 求是 求新講授新課當(dāng)我們充滿著好奇，滿懷著憧憬，邁著青春的步伐踏入中學(xué)校園時，你有沒有想過，在這里我們的新學(xué)校，你將遨游知識的海洋，結(jié)交終生難忘的朋友，參加精彩紛呈的活動。你將在這里播撒理想境界的種子，揚起人生的風(fēng)帆，傾注青春的熱情，你將牢牢地與新學(xué)校的一切都將在我們的經(jīng)歷中打下 深刻的烙印。一、每一所學(xué)校都有一段不平凡的歷史，今天我們都已或多或少地感受到了學(xué)校昨日的輝煌。閱讀課本P73頁的內(nèi)容。 你能敘述一下你們學(xué)校的一段精彩的歷史嗎？1、_2、_3、_4、_二、閱讀文章旋風(fēng)之后是冠軍 你們學(xué)校曾經(jīng)獲得過令你激動的榮譽嗎？談?wù)劗?dāng)時的情景和你的感受嗎？_三、請你為你們的學(xué)校設(shè)計一條廣告語并說明了其中之一的寓意我的廣告語_廣告語的寓意_四、學(xué)校存在的問題和改進和措施1、存在的問題：（1）、_（2）、_（3）、_（4）、_2、改進的措施（1）、_（2）_（3）_（4）_小結(jié)：學(xué)生小結(jié)作業(yè)：見練習(xí)冊板書： 課題：班級是我家教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，讓每一個學(xué)生成為班級的主人教學(xué)重點：我在班級里的責(zé)任教學(xué)難點：我在班級里的權(quán)利和義務(wù)教學(xué)過程： 導(dǎo)入新課： 我們從不同的小學(xué)相聚到一起。盡管時間還不是很長，但這里已經(jīng)有我們的歡笑，也有我們的煩惱；有我們的期待，也有我們的不滿；有我們的收獲，也有我們的遺憾，現(xiàn)在我們每一個人已經(jīng)和班級緊密地聯(lián)系在一起了，班級是我們共同擁有的家。講授新課： 班級是我家一、班榮我榮閱讀快畢業(yè)了四人一組討論下列問題各抒己見自己所處班級在學(xué)校揚眉吐氣的事情，并說明你在從中起到了什么作用？A、_B、_C、_D、_二、.班級是我家.每個“家庭成員”都有自己應(yīng)盡的責(zé)任。想一想你在班級這個家中盡了哪些責(zé)任？還有需要改進的地方嗎？學(xué)生討論，并做回答三、每個班都有自己的特點和獨特的精神的精神面貌。我們可以把班級的特點和班級精神融進班級的標(biāo)志班徽中。 讓我們也為班級設(shè)計一個班徽吧，把我們班級的特點和精神面貌反映進去。班徽 寓意 指導(dǎo)學(xué)生賞析梅花小結(jié)：學(xué)生總結(jié)作業(yè)：見練習(xí)冊板書：