七年級政治上冊 4_10_1 家庭保護(hù)教學(xué)設(shè)計 教科版（道德與法治）

家庭保護(hù)學(xué)科思想品德課題誰為我們護(hù)航家庭保護(hù)版本教科版七年級執(zhí)教者設(shè)計理念以一系列的漫畫，從生活中父母或監(jiān)護(hù)人侵犯未成年人的權(quán)利入手，引導(dǎo)學(xué)生了解家庭保護(hù)的內(nèi)容，并且知道一旦自己的合法權(quán)益受到侵犯，能正確運用合法方式維護(hù)。教材分析內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)未成年人保護(hù)中關(guān)于家庭保護(hù)方面的法律條文，在理解個人隱私、受教育權(quán)等的同時，理解自己在家庭中依照法律應(yīng)得的保護(hù)。教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生體驗家庭對未成年人的關(guān)愛，正確對待父母的引導(dǎo)和教育，同時知道用法律維護(hù)自己在家庭里的合法權(quán)益。能力目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生提高辨別是非的能力及依法保護(hù)自身合法權(quán)益的能力。知識目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生理解家庭保護(hù)的含義和基本內(nèi)容。教學(xué)資源教學(xué)重點家庭保護(hù)的基本內(nèi)容、要求是本課的教學(xué)重點。教學(xué)難點提高未成年人在家庭生活中依法維護(hù)自身合法權(quán)益的能力學(xué)情分析教學(xué)方法問題教學(xué)法、合作探究法、情景教學(xué)法。教學(xué)手段運用多媒體來輔助教學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件 教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動目標(biāo)達(dá)成活動一：創(chuàng)設(shè)情景激趣導(dǎo)入家庭保護(hù)播放汶川地震偉大母愛的新聞視頻學(xué)生觀看視頻從中感悟1.引入課題家庭保護(hù)活動二：指導(dǎo)閱讀啟迪思維1.什么是家庭保護(hù)？2.家庭保護(hù)的內(nèi)容保護(hù)什么？3.家庭保護(hù)有什么作用？1.展示預(yù)習(xí)思考題。2.指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)。學(xué)生帶著老師提出的問題預(yù)習(xí)本課內(nèi)容。1.學(xué)生初步了解本課內(nèi)容。2.學(xué)生自主學(xué)習(xí)，突出主體地位，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。活動三：合作探究探究家庭保護(hù)的含義展示相關(guān)問題，幫助學(xué)生理解概念。1.集體朗讀家庭保護(hù)含義2.討論、思考1.通過小組活動，培養(yǎng)學(xué)生合作探究精神，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，同時給學(xué)生提供展示個性的平臺。2.引導(dǎo)學(xué)生感受家庭保護(hù)的種種，了解家庭保護(hù)的作用。分析家庭保護(hù)的內(nèi)容展示相關(guān)問題，幫助學(xué)生理解家庭保護(hù)的內(nèi)容1.集體朗讀家庭保護(hù)的內(nèi)容2.分組思考、討論、發(fā)言探究家庭保護(hù)的三個誤區(qū)誤區(qū)一：1.播放視頻藏不住的秘密2.組織學(xué)生討論、歸納以下問題：1.父母在怎樣的情況下會做出侵犯子女隱私權(quán)的行為？2.我們應(yīng)該怎樣做才能避免父母侵犯我們隱私權(quán)的事情產(chǎn)生呢？思考問題，歸納避免父母侵犯我們隱私權(quán)做法。誤區(qū)二：1.展示懷安漿站事例與輟學(xué)風(fēng)波從正反兩事例說明思考問題：案例中的家長的做法是否符合家庭保護(hù)的內(nèi)容誤區(qū)三：展示一系列的漫畫分組思考、討論、發(fā)言活動四：學(xué)以致用1、請找出小琴爸爸哪些做法不正確。2、小琴爸爸的行為違反了哪部法律的哪種規(guī)定？3、小琴可以用什么方式來維護(hù)自己的合法權(quán)益？1.展示事例；思考問題運用所學(xué)知識解決實際問題活動五：拓展教學(xué)內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生找出日常生活中違反“家庭保護(hù)”的常見侵權(quán)行為1.學(xué)生分小組討論，找出日常生活中違反“家庭保護(hù)”的常見侵權(quán)行為及維權(quán)方法。2.各小組匯報結(jié)果活動六：感悟升華對本課知識進(jìn)行歸納總結(jié)。展示：暢所欲言通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，你認(rèn)識了什么知識？學(xué)生通過談對本課所學(xué)知識的收獲，達(dá)到知識的強化、升華通過學(xué)生發(fā)言，使學(xué)生把所學(xué)知識充分內(nèi)化，并評價學(xué)生對本節(jié)課知識的掌握，從而完成教學(xué)目標(biāo)。